助教须协助教师线上教学的19件事

★ 助教是否知道在线教学需要协助教师做哪些事？

★ 助教是否已经掌握了关于ZOOM和Canvas平台的必备技能？

★ 在线课堂出现了状况，助教如何协助教师更好地解决？

★ 课前课后助教需要做哪些工作？

本期文章将通过“助教须协助教师线上教学的19件事”，帮助助教和教师进行有效的沟通，让助教能够在线上教学中发挥出最大的作用。

★ 进入状态

1.  在网络学习条件下，因为学习环境发生了较大的改变，助教应该付出比传统课堂更多的努力。

★ 课前

2.  确保在线课堂进行的流畅度需要助教对在线平台的操作使用非常熟悉。与传统的教学模式相比，在网络学习条件下，助教要熟练学习ZOOM云视频会议系统和 Canvas 在线教学平台等软件的操作。能够帮助教师和学生及时解决直播中出现的问题，例如，学生常见的网速、镜头、麦克风等问题是否能第一时间协助排解，并做好替代预案。

3.  提前上传预习或课堂所需材料，确保学生及时下载并查看。

4.  发布上课纪律、作业规定等。例如，如何提交作业、如何签到、上课如何提问等。

5.  根据需要，建立班级同学的微信群或QQ群。

6.  发布课程公告，告知学生课程地址，确保每位同学都收到课程的信息。

7.  调查学生的学习基础以及与教学相关的各种情况，向主讲教师汇报。

8.  帮助教师完善课程量规。

作业可采用互评方式（Canvas有这项功能），也可由助教或主讲教师批阅。助教可以协助教师完善课程量规。有效地引导学生高质量的完成作业，也便于学生之间公平公正的打分。

9.  统计学生健康状况，保持对疫情的高度关注。

★ 课中

10.  提前进入直播教室，根据需要进行签到，并考虑是否采用外部软件或小程序签到。

11.  根据需要检查学生是否实名。

12.  维持教学秩序。例如，维护直播群和微信群中秩序，提醒同学不要发表不适当言论；在直播间中如何提问；学生需要关闭语音等。

13.  根据主讲老师要求录制上课视频。

14.  尽力帮助教师和学生及时解决直播中出现的问题。

★ 课后

15.  关注学生的听课效果，及时反馈给主讲教师。

16.  向双方询问是否有问题或改善的建议。对大部分教师与学生而言，在线教学和学习可能并不常使用，对于新方法的使用与习惯是需要时间适应的。助教应该于直播课堂后，主动向教师和学生询问是否有问题或改善的建议，逐渐找到在线课堂教学师生之间的默契，保证学生的学习质量。

17.  如有课后作业，提醒学生关注作业任务并按时提交。

18.  及时上传讲课视频。根据需要对视频进行一定的剪辑处理，注意保护主讲教师的版权，及时发布给班级的学生，便于他们复习。

19.  及时批阅学生作业。注意将学生作业中存在的共性问题，反馈给教师，在下次课程上可以做适当讲解。

助教如果对在线平台的操作还有疑问，可以登录“停课不停教”实用指南平台（ctld.sjtu.edu.cn/wp/），里面包含各种操作手册、指导视频、答疑区等丰富资源，助教可以自助解决疑问。也可以到“我要提问”栏目中在线提问，将有专业人士进行解答。

本文内容编选自《研究生助教岗前培训》的讨论作业。