土木工程专业的实践报告范文（通用12篇）

土木工程专业的实践报告范文（通用12篇）

　　在我们平凡的日常里，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的土木工程专业的实践报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、实习目的

　　通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

　　二、实习内容

　　参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。

　　三、实习概况

　　在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

　　1、钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则；钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。

　　2、模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模（变形）、跑模（位移）甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。

　　3、混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：

　　1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次；

　　2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次；

　　3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每xx年之久的木结构构架形式没有多大的改变。

　　社会思想意识民族文化特征影响建筑。如北京故宫，建筑中的龙凤纹祥只能用来象征皇帝和皇族，建筑的形制、屋顶的`样式要等按等分级。因为我我国长期处于封建社会中，地位的世袭制度，官爵的等级制度都对古代建筑产生了巨大影响。还有古建筑上的雕刻、绘画也反映了我国当时的民族文化，如在古建筑中则常常通过匾额、楹联强调建筑的主题，用题名的方式点出这个建筑环境的诗情画意，表现了建筑与文学文化的密切联系。

　　总结

　　在这次建筑认识实习中，通过参观各种建筑和观看各类建筑图片，了解了各种建筑的功能、形态、色彩，了解了古代和现代各类型建筑特点。最让我高兴的是我对建筑学这门学科的兴趣增加了很多，建筑很有内涵，随着对它的深入了解，就越想了解它。以后我要更多的出去认识更多的建筑，更多的了了解建筑，把建筑学学好，尽自己所能，从事自己喜欢的建筑实业。

　　一、实习目的

　　将理论与实践相结合，用实践来验证理论，理论指导实践，深入施工工地现场，多看，多与工人等交流，并用心工作才能将安全工作做好。基本明确施工单位技术员的职责范围，熟悉与掌握技术员的各项工作要领，把学校所学的理论知识更好的与实际相结合，提高解决实际问题的能力，为毕业后从事施工技术、施工管理工作奠定良好的基础。

　　二、实习单位

　　xx市政府投资项目工程建设中心

　　三、实习时间

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　四、实习地点

　　xxx

　　五、工程概况

　　(一)项目简介

　　xx市x广x场商业楼建设工程

　　(二)工程简介

　　工程项目用地60000平方米，总建筑面积450000平方米，六栋高层商业与住宅混合建筑。

　　六、实习内容

　　我实习工作是做施工员，在师傅的带领下还了解了些资料方面的知识，我这个一问三不知的人开始了漫长学习做资料的工作。在不停询问、现场观看、摸索中整理着资料。近三个月的工作让我学到了很多专业知识，其实许多都是老师提过、课本中有的知识，我会努力学好、做好自己的工作，学更多专业知识充实自己。

　　除去收取各个厂家原材料进场合格证及检验报告，材料进行复检，做标样、同样混凝土试块，砂浆试块，我还通过做钢筋、模板、混凝土、砌体等工程报验及检验批质量验收记录表，钢筋的隐蔽及现场观看学到了以下知识。

　　1、模板制作设计原则

　　(1)要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确

　　(2)要使模板具有足够的强度、刚度和稳定性，能够承受新浇砼的重量和侧压力以及各种施工荷载

　　(3)力求结构简单，装拆方便，不妨碍钢筋绑扎，保证砼浇注时不漏浆

　　(4)支撑系统应配置水平支撑和剪刀撑，以保证稳定性

　　2、施工准备

　　(1)施工现场应有可靠的能满足模板安装和检查需用的测量控制点。

　　(2)现场使用的模板及配件应按规格和数量逐项清点和检查，未经修复的部件不得使用。

　　(3)经检查合格的组装模板，应按照安装程序进行堆放或装车。平行叠放时应稳当，避免碰撞，每层之间应加垫木，模板与垫木均应上下对齐，底层模板应垫离地面不小于10cm。立放时，必须采取措施，防止倾倒并保证稳定，平装运输时，应捆紧，防止摇晃摩擦。

