研究报告的撰写技巧及课题研究活动情况记录表

课题研究及研究报告的撰写技巧

课题研究是教育机构不可或缺的事，

职业学校也不例外。

作为服

务职业学校的企业员工，

了解一些课题研究的知识，

掌握一些课堂研

究的方法，具备课题研究报告撰写的能力，很有必要。同时也有利于

人的发展，

有利于工作中遇到的问题的解决，

有利于系统思考和发散

思维。

一、主要观点：

课题即问题，研究即解决，研究即学习，学习即研究，研究即行

动，研究即积累，工作即研究，研究即工作，有问题就有研究，研究

无处不在，研究需要表现，研究报告就是研究的最好表现形式。

课题研究的本质就是一种基于问题的学习；

是解决自己问题的过

程；是获得理性认识的过程；是发展自己的途径，没有研究就没有发

展。在研究中学习，在研究中积淀在研究中成长，在研究中提升。

积累一些研究所需的相关文献资料，

熟悉已有的研究成果

（源不

长，流不长）

；深谙研究所需的理论、政策（确保研究的学术含量和

方向）

；洞悉已有的问题情境（研究是基于问题的解决，没有问题意

识，就不能有的放矢）

；明晰一般的研究方法，对症下药（文献研究、

行动研究、个案研究、叙事研究）

。

二、课题研究的相关知识

（一）课题：指研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项。

课题是问题，

但问题不一定都是课题。

课题是具有一定普遍意义而又