马克思主义恋爱观视域下的大学生恋爱观的特点与问题研究

摘 要：本文以马克思主义恋爱观为切入点，通过文献归纳法、问卷调查法与数据分析法对大学生恋爱的特点与问题进行综合研究与分析，得出了大学生恋爱的特点并指出了其存在的问题。最后结合伦理学的相关理论，对大学生的恋爱问题提出了针对性的建议，这对学校实施开展有关大学生恋爱教育的活动具有一定的现实和指导意义。

关键词语：大学生；恋爱；马克思主义恋爱观

一、引言

随着时代的发展，社会日益开放，各种不同的价值观激烈碰撞。在这种坏境下，社会的道德滑坡现象屡见不鲜，而大学生恋爱中的道德失范现象也频频发生，恋爱暴力、为爱跳楼自杀、大学生堕胎等等，这为教育工作者敲醒了警钟。

大学生恋爱一直是大学校园的热门话题。恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人奋进、促人进步；恋爱关系处理不当，可能会导致大学生精力分散、浪费时间、情绪波动、成绩下降。

因此了解大学生的恋爱观，并且帮助他们树立正确的恋爱观是十分有必要的。为此湖北经济学院校团委调研中心针对本校全体学生展开关于经院学生恋爱观的调查，希望从中找到解决大学生恋爱问题之道。

二、基本概况

恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度、看法、行为及倾向，一个人的恋爱观很大一部分取决于他的世界观、人生观和价值观。

马克思主义恋爱观认为爱情是建立在一定的物质基础上，男女双方基于共同的世界观、人生观和共同的生活理想，彼此相互爱慕，以结婚为目的，并渴望对方成为自己生活伴侣的一种高尚的情感。

三、研究对象与方法

本次调查共回收问卷798份，因采取电子问卷的发放方式，提前对问卷的填写设置了相应的规则，所以问卷的有效率为100%。其中有562份来自女生，占比70.43%；236份来自男生，占比29.57%；基本符合经院男女比。大一占比43.98%，大二占比35.21%，大三占比17.04%，大四占比3.76%，比例依次递减。

四、统计分析

（一）大学生恋爱特点分析

1.大学生恋爱普遍化。在对大学生恋爱现状的研究中发现，62.66%的大学生表示有过恋爱经历或者正在恋爱，37.34%的人表示单身且无恋爱经历。但剔除性别差异与年级的影响，重新对数据进行筛选加权后发现，大学生有过恋爱经历或者正在恋爱的比例提升到了70%左右。数据表明，大学生恋爱呈现普遍化的特点。

2.大学生恋爱观念开放化。在对大学生恋爱观念的研究中发现，64.79%的人明确表示支持大学生恋爱，保持中立的人数占33.96%，而明确表示反对大学生恋爱的人数仅占1.25%。此外，有56.89%的人表示可以接受婚前性行为；在对同性恋问题的看法上，仅有10.03%的人表示反对；34.21%的人明确表示反对大学生同居，但支持或者默许的人数比例达到了65.79%。结合数据，从大学生对待性.同性恋.同居的态度上，我们可以清晰的看出，大学生的恋爱观念呈现开放化的特点。

3.大学生择偶标准综合化，其中性格占据主导地位。由下图的择偶倾向散点图可以看出，在选择恋人时，40.85%的大学生会综合考虑经济条件.家庭背景.性格.外貌等因素，50.38%的人表示最看重性格。这说明，大学生的择偶标准趋向综合化的同时，更多的人会注重内在性格，大学生择偶标准理智倾向明显。

（图1 择偶倾向散点图）

4.大学生对恋爱问题看法多元化。从调查的结果来看，大学生对恋爱问题的看法差异较大，对恋爱的理解也各不相同。其中，66.54%的人认为恋爱是“一段真挚的感情,是人生不可或缺的宝贵经历”，7.77%的人认为恋爱是“为了寻找终生伴侣,以结婚为目的”，3.13%的人认为恋爱是“为了体验恋爱的感觉,没有过多考虑将来”，1.25%的人认为恋爱是“为了排解空虚和寂寞”，21.3%的人认为恋爱“不必考虑太多,跟着感觉走就行”。而且在问及维持爱情最重要的因素的问题上，这种差异表现得更加明显。

（二）相关性分析

1.以性别为检验基础。在以性别作为检验基础的相关性分析中发现：性别与大学生对同性恋的看法具有显著的负相关性，即男生对同性恋的接受程度小于女生；性别与大学生对恋爱态度具有显著的正相关性，即男生对大学生恋爱的支持度大于女生；性别与大学生对同居的看法具有显著的正向关性，即男生在大学生同居问题上比女生更加开放，对大学生同居的接受度大于女生；性别与能否接受婚前性行为之间具有显著的正向关性，即男生对婚前性行为的接受度大于女生，男生的性开放更加明显；性别与是否会主动追求心仪的对象之间存在显著的正向关性，即男生比女生更容易主动追求心仪的对象；性别与是否认为爱情就得是婚姻之间存在显著的正向关性，即男生相较于女生而言更加笃定爱情就得是婚姻；性别与是否介意另一半有较好的异性缘之间存在显著的负相关性，即女生更加介意另一半有较好的异性缘；性别与大学生对爱情的排名存在显著的正相关性，即男生在事业.爱情.亲情.友情当中，将爱情的排名更靠前。

从上述可以看出，大学生的恋爱观与性别之间具有显著的相关性，而且男女生的恋爱观差异明显。

 表2  性别与各变量的相关性简表

性别

对同性恋的看法                   Pearson 相关性

显著性（双侧）

-0.215

0.000

能否接受婚前性行为               Pearson 相关性

显著性（双侧）

0.332

0.000

是否认为恋爱就得是婚姻           Pearson 相关性

显著性（双侧）

0.200

0.000

是否介意另一半有较好的异性缘     Pearson 相关性

显著性（双侧）

-0.081

0.022

2.以其他变量为检验基础。在以其他变量为检验基础时发现，各变量之间只要是存在显著相关性的，基本上都是正相关关系，即恋爱观的开放程度越高则对恋爱问题的看法越开放，这里不做过多的检验。

（三）影响大学生恋爱观的主要因素分析

此分析基于统计分析方法中的因子分析，目的在于提取影响大学生恋爱观的主要因子，并找出影响大学生恋爱观的主要因素。

1.KMO检验和Bartlett球形检验。KMO检验用于研究变量之间的偏相关性，一般KMO大于0.9时效果最佳，0.7以上可以接受，0.5以下不宜做因子分析。如下图所示，KMO取值为0.648，可以进行因子分析。而且Bartlett球形检验统计量的Sig值