　　3、模板的拆除

　　(1)模板拆除前必须申请办理拆模手续，待混凝土强度报告出来后，混凝土达到拆模强度时模板方可拆除。

　　(2)模板拆除前要向操作班组进行安全技术交底，在作业范围设安全警戒线关县挂警示牌，拆除时派专人看守。

　　(3)侧模应以能保证混凝土表面及棱角不受损坏时方可拆除，底模应按的有关规定执行。

　　(4)模板拆除的顺序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下的顺序。拆模时，严禁用大锤和撬棍硬砸硬撬。模板要随拆随运，严禁随意抛掷。不得留有未拆除的悬空模板。

　　(5)拆模时，操作人员应站在安全处，以免发生事故，等该片模板全部拆除后，再将模板、配件、支架等运出。

　　(一)钢筋工程

　　1、钢筋的选择与施工

　　钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。

　　(1)钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为h235、h335、h400、rrb400级钢筋。其中h235、h335为最常用的两种钢筋。

　　(2)因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。

　　(4)一般的钢筋工程的施工过程结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图能力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一致。

　　工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。

　　2、钢筋的绑扎

　　(1)绑扎连接:绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。采用绑扎连接时其位置和搭接长度必须满足(GB50204-2002)中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。钢筋的绑扎接头是采用20~22号火烧丝或镀锌丝，按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能采用绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。

　　(2)焊接连接:混凝土结构设计规范规定，钢筋的接头宜优先采用焊接接头。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常采用电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采用闪光对焊。

　　(3)机械连接:钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本工程中地下室的梁筋连接全部采用直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，成本较高。

　　(二)混凝土工程

　　混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

　　1、作业准备

　　浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净，并检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润，若果使用钢模板应在模板内侧涂刷脱模剂，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封口。

　　2、混凝土现场搅拌

　　自拌混凝土用于防止散装商品混凝土暂时供应不上的应急措施和零星混凝土的现场拌制，原材料和配合比应与散装商品混凝土的保持一致。

　　(1)根据配合比确定的每槽各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。

　　(2)装料顺序:一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂(防冻剂、早强剂等)时，粉状应根据每槽加入量预先装入小包装袋内，用时与粗细骨料同时加入；液状应按每槽用量与水同时加入搅拌机搅拌。

　　(3)混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关专业技术人员对出槽混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。

　　3、施工注意事项

　　(1)避免工程质量通病:

　　1.蜂窝。产生原因:振捣不实、漏振、漏浆。预防措施:按规定使用和移动振动器。中途停歇后再浇捣时，新旧接缝范围要小心振捣。模板安装前应清理模板表面及模板拼缝处的砂浆，才能使接缝严密，防止侧板吊脚。

　　2.露筋。产生原因:主筋保护层垫块不足或垫块脱落。预防措施:在施工缝处继续浇筑混凝土前，混凝土施工缝表面应凿毛，清除水泥薄膜和松动石子，并用水冲洗干净。

　　3.麻面。产生原因:模板表面不光滑；模板湿润不够；漏涂隔离剂。预防措施:模板应平整光滑，安装前要把粘浆清除干净。并满涂隔离剂，浇捣前对模板要浇水润湿。

　　4.孔洞。产生原因:在钢筋较密的部位，混凝土被卡住或漏振。预防措施:对钢筋较密的部位(如粱柱接头)应分次下下料，缩小分层振捣的厚度；按照规程使用振动器。

　　5.缝隙及夹渣。产生原因:施工缝未按规定进行清理和浇浆，特别是柱头和梯板脚。预防措施:浇注前对柱头，施工缝，梯板脚等部位重新检查，清理杂物，泥砂，木屑。

　　6.混凝土表面不规则裂缝。产生原因:一般是淋水保养不及时湿润不足，水分蒸发过快或厚大构件温差收缩，没有执行有关规定。

　　7.缺棱掉角。产生的.原因:投料不准确，搅拌不均匀，出现局部强度低；或拆模板方法不当。预防措施:指定专人监控投料，投料计准确；搅拌时间要足够；拆模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角不应在拆除模板而受损坏时方能拆除。拆除时对构件棱角应予以保护。

