2021年上海市中等职业学校教学工作诊断与改进推进会暨抽样复核工作布置会顺利召开

2021年上海市中等职业学校教学工作诊断与改进推进会暨抽样复核工作布置会顺利召开

4月29日下午，2021年上海市中等职业学校教学工作诊断与改进推进会暨抽样复核工作布置会在上海信息技术学校举行。上海市教委职教处副处长黄蕾、全国诊断与改进专委会主任杨应崧教授、上海市中职诊断与改进专委会主任鲍贤俊、上海市教育评估院职业与成人教育评估所副所长刘磊，以及上海市71所中职学校校长和相关负责人出席了会议。本次会议分三个阶段进行，由刘磊副所长主持。

上海市教育评估院职业与成人教育评估所副所长刘磊回顾总结第一周期诊改工作

第一阶段总结回顾和交流。上海市教育评估院职业与成人教育评估所副所长刘磊回顾总结第一周期诊改工作。他介绍，上海市着力推进试点工作，发挥先行先试的优势，组建诊改专家委员会，打造高水平诊改专家库，目前共有574位专家，其中：中职校专家275人 、高校专家138人 、行业企业专家161人；2018年年初，中职诊改第六协作组牵头开发“上海市中职校校本数据分析诊断与改进应用中心”平台目前共有20所学校使用该平台，对推进诊改工作起到平台支撑作用；2018年12月20日、2020年6月19日分别召开了全市诊改工作推进会，两次推进会邀请专家做辅导报告，重点就诊改复核的目的、主要任务、关注的重点等进行宣讲，进一步明确诊改理念和思路，将诊改工作不断向前推进。

上海市材料工程学校党委书记金怡作复核情况交流

作为上海市首批试点学校，上海市材料工程学校党委书记金怡以本校诊改工作为例，从教学体系、人才培养、专业建设、课程设计等方面进行了生动阐述。她说：“从2018年到2020年，我校诊改工作走过了三年的历程，始终不忘人才培养初心，胸怀目标、坚持标准、融入日常、直面问题、持续推进，这些只是学校抓内部质量，提升内涵的一个探索过程，结合‘十四五’规划，我们已经启动了第二周期诊改工作。教学诊改，我们一直在路上！”

上海新闻出版职业技术学校副校长钟勇作复核情况交流

另一所诊改试点学校、上海新闻出版职业技术学校副校长钟勇回顾总结了学校诊改工作成果。他说，经过三年的诊改，学校的治理体系‍‍初步搭建，质量主体意识‍‍形成；职业教育体系逐步构建，专业建设与社会服务深度融合；人才培养质量提升，品牌效应彰显；师生满意度和获得感进一步提升。他表示，下一步学校将突破难点瓶颈，让整改下沉到师生层面，以数据为导向，信息化支撑诊改常态化。

诊改专家、上海市贸易学校校长姜晓敏作诊改复核情况交流

诊改专家、上海市贸易学校校长姜晓敏充分肯定了学校诊改工作，就诊改复核中存在的问题进行探讨交流，建议各校做好顶层设计，在做中学，在学中做，同时诊改与日常工作有机融合。她表示，随着社会现代化进程加快，职业教育的地位越来越重要，希望各校把诊改工作作为抓教育的一个重要抓手，推动学校从“管理”到“治理”转变，在第二周期诊改复核工作中积累更好的经验面向全国推广。

上海市中职诊断与改进专委会主任鲍贤俊解读上海市中职诊改抽样复核工作方案

第二阶段诊改工作部署。上海市中职诊断与改进专委会主任鲍贤俊从诊改目的、原则内容等方面详细解读了《上海市中等职业学校教学工作诊断与改进抽样复核工作方案》。他介绍，抽样复核工作坚持聚焦教学、关注过程、求真务实三个原则，按照统筹兼顾、分批推进的工作思路，在完成3所市级诊改试点学校复核工作的基础上，现启动第二个周期抽样复核工作，第二周期为2020学年至2024学年，每年复核7所左右学校，原则上周期内抽样复核学校数占全市学校的百分之五十以上。

上海市教育评估院职业与成人教育评估所副所长刘磊布置学校诊改运行方案和典型案例报送要求

随后，上海市教育评估院职业与成人教育评估所副所长刘磊对学校诊改运行方案和典型案例报送要求进行了布置。他强调，做好编制工作，必须坚持立德树人根本任务，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，以推动学校信息化建设为抓手，遵循“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进” 的工作方针，切实履行人才培养工作质量保证的主体责任。

上海市教委职教处黄蕾副处长作诊改工作动员讲话

上海市教委职教处黄蕾副处长作诊改工作动员讲话，她指出今年是“十四五”规划开局之年，也是中国共产党建党100周年。本次会议是落实全国职业教育大会精神的重要举措之一，目前第一周期诊改复核工作完成，现在进入第二周期，整体诊改工作已进入常态化的阶段。她提出了三点要求：一是学校要提高站位、形成共识，充分认识整改工作的重要性；二是各学校要聚焦质量内涵，严格遵循整改工作的科学性，用诊改的理念推进工作的开展；三是各学校要积极参与，把握好抽样复核工作的周期性。她希望各校能够自主诊改，提升内部质量，同时加强师生宣传，努力探索全面落实诊改工作，为职业教育体制赋能，实现职业教育高质量发展。

全国职业院校诊断改进专委会主任杨应崧教授作专家辅导报告

最后，全国职业院校诊断改进专委会主任杨应崧教授以“完善制度，激发内生，促进提升”为题作辅导报告。他从开展诊改复核工作的现实意义出发，从前期诊改复核试点的经验入手，着重就中职诊改需要处理好六对关系和做好上海中职抽样复核作了辅导，为下一步中职校诊改复核工作指明了方向。

此次会议，既有来自诊改专家对中职学校教学诊改建设的思路、建议，也有新政策解读。既有经验分享，也有案例展示，使在场参会人员受益匪浅。各校负责人纷纷表示通过本次会议进一步加深了对诊改复核工作的认识，为深入推进诊改，有效提升诊改质量奠定了良好基础。