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幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》优质公开课获奖教案教学设计 苗族是我国非常有特点的少数民族,他们有着特点鲜明的音乐,通过本次活动引导幼儿感受民族音乐欢快的旋律,探索乐器与情境匹配的发声方法,并体验劳动的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案!长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源! 挑战4+-两合作,共同制作三色饭 挑战3+竹铃,合作演奏 挑战2+集体验证,共同演奏 挑战1+槟榔鼓,探索匹配动作 音乐能随乐做动作 动作收集染料、淘米染色、蒸饭、加椰浆动作 动作建议 [1-3]小节:前奏,教师预令“准备出发 [4-5]小节:随乐拍手,共8次; [6-7]小节:双手放置额头上做左看右看的动作; [8-9]小节:左手掌心向上放胸前,右手做左右摘并放置左手掌心的动作,共4次 [10-11]小节:左手掌心向上放胸前,右手握挙在左手掌心做“捣”动作,共8次; [12-13]小节:左手掌心向上放胸前、右手在左手上做上下“拨动”动作,共8次; [14-15]小节:左手掌心向上放胸前,右手在左手上做快速“拨动”动作; [16-17]小节:双手拍腿,共8次; [18-19]小节:双手快速拍腿; [20-22]小节:左手掌心向上放胸前,右手往左手掌心做“搅拌”的动作,共3次 [23]小节:双手做捧起来闻的动作。 游戏玩法及配器说明 分别使用槟榔鼓及竹铃后再合作演奏。 [1-7]及[16-19]小节:幼儿随乐分别使用槟榔鼓及竹铃做情境动作; [8-15]及[20-22]小节:将幼儿分组,一组双手拿槟榔鼓放胸前,一组右手拿竹铃在槟榔鼓上随乐做相应动作; [23]小节:幼儿将槟榔鼓拿高,一起说“真香啊”。 活动目标 1、感受民族音乐欢快的旋律,用动作和乐器随乐表现制作三色饭的整个过程。 2、探索乐器与情境匹配的发声方法,并能合作演奏。 3、通过制作三色饭的过程体验劳动的乐趣。 活动准备 物质准备: 图片、槟榔鼓、竹铃、碰铃、PPT 经验准备: 知道做三色饭的流程并能随乐做动作 活动过程 一、出示图片,情境导入 今天有一群客人要来我家做客,他们想吃三色饭,可是我自己一个人忙不过来,你们愿意帮我一起做饭吗? 二、随乐完整动作 1.借助图片,复习动作。 2.师幼随乐动作。 三、加人槟榔鼓,探索乐器 1.加入槟榔鼓,探索匹配动作。 2.加人槟榔鼓,随乐演奏。 3.播放音乐,集体验证演奏。 四、加入竹铃,共同合乐演奏 1.加人竹铃和槟榔鼓,师示范共同合乐演奏。 2.加入竹铃,师幼共同演奏。 (1)师加入竹铃,幼儿加人槟榔鼓,师幼共同演奏。 (2)师幼加入竹铃共同演奏。 (3)师使用竹铃,请一名幼儿使用槟榔鼓合作演奏。 3.幼儿两两合作,共同演奏 (1)女生用竹铃,男生用槟榔鼓合作演奏。 (2)男生用竹铃,女生用槟榔鼓合作演奏 |
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