　　8.钢筋保护层垫块脆裂。产生的原因:垫块强度低于构件强度；沉置钢筋笼时冲力过大。预防措施:垫块不得低于构件强度，并能抵御钢筋放置时的冲击力；当承托较大的粱钢筋时，垫块中应加钢筋或铁丝增强；垫块制作完毕应浇水养护。

　　(2)混凝土缺陷的处理

　　麻面:先用清水对表面冲刷干净后用1:2或1:2.5水泥砂浆平。

　　蜂窝、露筋:先凿除孔洞周围疏松软弱的混凝土，然后用压力水或钢丝刷洗刷干净，对小的蜂窝孔洞用1:2或1:2、5水泥砂浆抹平压实，对大的蜂窝露筋孔洞处理。

　　孔洞:凿去松软的混凝土，用压力水或钢丝刷洗刷干净，支模后，先涂纯水泥浆，再用比厚混凝土高一级的细石混凝土填捣。如孔洞较深，可用压力灌浆法。

　　裂缝:视裂缝宽度，深度不同，一般将表面凿成v型缝较严重时，可用埋管压力灌浆。

　　所以在施工时我们谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。

　　这些问题都是在施工时要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。

　　七、实习体会

　　走得最快的总是时间，来不及感叹，大学生活已近尾声，两年来的努力及付出，随着本次实习报告的完成，将要划下完美的句号。

　　首先本次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名施工员应该怎样去和工人交流等。

　　其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。即能达到施工标准又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。

　　此次暑假实习让我取得了很大的进步，但也让我知道自己还有许多的不足。这一次认识实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解。

　　我从中学到了很多课本没有的东西，对待工作应该有正确的心态上。在就业观念上也有很大转变，现在我不再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。我们初入社会应该学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己在社会上快速成长。

　　实习工作增强了自己对专业的热情，知道建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，将来在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好专业知识。因此自己要努力学习，为将来工作打下坚实的基础。此次实习，增强了自己的交际能力。实习还提高了自己的理论水平，增强了自己的实际操作能力。

　　在建筑这个涉及多个行业的行业，你将面对一个复杂的交际圈，同时也可以接触很多不同的对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，坚强!

　　一、前言

　　作为一名土木工程专业的学生，我有幸在xx建筑公司进行了为期三个月的实习。在这期间，我参与了xx项目的建设工作，对土木工程专业有了更深入的理解和认识。以下是我对这次实习的总结和反思。

　　二、实习内容

　　1. 工程概况：我参与的是xx项目的建设，该项目位于xx地区，总建筑面积为xx平方米，包括地下车库、住宅楼和商业区三个部分。项目采用框架结构，地基采用钻孔灌注桩。

　　2. 工作内容：在实习期间，我主要负责现场施工管理和技术资料整理。我参与了地基处理、模板搭设、钢筋绑扎、混凝土浇筑等工序的操作，并对施工过程中的质量问题进行了记录和反馈。

　　三、实习收获

　　1. 实践与理论的结合：通过实习，我将在学校学到的理论知识应用到了实际工作中，对土木工程的各个环节有了更深入的理解。

　　2. 技能的提升：在实习过程中，我掌握了一些实用的施工技能，如模板搭设、钢筋绑扎等。

　　3. 团队协作：实习让我明白了团队协作的`重要性，只有大家齐心协力，才能保证工程的顺利进行。

　　四、存在问题及改进措施

　　1. 实习中我发现自己在理论知识和实际操作之间还存在一定的差距，需要进一步加强实践能力的培养。

　　2. 对于施工现场的安全管理，我觉得自己还需要加强学习和提高。

　　为了解决这些问题，我计划在接下来的学习中，更加注重理论与实践的结合，提高自己的实践操作能力。同时，我也将加强对施工现场安全管理的学习，确保施工的安全进行。

　　五、结语

　　总的来说，这次实习让我收获颇丰，不仅提高了我的专业技能，也让我对自己的专业有了更深的认识。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一名优秀的土木工程师。

　　一、引言

　　土木工程作为一门涉及广泛的学科，其专业知识和技能的应用对于社会的基础设施建设至关重要。实践教学是土木工程教育中不可或缺的一环，它不仅能够加深学生对理论知识的理解，还能够提升学生的实际操作能力和工程实践经验。本次实践活动旨在通过实际的工程项目参与，使学生们能够将课堂上学到的理论知识与实际工作相结合，从而更全面地掌握土木工程的专业技巧。

