今天，你“夺笋”了吗？

（5） 胡静的粉丝也太夺笋了吧！

（6） 谁？整这么夺笋的话题

（7） 有时候他们说完会突然反省自己过于夺笋。

从语义角度看，“多损”的“损”是东北方言形容词，含义是“刻薄、恶毒”①， 用以批评或调侃人物言行对他人有损害，短语 “多损”即“多么刻薄、恶毒”，“夺笋”也可以表达这种语义，如：

（8）华晨宇说杨迪睁眼跟没睁没啥区别， 夺笋啊 。

但“夺笋”还可以表达对某事物或事件的 不满、不悦、无奈等感情，如：

（9）夺笋呐，锁骨都快给我胖没了

（10）马上天亮了还没睡着 夺笋呐

例（9）表达了博主对发胖的不满，例（10）表达了博主对整夜失眠的无奈，都不是对人物言行的批评或调侃，可见“夺笋”的适用对象范围更宽泛，语义也有所扩展。

另外，从可受程度性成分修饰可知，“夺笋”中“夺”的程度义已经虚化，如例（5）（6）（7），有时还可以省略，如例（11）“董子健太笋了”等。

2.“夺笋”用作动词

从语法角度看，动词“夺笋”和“损（人）”有类似之处，如可以作谓语、受否定副词修饰：

（12）“今天的白敬亭不夺笋（ 损人）啦”

（13）哈哈哈哈哈哈哈哈哈，俊俊四肢不协调又暴露了，山人们别夺笋（损人）了，给俊俊留点面子@龚俊

可后接宾语，如：

（14）“不用动手，一张嘴就能夺笋（损）你”

可做某些心理动词的宾语，如：

（15）“我发现我越来越喜欢 夺笋（损人）了”

此外还可以做主语、定语等。

与“损（人）”不同之处在于，“夺笋”可以插入其它成分或被分拆使用，如：

（16）王牌钉子户成功‘夺了’导演的‘笋’

（17）“山上的笋都被夺完了”

这两例中的“夺笋”体现出 动宾式离合词的特性。

与形容词“夺笋”一样，动词“夺笋”中的“夺”也可以省略，如：

（18）简直是笑屎我了，不带这么笋人的。

从语义角度看，东北方言动词“损”的含义是“用尖刻的话挖苦人”②， 指称一种话语方式；动词“夺笋”也含有该语义。 但动词“夺笋”与“损（人）”的语义也有诸多不同之处。

第一种情况是“夺笋”不限于指话语方式，也可以泛指非语言行为，如：

（19）“下午零食吃太多没吃晚饭，十点的时候，你的朋友们开始 夺笋了（配图：朋友在微信群分享美食图片）

该例中，“夺笋”指朋友在深夜用美食图片诱惑自己的行为。

第二种情况是网友有时会利用“夺笋”的字面意义，将“抢夺竹笋”与“损害他人”联系起来，产生一种双关义，如：

（20）“再也不怕夺笋了，因为我不当熊猫了”。

该例的字面意义是：熊猫需要竹笋，所以抢夺竹笋会损害熊猫，“我”不当熊猫，所以不会受损害。其言外之意就是他人的言行再也不能损害“我”。一语双关，产生了幽默的效果。网上多数与“熊猫”表情符号有关的“夺笋”用法都可归为此类。

第三种情况是“夺笋”只表达字面意义“挖笋”：

（19）清明=采茶+ 夺笋+放风筝

（20）光合团建竟然去 夺笋！勾起了我想吃笋的欲望~

这两例中的“夺笋”就完全不具有“损人”的含义了，而只表示挖竹笋。

另外，值得注意的是，动词“夺笋”中的“夺”同样有时语义虚化，仅起到衬音作用，如当其作“损（人）”的替代词用时；有时则有实在意义，如上述第二种情况与第三种情况。

“夺笋”产生与流行的动因

1.方言文化的影响

“夺笋”是一个东北方言谐音词，其中的“夺”是为了模仿东北方言中“多”（第二声）的声调。东北方言属于北方方言，易于理解，加之东北的演员、网红等影响力大，许多知名小品、相声、影视剧等大众艺术形式由东北方言演绎，深受大众喜爱，因而催生了许多网络流行语，如“你瞅啥”“瞅你咋地”“扎心了，老铁”“铁汁们”“她扒拉我”“憋说话”“拉倒吧”……主播“迷人的郭老师”虽然是河北人，但“夺笋”是一个东北方言谐音词，是东北方言影响网络语言的又一案例。

