幼儿园各年龄段健康领域的特点等

幼儿园各年龄段健康领域的特点等

大班

健

康

领

域

一、幼儿特点

健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。

幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，

机能不够完善，机体易受损伤、易感染各种疾病。

幼儿大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱，神经细胞较脆弱、易疲劳，

大脑对氧的需要量相对较大。

幼儿肌肉的力量较弱、耐力较差，动作不够平稳、准确、灵敏和协调。

幼儿的生长发育十分迅速和旺盛，

并存在较明显的个体差异。

幼儿期是一个人身心发展的重

要时期。

二、领域目标

1

．引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。

2

．引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能力。

3

．激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，逐步发展幼

儿的体能，增强幼儿体质。

三、对教师的要求

1

、教师应了解幼儿身心发展特点，掌握有关生理、心理方面的知识和技能，注重幼儿身体

和心理两个方面的健康教育，全身心地爱护、理解、照顾每一位幼儿，满足他们生理、心理

的合理需要。

2

、教师应主动培养自己对体育活动的兴趣，不断提高自己的动作能力和身体素质，使自己

的动作规范、充满活力，为幼儿起示范作用。

3

、教师一方面要细心照料幼儿的生活，同时也应充分利用日常生活中的每一个环节，注意

培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯

、生活自理能力、自我保护的意识和能力，使幼儿在

主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。

4

、

教师应综合地运用多种体育活动形式，

在轻松愉快的游戏气氛中，

丰富幼儿的运动经验，

促进幼儿身心健康发展。

四、对环境的要求

1

．为幼儿提供一个宽松、接纳、理解、支持的精神环境，使幼儿有安全感、愉悦感和被信

任感

，积极、主动、愉快地参加各种活动。

2

．为幼儿提供的物质环境要符合安全、卫生的要求。房屋、设备、场地安全；周围环境安

静、

整洁、

优美；

室内光线充足、

通风良好、

空气新鲜；

桌椅的高矮适合幼儿的身材；

家具、

电器、玩教具、书籍等符合安全卫生要求；幼儿有自己的毛巾、喝水杯等，并按时消毒；盥

洗室保持清洁卫生。

保证幼儿有充足的户外体育活动的时间、

场地及丰富的、

安全的运动器

材，

允许幼儿自由地选择活动器材进行活动，

充分满足幼儿身体活动的需要及不同的兴趣爱

好。

五、教育内容

（一）生活卫生

1

．引导幼儿进餐时举止文明，不暴饮暴食。

2

．引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

3

．在日常生活和各种活动中，引导幼儿养成保持环境整洁的习惯，鼓励幼儿主动参加简单

的清洁环境和服务性的劳动。