　　实践的意义不仅在于技能的提升，更在于对学生责任感、团队协作能力和解决实际问题能力的培养。通过参与真实的工程项目，学生可以直接接触到工程设计、施工管理、质量控制等多个环节，这对于未来职业生涯的发展具有重要的促进作用。同时，实践活动也是对学生学习成果的一种检验，能够帮助学生发现自己在知识和技能上的不足，为今后的学习和发展指明方向。

　　二、实践活动背景

　　本次土木工程实践活动选取了城市基础设施改造项目作为实践场景，该项目位于市中心繁华地带，涉及道路拓宽、桥梁加固以及市政管线的更新等多项工程内容。这一地点的选择充分考虑了其代表性和教育价值，旨在让学生们在繁忙的城市环境中亲身体验土木工程的实际运作。

　　项目的目的在于改善交通状况，提升市民生活质量，并在此过程中为学生们提供一个学习和观察的平台。通过对现有基础设施的改造升级，项目展示了如何在保证安全的前提下，优化城市功能，满足日益增长的市民需求。

　　在实践活动中，学生们有机会参与到从项目策划、设计到施工、监理的全过程。他们不仅能够观察到专业人员如何进行现场勘测、数据收集和分析，还能够亲自参与到施工方案的讨论和实施中。此外，学生们还将有机会学习到如何使用现代土木工程软件进行设计和项目管理，这对于他们理解整个工程项目的运作流程具有重要意义。

　　三、准备工作

　　在正式投身于土木工程实践活动之前，我们进行了一系列的预备工作，以确保每位参与者都能够安全、高效地参与到项目中。这些准备工作主要包括材料准备、工具选择以及安全培训等关键环节。

　　材料准备方面，我们根据项目的具体情况和实践要求，编制了详细的材料清单。这包括了必要的`测量工具、绘图仪器、安全防护装备以及各类辅助设施。所有材料均按照土木工程实践的标准进行挑选，确保其质量符合工程要求。为了保障实践活动的顺利进行，我们还准备了额外的备用材料，以防不可预见的情况发生。

　　工具选择上，我们重点考虑了实践操作的实际需要。选择了包括水准仪、全站仪、混凝土测试仪等一系列专业设备，以便学生们可以进行精确的测量和数据分析。同时，我们也提供了一些手动工具，如锤子、凿子、铲子等，以便学生们在施工过程中使用。这些工具的选择旨在让学生们熟悉土木工程中常用的各类工具，增强他们的实操能力。

　　安全培训是准备工作中的重要环节。我们组织了一系列的安全教育活动，包括安全知识讲座、紧急情况应对演练以及个人防护装备的正确使用方法。特别强调了现场安全规则和操作规程，确保每位参与者都能够在遵守安全规范的前提下进行实践操作。此外，我们还邀请了经验丰富的工程师进行现场指导，让学生们在实际工作中学会如何识别潜在的安全风险，并采取相应的预防措施。

　　四、实践过程

　　随着充分的准备工作完成，我们迎来了实践活动的核心阶段——现场施工操作。在这一阶段，学生们被分配到不同的小组，每个小组负责项目的一个具体任务。在专业指导老师和现场工程师的共同监督下，学生们开始了他们的实践之旅。

　　一个小组的任务是进行现场测量。他们使用了水准仪和全站仪来测定地面的高程和坐标。学生们学习了如何设置测量点，如何校准仪器，并且亲自记录了测量数据。在实际操作中，他们遇到了诸如仪器精度调整和气候条件影响等问题，但在指导老师的帮助下，他们成功地完成了测量任务，并确保了数据的准确可靠。

　　另一个小组则参与了施工方案的实施。他们学习了如何根据设计图纸进行施工布置，并在现场实际操作了混凝土浇筑、钢筋绑扎等工序。在这个过程中，学生们体会到了理论与实践的差异，比如在浇筑混凝土时需要考虑的实际情况远比课本上复杂。他们学会了如何解决混凝土浇筑不均匀、钢筋位置偏移等实际问题。

