到底什么才是数据思维？

什么是数据思维？每个人都会有自己的理解，要把这玄之又玄的思维来讲清楚，是比较难的事情。

但是如果不把数据思维理解清楚，我们也没办法去构建或强化自己的数据思维。今天我们就来试着来解析一下到底什么才是数据思维？

先用排除的方式来排除一些对数据思维的认识。

一、数据思维是不是要量化思维

说起量化，一方面是我们自身的习惯在使用数字，我们在描述的时候使用数字让他人更能理解；另一方面是习惯的养成，在向他人说明事物时，尽可能的量化、可衡量，例如任务完成了80%，而不是使用完成了大部分、即将完成等模糊描述。

量化的结果最多还是体现在呈现方面，对比高与低、好与坏、多与少，或者只是单纯的体现数字，它的过程可能是需要进行数据收集、数据统计与数据汇总等，所以量化并不能归纳到数据思维里面，这个只能称之为习惯，其数据收集、数据统计与数据汇总这个过程也只是技能和方法。

二、数据思维是不是要能透过现象发现本质

通过数据透视过现象发现本质、抓住规律，是不是具备了数据思维呢？

答案是否定的，因为掌握了数据分析方法、数据模型，再结合数据工具使用，通过数据发现问题、查找原因、抓住规律是完全可能的。

数据分析方法、数据模型是技能知识，数据工具是操作知识，这些知识只要我们认真学习就可以掌握，两者单纯或结合起来也并不能称之为数据思维。

那到底什么才是数据思维呢？

不知道大家还有没有印象，曾经有高校悄悄的给贫困生餐卡里面打钱的新闻上过热搜，其做法主要是分析学生的就餐频次、消费金额等数据，找出平均消费水平远低于平均水平的学生，然后学校直接向这部分学生的就餐卡中发放补助。

不知道大家还有没有印象你们上学时针对贫困生的补助是如何发放的？我印象中的情况有个人申请、村镇出证明、老师或学生干部访谈、学生证明等多种方式来确定贫困生人选，一些高校现在直接利用大数据来确定补助人选的问题。

从这个新闻中我们可以解析出什么是数据思维。

首先贫困到底如何确定？能确定的方法有多种，通过眼、耳获取信息的方式，有可能会产生偏差，这些高校的做法是通过判断学生在餐厅的消费水平来确定，可以设想，除了生活困难，很少有人会持续的在餐厅低消费，这部分学生确实是生活困难。

这里面体现了如何来确定贫困生的问题。

其次是如何把这部分学生选出来。通过学生在餐厅的消费数据，找出消费水平远低于平均水平的那部分学生。

这里面是通过数据来把这部分学生找出来，然后发放补助。

从这两点解析里面我们可以发现，不同的确定人选方式决定了后面处理问题的方式，最难的是如何确定这部分学生人选，然后再通过数据去来解决这个问题。

所以数据思维首先是确定问题，确定了问题就确定了问题的解决机制，然后用数据去解决它。

综上，数据思维的关键是如何去确定问题，确定了问题解决机制之后，再利用数据分析方法、数据模型、数据工具等解决，这部分操作可以交给专业人员来解决。

最后，留一个思考题：

某公司经过了快速发展，业务趋于稳定，公司计划优化一部分业务人员，请你作为负责人，应该确定什么样的方案来优化人员。