线上英语课哪个平台能上好？选一对一好还是小班课好？

今天的文章盘点了6家线上英语小班课，有外教1对2的鲸鱼外教培优、久伴和趣趣abc，还有外教1对4的久趣、爱课和Proudkids，内容包含了机构课程的基本情况、针对不同需求的孩子该怎么选择？课程的优劣势以及怎么利用这些课程，才能达到最佳的效果？话不多说，下面就来分析一下吧。

一、鲸鱼外教培优

要么练成神，要么碎成渣。这是很多孩子在鲸鱼外教培优班上课后的直观体现。鲸鱼主修课程使用了Reach教材，主要帮助孩子听说读写能力全面发展，它的最高级别达到了C2，也就是大学六级的英语词汇量，且Reach教材追求拓展知识面，科普范围广泛，更侧重孩子对阅读知识面的获取和理解。但是去年鲸鱼出了一个中教班，给想上鲸鱼的课但是英语基础又不达标的孩子起到一个过渡作用。至于适不适合你的孩子，还得具体情况具体分析。

总的来说，鲸鱼的课，内容密集、难度高；老师拓展多，基础好的孩子容易“练成神”；但是对于基础不好的孩子，容易跟不上课程难度，如果遇到了一个比较强悍的同伴，孩子可能会失去英语学习兴趣。因此，鲸鱼适合有一定基础的孩子学习。且在鲸鱼最重要的是找到好的同伴，很多家长反映找到好同伴太难了，甚至有些家长因为找不到好同伴而选择退课。

二、久伴英语

如果一句话总结久伴，那就是打着原版教材的框架，来实现应试教育的目标。官方宣传中，久伴引进的是牛津的教学大纲（目前新课程结合美国ccss大纲），结合牛津、朗文比较有名的教材优点。它的主线教材有四个阶段，每个阶段分别对应不同的原版教材，又把原版教材融入到课堂中，整个过程是严密合理的，符合一个孩子学英语的常规路线。

久伴的课程级别高达22个，官网称其课程设置呈螺旋式上升，最高级别达到了C1水平，剑五的CAE级别，相当于大学四级的英语词汇量了。总的来说，久伴的课件还是比较不错的，它添加了视频动画，更吸引孩子的注意力，久伴的预习和复习板块都很重，需要20分钟左右，更适合自律性比较高的家长。整体来说，久伴更加适合想走应试路线的孩子。

三、趣趣ABC

趣趣ABC和hellokid和七彩熊是同一家公司，教学模式主打1对2，但是也有1对1模式的课，目前课程分两种：牛津课程和朗文课程。趣趣ABC的课件以卡通动画为主，色彩鲜艳，符合儿童审美，比较容易抓住小朋友注意力。整体课件趣味性不错会有游戏环节，也有穿插动画视频、歌曲或者律动等。但上课过程中没有呈现出明显的互动设置，只有老师可以操作界面，孩子并不能在课件上进行操作，师生互动性较弱，整个课堂的互动主要还是依赖于老师。

四、久趣英语

久趣英语有1对2和1对4。久趣英语课如其名，趣味性高，价格比较便宜，但是在学习效果上通常被称为”英语零食“。它是典型的教单词、然后用语法和句型把单词串成句的老式课堂。久趣选用的是自编教材，基于欧洲语言共同框架(CEFR)，与中国公立小学新课标教材接轨。久趣的英语基础课程分为12个级别，可对应国内新课标的内容。另外，久趣的销售比较佛系，家长反映几乎不会收到久趣销售的骚扰。

总体来说，久趣的课在走一种“以练代教”的打法，不太重视内容理解，课程以小游戏形式展开，重视孩子的参与和互动，趣味性高，孩子喜欢上这样的课，但是这样的课重点在练习，因此，更适合拿它当作一门零食课来喂给孩子。

五、Aircourse爱课

爱课是大班课，只不过把4个孩子分在一个班里。爱课目前有四门课，哈佛外教百科英语、麻省科学实验、少儿拼读课和爱课六级少儿英语课。其中，哈佛外教课又为365个百科主题课，重点培养孩子的听说，和对知识面的拓展；麻省科学实验用英语来教科学，培养孩子的思维能力；少儿拼读课的内容重在自然拼读课；六级少儿英语课根据剑桥少儿英语考试大纲进行设计的，对剑桥少儿英语考试、国内小学考试、小升初考试都有帮助。总的来说，爱课的内容丰富有趣，能够扩大孩子的知识面；适合提高听力能力的孩子，能够创造不错的英语环境，不适合想要寻求体制内目标的孩子。

六、Proudkids

在了解Proudkids之前，家长先了解的倒是它的中教课，因为用了“三明治英语”的教学法，以每周三次，一次中教课两次外教课的形式来上，中教课帮助孩子对单词和句型的输入，外教课帮助孩子对单词和句型进行输出。

Proudkids选用自研教材， 教材注重知识点的输入和练习，在此基础上建立情景灵活运用。教材整体难度不大，最高级别只是到达KET 级别，也就是相当于国内初中的英语水平。对于低年龄段的孩子，Proudkids的中教课能起到英语学习环境过渡的作用；对于高年龄段的孩子，Proudkids以中教课作为输入，外教课作为输出。

看下来，Proudkids的中教课具有极强的教学目的性。孩子在中教课上掌握好新知识后，那么在外教课的学习效果会提高很多，站在家长的腰包上考虑的话，确实起到了一个见效比较快的作用。

总结建议：试听对比下来几家机构各有优劣势，课堂氛围各方面肯定是比一对一的机构要好很多的，不过针对性肯定是没有一对一的强。