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十大修辞手法及作用答题模式
时间:2021-06-04 11:26:11 分类:好词好句 | 修辞手法好句 | Word文档下载
十大修辞手法及作用答题模式 导语:修辞手法是语文中特别常见的,主要用来提高表达效果。以下是励志故事网的小编给大家整理的十大修辞手法及作用答题模式,希望能够给大家一些帮助。 常用修辞作用特点 一、比喻: 1、定义 比喻,又叫打比方。即两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 ①生动形象地写出……事物的……特点。 ②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 2、结构 比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语)。 3、种类 根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征,可分为四种。 (1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的,恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。如:叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。 (2)暗喻。本体喻体都出现,中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是:甲是乙。 例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。 此外,暗喻还有一些变体需注意的是:①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如:这是花的海洋。 ②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如:老王你不要灌汤。 ③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接例如:五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开…… (3)借喻。不出现本体和喻体,直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 (4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。 4、比喻的作用 (1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体 5、构成比喻必须具备的条件 本体和喻体必须是本质不同的事物,否则,就不是比喻。一个句子是不是比喻,不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句:(1)他的性格像母亲。——同类事物做比较 (2)这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 (3)不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 6、常用比喻词 像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成 二、拟人: 作用:使事物人格化,使语言富有神采。 生动形象地写出……事物的……特点。 (拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。) 三、排比: 排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 作用:可增强语言的气势,强调内容,加重感情。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。 ①增强语气语势; ②用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致; ③用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻; ④通过排比句写出了各式形式的…… 四、反复: 由二个相同的词语或句式构成反复..作用:主要起强调作用,强调所说内容(某种情感或者意思)。 (反复强调的是被重复的词语本身;排比强调的是句式,而不是被重复的词语。) 五、夸张: 夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。 作用:烘托气氛,增强联想,给人启示。可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣 突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象。 六、对偶: 它是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。 作用:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 ①语言简练工整; ②形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美; ③内容上凝练集中,概括力强。 七、对比: 加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。 八、 反问: 反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,句末一般打问号,有的打感叹号。 作用:以加强语气,增强表达效果,起强调作用。 ①起强调作用,增强肯定(否定)语气; ②引起读者反思。 九、 设问: 无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。 作用:引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。 ①提出问题,引起读者思考; ②用在段落开头或结尾,还有承上启下的作用; ③用在议论文中,能使论证进一步深入,脉络清晰。 十、引用: ①说明文、记叙文:既形象地描绘了……,又使文章充满诗情画意,趣味盎然。 ②议论文:增强说服力,使论证更加充分。 十一、反语: 以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 十二、借代: 借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。 作用:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。 修辞方法及作用 1 比喻,拟人:生动形象地写出了…… 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 2 排比:有气势,加强语气 一气呵成等 答题格式 强调了+对象+特性 3 设问 引起读者注意和思考 答题格式 引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问 强调 加强语气 对比 强调了……突出了…… 反复: 强调了……加强语气 (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感:青和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。 (5)对偶:形式:整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。 (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。 (7)设问: 自问自答,引入注意,启发思:考。 (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 写作手法及作用 (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写:事物、讲解道理。 (3)夸张手法:突出事物的特征,揭;示本质,给读者以鲜明而强烈的印象 (4)象征手法;把特定的意义寄托在所描写拘事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。 (5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。 (9)衬托手法(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (10讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑, 加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 (11)欲扬先抑手法:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写 的对象,收到出人意料的感人效果。 (12)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出 答题模式 1 比喻,拟人:生动形象地写出了…… 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 2 排比:有气势,加强语气 一气呵成等 答题格式 强调了+对象+特性 3 设问 引起读者注意和思考 答题格式 引起读者对+对象+特性的注意和思考 4反问 强调 加强语气 5对比 强调了……突出了…… 6反复: 强调了……加强语气 各个修辞的作用 比喻主要的作用有: (1)是对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象; (2)是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明,便于人们深入理解。 拟人主要的作用有: (1)生动形象的写出了事物的特点,把事物写活了,使文章更生动,事物特点更突出 (2)形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解 反问主要的作用有: (1)可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调。 设问主要的作用有: (1)引起别人注意,启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想,引出下文,承上启下。 (2) 强烈地表达了句子的主要内容. 排比主要的作用有: (1)给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果。 夸张主要的作用有: (1)深刻、生动地揭示事物的本质。 (2)烘托气氛,增强语言的感染力和表达的效果。 (3)给人以深刻的印象,引起读者丰富的想象和强烈共鸣 小学八大修辞手法的作用 修辞手法有哪几种举例 50个比喻修辞手法句 运用修辞手法的好句摘抄70句 十大修辞手法及作用例句 小学10种修辞手法 十大修辞手法及作用并举例 100个含有修辞手法的句子 十大修辞手法及作用答题模式 |
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