基于语文要素 赋能集体备课

原标题：基于语文要素 赋能集体备课——洪春幸特级教师工作室送教送培开化县实验小学

基于语文要素

赋能集体备课

为充分发挥特级教师示范辐射作用，落实语文要素展开单元整组教学，助力语文要素精准落实，优化教学策略，推动教研共富，5月26日，洪春幸特级教师工作室到开化县实验小学开展了送教送培活动。

解读要素，锁定单元学习起点

本次送教送培活动聚焦统编小学语文三年级下册第七单元，深入探讨语文要素在单元整组教学中的梯度落实。

课前，教研组长汪初芳老师带领大家对本单元语文要素展开了深入解读。观照人文主题，解读要素训练点，梳理单元教学内容，明晰整体教学规划，从而更准确地把握单元教学的深浅度。

深耕课堂 精准落实语文要素

紧接着，三位老师在集体备课的基础上，以单元语文要素为落脚点，展开单篇课文的教学。

黄绮《海底世界》

黄绮老师执教《海底世界》。她从“奇妙”入手，引导学生品词析句。再借助导图帮助学生梳理全文。最后，通过思辨、品读，带领学生深入感受作者是如何写出海底的宁静和声音的奇妙的。整节课，教师循循善诱，学生积极参与，让课堂充满了活力。

许灵霞《我们奇妙的世界》

许灵霞老师执教《我们奇妙的世界》。她从多维度引导学生进行语言文字积累。理清文章结构后，通过三个学习活动感受作者笔下的天空之妙，学生读、找、悟，使其在对文章结构的充分把握中，习得“抓关键词句理解课文”的方法。

江晨珍《火烧云》

江晨珍老师执教《火烧云》。整堂课围绕火烧云的“变化”展开教学：链接生活，发现“变”，激发阅读兴趣；借助导图支架，梳理“变”，理清课文脉络；聚焦分类，探秘“变”，感受色彩之丰富；读写迁移，感悟“变”，体会语言之精妙。

专家研训 提升教师单元视野

展示课结束后，省特级教师洪春幸对本次三年级备课组的单元整体教学展示给予了充分的肯定，并结合三节课例就如何落实语文要素进行了有针对性的点评与指导。

随后，洪特和大家分享了关于《基于语文要素的单元整体教学设计》的讲座。他从明确语文要素的理解、语文要素的前后关联、语文要素的落点设计，提出了自己的独到看法，同时结合生动的单元整体教学案例，详细地讲解了基于语文要素单元整体教学设计的基本思路。洪特富有深度的语言，带给老师的不仅是知识上的充实，更是思维上的激活。

五月夏意浅，教研意韵浓。叩开单元整体教学的大门，通过本次活动，教师们看到了语文要素在单元教学中的实践，在与孩子们一起探寻天地奥秘的同时，也更加明确了单元整体教学的研究方向。老师们也将以此次活动为契机，追梦不停，步履不止。

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推送单位：开化县实验小学

编辑：江晨珍 叶 婷 汪初芳

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