　　在整个实践过程中，团队协作发挥了至关重要的作用。学生们在小组内部分工合作，相互学习，共同解决问题。他们之间的沟通和协调能力得到了显著提升。通过这种团队合作的方式，学生们不仅提高了个人的专业技能，也学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成复杂的工程任务。

　　五、经验总结

　　在实践活动的尾声，我们对所经历的过程进行了深入的分析与反思。这一环节对于巩固所学知识、提炼实践经验至关重要。我们总结了实践中的关键步骤，包括项目规划、现场测量、施工操作等，并对每个步骤进行了详细的回顾。

　　在现场测量环节，我们认识到了精确测量对于整个工程质量的影响。通过实际操作，我们更加熟悉了测量设备的使用和维护，以及如何处理测量数据。在施工操作环节，我们体会到了施工方案的重要性，以及如何将设计方案转化为具体的施工步骤。我们学会了如何在施工现场解决突发问题，并确保工程进度和质量。

　　经验的提炼不仅仅是对成功经验的总结，也包括对遇到的挑战和问题的分析。例如，我们在施工过程中发现了图纸设计与实际情况之间的偏差，这要求我们现场做出调整。我们从中学到了灵活应变的重要性，并意识到了细节在工程管理中的关键作用。

　　此外，我们也认识到了团队合作的力量。在实践过程中，团队成员之间的有效沟通和协作是完成任务的关键。我们学会了如何在团队中发挥个人优势，如何协调不同成员之间的工作，以及如何共同面对挑战。

　　六、结论与建议

　　本次土木工程实践活动为我们提供了一个宝贵的学习平台，让我们有机会将课堂理论与实际工作紧密结合。通过亲身参与工程项目，我们不仅增强了专业技能，还提升了解决实际问题的能力。实践过程中的每一步都充满了挑战与收获，使我们对土木工程专业有了更深刻的理解和认识。

　　针对未来的实践活动，我们提出以下建议：首先，进一步加强与工程项目的联系，选择更多样的实践场景，以便学生们能够接触到土木工程的不同领域。其次，增加跨学科的合作机会，让学生们能够与其他专业的学生共同工作，以促进综合素质的提升。最后，建议继续强化安全教育和培训，确保每位参与者都能够在安全的环境中进行学习和实践。

　　一、前言

　　在xx至xx学年第二学期末，自xx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量社会实践。

　　这次社会实践的内容是对工程测量知识的实践化，社会实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。由于本次社会实践安排在了暑假，天气炎热，且社会实践时间较为紧迫，老师对社会实践内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

　　在社会实践的第一天，由吕靖老师给我们做了社会实践的动员。在动员会上，吕老师强调了本次社会实践的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次社会实践带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及社会实践条件等困难，努力完成本次社会实践。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在社会实践期间自行保管社会实践备品。本次社会实践中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。

　　二、社会实践内容

　　本次社会实践内容包括四等水准测量、纵断面水准测量以及场地抄平测量。

　　1、四等水准测量

　　首先进行的是业外测量，在社会实践场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为30米。按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。

　　h视线高程=h已知高程+h视尺读数

　　2、纵断面水准测量

　　首先拟定施测路线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。

　　3、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

　　业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明所有数据。

　　坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

　　设计高程=起点高程±坡度起点到某点距离

　　埋至深度=地面高程—管底高程

　　4、场地抄平测量

　　在社会实践基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。根据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。

　　h设=（∑h角+2∑h边+4∑h中）/4n （n为方格总数）

　　h填挖高度=h顶点高程—h设计高程

　　v角=1/4his （hi――方格角点填挖高度）

　　v边=2/4hjs （hj――方格边点填挖高度）

　　v中=4/4hls （hl――方格中间点填挖高度）

　　s=方格的面积

　　三、体会与总结

　　在社会实践过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次社会实践给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在社会实践过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的'过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

　　1、由于是同组合作，所以在社会实践程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，社会实践小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

　　2、在社会实践前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在社会实践过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

