清华大学出版社

C语言是国内外广泛使用的计算机编程语言，是高等学校理工科专业学生必须掌握的一门计算机程序设计语言。本书是一本集知识性和实用性的C语言程序设计教材，全书由9章组成，讲述了C语言程序的基本结构、运算符与表达式、常见基本算法、流程控制语句、函数、数组、指针、预编译命令、结构体与共用体、文件的基本操作等，同时还讲述了程序设计的基本思想和规范，并在附录中提供了上机实验内容。 本书大部分章节都是从实际问题导引，在分析问题的过程中逐步引出知识点，形成较为清晰的思路和知识主线，每章的案例内容与实践紧密结合，力争达到举一反三和融会贯通，主要章节提供了综合应用案例分析，可以使读者加深对C语言程序设计知识的理解。本书配有相应的学习指导书、多媒体课件、习题代码、习题解答以及工程认证的教学大纲，既可作为计算机专业和其他理工科专业C语言程序设计课程的教材，也可作为计算机等级考试和自学人员的参考书。

前言 随着计算机技术的飞速发展，计算机对社会的进步产生了巨大的影响。计算机教育已经是大学教育的重要组成部分，程序设计语言即为打开计算机世界大门的钥匙。为此，众多高校都将C语言程序设计作为本科生的基础课程。C语言程序设计方法既是要求学生必须掌握的基础方法，也是进行计算思维方法的训练、问题的抽象表示和解决的重要工具。在C语言程序设计的教学过程中，教师通常根据语言的语法体系展开教学活动，以语法、程序结构等作为教学的重点。在C语言的学习过程中，学习者虽然对C语言的各种语法结构和程序基本结构都能基本掌握，但对于如何从问题出发，进行抽象分析、设计求解方法等方面涉及不足，从而在实际应用中解决问题时，还是感觉无从下手，力不从心。这就要求程序设计语言的教学工作重点不仅要求学生掌握语言的语法结构和程序结构，还需要提高学生的语言应用能力，提高对问题的抽象分析能力和语言的表达能力。对于程序设计语言的学习，不仅仅需要了解语言的语法细节，还需要不断深入地学习和理解基本的算法和计算形式，利用基本的算法解决一些身边的实际问题，从而提高语言的应用能力。在多年的教学实践中，我们对学生进一步学习的愿望有较为深刻的理解。为了更加有效地开展C语言程序设计的教学工作，不断提高学生对程序设计认识、实践与应用的能力，作者在长期的C语言课程教学过程中，努力探索、大胆实践，在注重理论知识教学的同时，不断强化实验教学环节，形成了一整套行之有效的教学方法，并确立了具有自身特色的教学思想。 作为长期教学与实践经验的总结，笔者于2011年编写并出版了《C语言程序设计教程》。从第1版至今，已经走过11个年头，《C语言程序设计教程》也从第1版改版到现在的第3版，在改版的过程中得到了众多师生的支持和厚爱，并提出了很多宝贵的建议和意见，我们在第2版的基础上，根据使用教材的教师反馈意见和学生进一步学习和实践的需求，重新改写部分章节，调整了部分例题和习题，形成了第3版。 第3版不仅介绍了C语言的基本语法和程序结构，对C 语言中容易混淆和不易理解的知识点进行深入分析解释，同时介绍了程序设计的基本方法，总结了程序设计中的常用方法，在重要章节设计了问题引入与分析环节，引导学习者带着问题学习C语言的知识点，进而编写出求解问题的完整程序，突出以问题为中心的讲授方式，并以案例驱动的方式，使学生带着问题去学习。另外，第3版还讲述了Visual Studio 2019 C++、CodeBlocks、DevC++环境下编辑调试C语言程序的方法。在本版中进一步将算法与数据结构紧密联系在一起，突出程序设计的基本方法。在例题的讲解中，突出了问题的难易层次，引导学习者遵循着分析问题—设计算法—编写代码的步骤，学习程序设计的方法和技巧，突出实践编程能力。在练习题的设计上，不仅满足全国计算机等级考试的需求，而且强化实践动手的能力。 本书系统、全面地介绍了C语言程序设计的方法。共分9 章。第1章主要介绍C语言的发展历史和基本程序结构; 第2章主要讲述数据类型、运算符和表达式; 第3章在介绍常用的基本算法的基础上，重点讨论程序的控制流程和程序的基本结构; 第4章讨论函数; 第5章介绍数组; 第6章重点说明指针及指针数据的使用方法; 第7章讲述预处编译命令； 第8章引入结构体与共用体; 第9章重点介绍文件及其操作等内容。本书内容全面，结构合理，通过实例对C语言的语法要点进行了详尽的阐述。 本书既可供C语言初学者学习使用，也可供具有一定经验的软件开发人员学习参考。 感谢南京信息工程大学C语言课程组的老师，为本书的改版提出了具有指导意义的帮助和许多富有建设性的意见与建议，并在书稿校对等过程中做了大量工作。为此，我们深表谢意。 另外，本书的出版不仅得到南京信息工程大学教务处教材基金的大力支持，而且得到清华大学出版社的支持与帮助，在此一并表示感谢！ 对于本书的编写，我们深感责任重大。尽管希望尽己所能，但因水平所限，书中难免有不足之处，恳请广大同行和读者批评指正。 编者 2021年8月

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