泮溪师道｜张勇安：一切历史都是当代史

张勇安教授始终坚守本科生教学第一线。目前作为本科生全程导师，带教本科生5人。

育人理念

张勇安教授始终坚持以先进的理念引导人，以鲜活的事迹教育人，以积极的态度感染人。作为历史学者，他经常援引意大利历史哲学家克罗齐的名言“一切历史都是当代史”勉励学生。他认为，一切历史都是每个个体生活的同时代的历史；当代大学生作为所生活时代的一份子，所思所想所行，难免都带有时代的印迹。他鼓励学生要与时代同呼吸共命运，方可既增长才识，又可贡献于国家、社会乃至世界。在黄金时代成就黄金般的自己，通过系统训练，成为“心系家国、文史兼修、中西会通的复合型卓越创新性一流史学拔尖人才”，引领时代的发展，推动社会的进步。他坚信：教书育人就是教会学生做人做事做学问。

育人实践

立德树人。这一年，张勇安教授同往年一样，坚持在教学第一线，为本科生主讲《全球文明通论》《西方医疗社会史》《美国民主文献精读》等课程。其中，他主讲的《全球文明通论》是学校的核心通识课程，是上海市一流本科课程、上海市高校“课程思政”领航课程。张勇安教授不仅把这门课程当作全校文理工艺等学科的学生拓展全球视野、构建全球思维、更新全球史知识、提升人文素养的基本知识来源，更秉持立德树人的根本任务，以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，努力培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。在课堂教学上，他尤其注重与学生的互动，培养学生的问题意识，增强他们的信心。并有效地利用线上课程，延伸了课堂长度和广度。在国家高等教育智慧教育平台上，《全球文明通论》课程至2023年秋冬已正常开设9个学期，累计选课1.03万人，累计学校62所，累计互动5.31万次，其中上海大学有近1500名学生通过线上线下方式学习。《全球文明通论》在全国慕课教育创新大会（第三届）获评基于慕课的线上线下混合式教学案例。

鼓励动笔。张勇安教授勉励本科生多读书、勤动笔。他带领、指导学生组织读书会，“医疗社会史”“国际禁毒史”成为“尚读会”中的重要板块，并且坚持参加、点评，为学生提供课堂之外的精神食粮。对于历史学的学生，他非常强调史学基本知识之外的原始档案收集和分析能力。主张综合的学术能力培养，他认为学生要努力增强方法论或者说形而上的能力训练，要培养敏锐的观察问题的能力，要培养通过查找档案文献与提炼综合提出并解决问题的能力，要培养综合的写作能力。为此，这一年他带领世界史学科团队，策划了一系列的学术活动，包括邀请《历史研究》《世界历史》等知名刊物主编、编辑主讲的“历史论文写作编读谈”，邀请国内知名学者主讲的“世界史学术圆桌”“世界史讲坛”，邀请相关领域学者对谈的“文献汇”，特别是推出面向本科生的“青云读书会”。为了给学生提供一套与教材相匹配的原始文献读本，配合高校历史学专业的教学，引领学生步入学术殿堂，他策划出版《全球文明史·文献读本》（中西书局出版）丛书。并主编教材《世界史研究论文写作：案例与方法》出版，精选国内著名世界史学者的10篇经典论文，各位学者撰写写作心得。虽然主要是研究生读本，但写作技艺也同样适用于本科生。在本科生全程导师见面课和各种学术讲座场合，他经常将这些书籍作为奖品发给积极提问的学生，以鼓励学生向学。

搭建平台。张勇安教授将理想信念、爱国主义情怀的教育融入学生的实践之中，培养学生解决现实问题的能力。积极地为学生搭建各类平台，提供各种机会。他策划主办的“国际禁毒论坛”以线上线下混合方式于2022年8月举办第二届，2023年6月则以“亚洲年”为主题成功举办第三届。该论坛在国内外具有重大影响力，他指导的本科生也参与组织、具体负责该项学术活动，从而获得拓宽视野、紧跟国际前沿的机会。张勇安教授注重培养学生的国际交往能力，提升学生在国际学术舞台上讲好中国故事，贡献中国智慧的综合素养。

工作成效

他指导的学生通过海外实训项目、英国惠康基金、国家留学基金委的资助，获得海外交流机会和联合培养、取得双学位，有的已经成长为“浦江学者”，有的在英国约克大学取得博士学位后，现已经成为英国埃克塞特大学博士后研究员，有的直博复旦大学历史学系，也有的被澳门大学历史学系录取为硕士研究生。他指导的本科生团队项目获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛铜奖。他主讲的《全球文明通论》成为国家智慧教育平台精品线上课、并获批上海市一流本科课程。他本人也由于在工作中做出重大贡献被上海市教育委员会记功。并被全国科学工作能力建设平台联席会授予2022年度“产教融合先进个人”称号。

育人感悟

学生成才是我最大的成就，做一个看得见学生，又能被学生看得见的本科生全程导师。

寄语学生

期待每个人都能够在黄金时代成就黄金般的自己。

图文来源 | 泮溪师院返回搜狐，查看更多