　　3、业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。

　　4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量。

　　由于天气炎热，起初我对这次社会实践抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的社会实践的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量社会实践，让我学到了很多实实在在的东西，比如对社会实践仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量社会实践要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让社会实践快速而高效的完成。

　　实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

　　一、引言

　　A. 实践背景

　　1. 本次实践活动旨在应用于[具体地点或项目名称]的基础设施建设，通过实际操作提升学生的工程技能和理论知识。

　　2. 土木工程是涉及建筑、桥梁、道路等基础设施设计、建造和维护的工程学科，对社会发展具有重要意义。

　　3. 实践活动对于学生理解土木工程专业知识、掌握实际操作技能具有重要作用，是理论与实践相结合的教学环节。

　　B. 报告目的

　　1. 本报告旨在记录和反思实践活动的过程，展示实践成果。

　　2. 通过分析实践过程中的问题和解决方案，提出对未来土木工程实践的建议。

　　二、实践活动概述

　　A. 实践活动的时间、地点和参与人员

　　1. 本次实践活动于[具体日期]在[具体地点]进行，历时[具体时间]。

　　2. 参与人员包括[学校名称]的土木工程专业学生和指导教师[教师姓名]。

　　B. 实践活动的目标和预期成果

　　1. 目标是完成[具体项目名称]的设计与施工，提高学生的工程实践能力。

　　2. 预期成果包括一份完整的项目报告、设计方案和施工过程的详细记录。

　　三、实践活动规划

　　A. 实践前的准备工作

　　1. 收集了[具体地点]的地质资料、气候条件等背景信息。

　　2. 准备了必要的工具和材料，如测量仪器、施工设备等。

　　3. 制定了详细的实践计划和时间表，确保活动的顺利进行。

　　B. 风险评估与安全措施

　　1. 对可能出现的安全风险进行了评估，并制定了相应的预防和应对策略。

　　2. 确保所有参与者都接受了安全培训，并在活动中严格遵守安全规程。

　　四、实践活动执行

　　A. 工程设计与规划

　　1. 完成了项目的初步设计和详细设计，包括结构计算和材料选择。

　　2. 制定了施工方案和流程，确保工程进度和质量。

　　B. 工程施工

　　1. 按照设计图纸和规范进行了现场施工，包括土石方工程、混凝土浇筑等。

　　2. 解决了施工过程中的技术难题，如地基处理、裂缝控制等。

　　C. 质量控制与管理

　　1. 实施了严格的工程质量控制措施，确保结构安全可靠。

　　2. 项目管理团队对工程进度进行了有效监督，及时调整施工计划。

　　五、实践结果与分析

　　A. 工程完成情况

　　1. 工程按照预定计划顺利完成，达到了设计要求和功能目标。

　　2. 完成了详细的工程验收和性能评估，确保工程的质量。

　　B. 实践中遇到的问题及解决方案

　　1. 遇到了[具体问题]，通过[解决方案]得到了有效解决。

　　2. 分析了问题产生的原因，提出了预防和改进措施。

　　C. 实践成果的展示

　　1. 展示了工程照片、设计图纸和施工过程的视频资料。

　　2. 对实践活动的'成果进行了详细的描述和分析。

　　六、经验总结与反思

　　A. 实践技能的提升

　　1. 学生在测量、设计、施工等方面的技能得到了显著提升。

　　2. 通过实际操作，加深了对土木工程理论知识的理解和应用。

　　B. 团队合作与沟通能力的增强

　　1. 团队成员之间的协作更加默契，沟通效率得到提高。

　　2. 通过共同解决问题，增强了团队的凝聚力和协作精神。

　　C. 对未来职业生涯的启示

　　1. 实践活动加深了学生对土木工程行业的认识，为未来职业规划提供了参考。

　　2. 学生对自身的技能和兴趣有了更清晰的认识，为未来的学习和工作方向做出了规划。

　　七、结论

　　A. 实践活动的总体评价

　　1. 实践活动有效地达成了既定目标，提升了学生的专业技能和团队协作能力。

　　2. 指出了活动中存在的不足之处，如资源分配不均、时间管理不当等。

　　B. 对未来土木工程实践的建议

　　1. 建议加强实践前的培训和准备工作，提高实践效率。

　　2. 强调理论学习与实践操作相结合的重要性，以促进学生全面发展。

　　一、引言

　　随着城市化进程的不断加速，土木工程作为支撑城市基础设施建设的核心学科，其重要性日益凸显。本报告旨在通过对土木工程专业实践活动的详细记录和深入分析，展示实践活动的目的、过程、结果及其对专业知识和技能提升的影响。

