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很多幼儿都有打破常规、不甘平淡生活的欲望,故事中的小狗莫卡正是这类幼儿的写照。 一本《狼》的图书,激起了他的愿望---像狼一样自由自在地生活。于是他冲破了家的束缚,体验着自由自在的狼的生活。但是快乐并不长久,捕食失败,饥饿缠绕,他的快乐心情被挫败;狼的出现更让他深感危险,不得不逃回家中。其实,每一种生活都是人生的体验,但只有适合自己的那种才是最好的。 活动目标 1、倾听故事,联系自己的生活经验,主动学习用“自由自在”这个词说完整的话,乐于表达自己的想法。 2、乐于参加游戏,体验游戏的快乐。 3、理解“自由自在”,都是在一定的规则中实现的。教学重点、难点本次活动的重点是倾听故事,联系自己的生活经验,主动学习用“自由自在”这个词说完整的话,乐于表达自己的想法。 难点是理解“自由自在”,都是在一定的规则中实现的。活动准备为了让孩子在快乐中学习绘本,我做了以下准备:幻灯片、音乐、铃鼓。这些准备一是可以便于幼儿更好的把握知识重点, 二是能使幼儿体验游戏带来的快乐。活动过程1、 狼能自由自在的奔跑。 2、 狼能自由自在捕捉食物。 3、 狼能自由自在的嚎叫。 一、 可是我过的什么日子呀? 二、 提问:来源 幼师OK网youshiok.com 1、 莫卡为什么想做一只自由自在的狼呢? 2、 你们觉得什么是自由自在呢?迁移生活,联系自己,主动学习用“自由自在”这个词说完整的话,表达自己的想法。 一、 你们现在自由自在吗?在幼儿园里有什么事让你觉得不自由自在呢? 二、 继续倾听故事,感受莫卡的自由自在。亲身实践感受自由自在,发现问题,懂得真正的自由自在都是在一定的规则中实现的。 一、 拿乐器的游戏(感受自由自在和规则) 二、 教师小结:刚才的游戏,我们都知道了大家在一起玩一起做事情,或者在幼儿园里生活,都需要一些小规则,这样才能把事情办好,才是真正的自由自在。 继续分享故事一、 莫卡肚子饿了发生了什么事。 二、 莫卡像狼一样自由自在的嚎叫,又发生了什么事。 三、 回到家和米雪团聚,珍惜拥有的“自由自在”。结束部分:接下来又会发生什么事呢? 活动延伸:小主人米雪儿和小狗莫卡又看了一本《猴子》的图书,后来又会发生什么样的故事呢? |
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