2.认知机制的作用

隐喻是网络流行语产生与流行的重要认知基础。它是利用事物之间的相似性进行理解与创造的认知方式，语言层面的隐喻包括语音隐喻、词句隐喻、超句隐喻、语法隐喻等。 ③谐音词属于语音隐喻现象。语用主体发现“夺笋”与“多损”的语音接近，经过联想类推，从而在特定语境中仿造出谐音词实现语音隐喻。网络中的谐音词有时还融合了词句隐喻，具有概念联系， 如“鸭梨山大”“神马都是浮云”“蓝瘦香菇”“狗带”“杯具”等，利用动植物等具象化的词语符号来指代较为抽象的词语（并辅以生动可感的视觉符号）， 使得两个不同概念域的事物发生关联，可以增强理解、展示个性、制造幽默、含蓄表达。“夺笋”的字面意义“抢夺竹笋”（始发域）这一具体动作让人联想到损害他人的行为（目标域），也产生了类似的认知效果。

此外，仿拟也被认为是一种重要的认知模式，体现了认知主体“仿此而拟彼”的思维结构，是一种对事物概念化的有效方法。④除了“夺笋”本身可看作对“多损”的谐音仿拟以外， 网友围绕“夺笋”这一原型，利用已有的词语模（如“X丝”“X圈”“X男/女”“XX人”“X化”等）通过联想、类推等手段仿拟出了“笋丝”（爱损偶像的粉丝，特指利路修的粉丝）、“笋圈”、“笋男”、“笋女”、“笋友”、 “笋人”、“夺笋人”、“挖笋人” （爱挖苦别人的人）、“笋招”、“笋话”、“笋化”（变得喜欢损人）等一大批“笋言笋语”，从而逐渐完成了互联网“笋文化”的概念建构。

3.社会心理的反映

一方面，猎奇与从众是网络交际主体，尤其是青年群体的普遍心理。谐音词因具有形式的新奇性和表达的趣味性，容易“吸引眼球”，刺激网友揣摩玩味；而在“不用就out”的从众心理驱使下，其传播更是像病毒一样不断扩散。另一方面，重视面子与礼貌也是网络交际主体的基本人格。“多损”作为一种对他人直接的负面评价，容易损害受众面子，谐音词“夺笋”则具有表义间接性，调侃义强于责备义，弱化了“损”的贬义色彩，能够缓解面子威胁。正是因为兼具调侃和礼貌功能，“夺笋”更容易被普遍接受与传播。

4.网络语境的催化

网络语境有娱乐化、互动性、多模态等特征。⑤首先，由于网络空间“娱乐至上”的价值导向，许多网友乐于戏谑、习惯调侃，因而产生了许多幽默诙谐的流行语词。许多网络新词都源于娱乐主播、网红、明星，并由粉丝广泛传播以实现娱乐、狂欢目的。其次，在互动、开放、自由的社交媒体上，网友也不惮于倾诉、宣泄负面情感，“杠精”“喷子”“阴阳师”大行其道，具有负面评价功能的“夺笋”也满足了情感宣泄等表达需求。再次，网络技术为音视图结合的多模态传播方式提供了便利，图像符号传播方式尤其发达。“夺笋”蕴含的形象生动活泼，容易演绎出与“抢夺竹笋”相关的表情包等视觉符号，十分契合网络交际的需求。

结语

通过以上讨论可知，“夺笋”主要有形容词和动词两种用法，虽然是谐音词，但无论在语法还是语义方面都不是对“多损”的简单重复，而是已经发展出一些新的使用特点。“夺笋”的产生与流行动因主要包括方言文化的影响、认知机制的作用、社会心理的反映和网络语境的催化。至于“夺笋”的其他相关问题，如其生命周期有多长，对网络语言生态会产生哪些影响，还需要进一步观察。

参考文献

① ②中国社会科学院研究所.现代汉语词典（第7版）[M].北京：商务印书馆，2016.

③王寅.认知语言学[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2007.

④徐国珍.仿拟研究[M].南昌：江西人民出版社, 2003.

⑤王建华等.政务新媒体语言表达模式建构研究[M].杭州：浙江大学出版社，2020.

【 注：本文受国家社科基金重大项目“网络空间社会治理语言问题研究”（编号20&ZD299）资助】

今日责编：西鱼徐

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