　　二、实践活动概述

　　本次实践活动主要包括了对某市新建地铁线路的施工现场进行了实地参观学习，以及对相关工程技术人员的访谈。活动过程中，我们深入了解了地铁工程的施工流程、安全措施以及项目管理等关键环节。

　　三、实践活动过程

　　在实践活动中，我们首先参观了施工现场，亲眼见证了从土方开挖、支护结构搭建到混凝土浇筑等一系列工序。通过技术人员的讲解，我们对每个环节的技术要求和操作规范有了更深刻的认识。此外，我们还注意到了现场严格的安全管理措施，包括工人的`个人防护装备、现场的安全警示标识以及应急预案的演练等。

　　四、实践活动结果

　　通过本次实践活动，我们不仅将课堂上学到的理论知识与实际工作相结合，还学习到了许多书本上未能涉及的实用技能。例如，我们了解到了如何在保证施工进度的同时，确保工程质量和工人安全。这些经验和技能对我们未来的职业生涯将起到至关重要的作用。

　　五、个人反思与总结

　　回顾这次实践活动，我深感理论与实践的结合对于土木工程专业学生的重要性。只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正理解和掌握它们。同时，我也认识到了作为一名土木工程师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和团队协作精神。

　　六、结论

　　总的来说，本次土木工程专业实践活动是一次富有成效的学习经历。它不仅增强了我们对专业知识的理解，也为我们提供了宝贵的实践经验。未来，我们将继续参与类似的实践活动，以不断提升自己的专业能力。

　　一、实习单位及实习时间

　　实习单位：xx建筑设计有限公司

　　实习时间：20xx年xx月xx日

　　二、实习目的

　　通过实习，将在校所学的土木工程专业理论知识与实际工程相结合，提高自己的实际操作能力和综合素质，为今后的工作打下坚实的基础。

　　三、实习内容

　　1. 参与项目：在实习期间，我参与了xx住宅小区的设计工作，包括建筑结构设计、施工图绘制、施工现场管理等。

　　2. 学习内容：在实习过程中，我学习了建筑结构设计的基本原理和方法，掌握了施工图的绘制技巧，了解了施工现场的管理和安全措施。

　　3. 实际操作：在实习过程中，我亲自参与了建筑结构设计的计算、施工图的绘制以及施工现场的部分管理工作，提高了自己的实际操作能力。

　　四、实习心得

　　1. 实践与理论相结合：通过实习，我深刻体会到了在校所学的理论知识在实际工程中的重要性，也认识到了自己在实际操作方面的不足，需要在今后的.学习和工作中不断提高。

　　2. 团队协作：在实习过程中，我学会了与同事、上级进行有效沟通，提高了团队协作能力，为今后的工作打下了良好的基础。

　　3. 自我提升：通过实习，我认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高自己的综合素质，为今后的工作打下坚实的基础。

　　五、实习总结

　　通过本次实习，我深刻体会到了土木工程专业理论知识在实际工程中的重要性，也认识到了自己在实际操作方面的不足。在今后的学习和工作中，我将不断提高自己的综合素质，努力成为一名优秀的土木工程师。

　　一、引言

　　随着城市化进程的不断推进，土木工程作为支撑城市建设和发展的重要基础学科，其专业教育在培养高素质工程技术人才方面扮演着至关重要的角色。本报告旨在探讨土木工程专业实践活动的目的与意义，并详细记录实践活动的过程、结果以及通过该活动所获得的专业知识和技能。

　　1.1 实习活动的目的与意义

　　本次实习活动的主要目的在于将理论知识与实际工程相结合，通过参与真实的工程项目，使学生能够更深入地理解土木工程的设计、施工及管理过程。此外，实习活动也旨在培养学生的团队协作能力、解决实际问题的能力以及创新思维，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

　　1.2 实习背景介绍

　　本次实习选择了一个正在进行的城市基础设施升级项目作为实践平台。该项目涉及到道路改造、桥梁建设和市政管网的更新等多个子项目，为实习生提供了一个全面了解土木工程各个领域的机会。实习单位是一家具有丰富工程经验的建筑公司，该公司在行业内享有良好的声誉，并且对于实习生的培养有着一套成熟的体系。

　　二、实习内容概述

　　2.1 实习项目简介

　　本次实习所涉及的工程项目是一项综合性的城市基础设施建设，包括新建一条市区主干道、两座跨河桥梁以及相应的市政管网系统。这些工程不仅关系到城市交通的改善，还涉及到区域经济发展和居民生活质量的提升。项目的复杂性在于它需要在不影响现有交通的情况下进行施工，同时还要考虑到环境保护、成本控制和工期管理等多方面因素。

　　2.2 实习岗位与职责

　　在本次实习中，我被分配到项目管理团队，担任助理工程师的角色。我的主要职责包括协助项目经理监督施工现场的日常运作，确保施工进度符合计划安排。此外，我还参与了材料采购的过程，与供应商沟通以确保材料质量和及时供应。在技术层面，我负责收集和整理施工数据，协助进行工程量计算，并参与编制施工报告。通过这些工作，我不仅学习到了工程管理的基础知识，还对如何在实际工程中应用这些知识有了更深刻的理解。

　　三、实习过程详述

　　3.1 工作准备

　　在正式开始实习之前，我参与了一系列的准备工作，这些工作为我后续的实习活动打下了坚实的基础。首先，我参加了由实习单位组织的安全教育培训，学习了工地安全规范和应急处理程序。接着，我对项目相关的技术文件进行了详细的研究，包括设计图纸、施工方案和项目管理计划等，确保自己对项目的要求和目标有清晰的认识。此外，我还熟悉了施工现场的布局，了解了各个施工区域的功能和作业流程。

　　3.2 现场施工观察与参与

　　在实习期间，我有机会深入施工现场，亲眼目睹并参与到从土方开挖到结构建造的各个阶段。我观察了使用的不同施工机械，如挖掘机、起重机和混凝土泵车，并学习了它们的操作原理和安全使用方法。在专业工程师的指导下，我亲自参与了测量定位、混凝土浇筑和钢筋绑扎等工作，这些经历让我对施工过程有了更加直观的理解。

　　3.3 技术交流与问题解决

　　在实习过程中，我积极参与到技术交流会议中，与项目团队成员共同讨论工程技术问题。在一次会议中，我们遇到了一个关于桥梁支撑结构设计的难题，我提出了一个基于我在大学学到的结构力学原理的解决方案。经过团队的评估和修改后，我的方案被采纳，这不仅解决了问题，也增强了我的自信心。

　　3.4 日常管理与协调任务

　　作为助理工程师，我还参与了项目管理的日常事务。我负责跟踪施工进度，确保各项工作按时完成。在材料供应方面，我与供应商保持密切沟通，协调解决了几次因材料延迟交付可能导致的施工延误问题。通过这些日常管理和协调任务，我学会了如何在快节奏和多变的环境中保持高效和灵活。

　　四、实习成果与体会

　　4.1 完成的工作任务总结

　　在实习期间，我完成了多项工作任务，为项目的顺利进行做出了贡献。我参与了从项目策划到施工执行的各个阶段，具体工作包括制定施工计划、监控现场进度、协调供应链管理以及参与质量控制。我还完成了多份施工报告的编写工作，这些报告详细记录了项目的进展情况和技术细节，为项目管理提供了重要的文档支持。通过这些实际操作，我对土木工程项目的整个生命周期有了全面的认识。

　　4.2 技能与知识的提升

　　实习过程中，我获得了宝贵的技能和知识。在技术层面，我掌握了现代测量仪器的使用，提高了读图能力和工程量计算的准确性。在管理方面，我学习了如何制定有效的工作计划，并通过实践提高了沟通和协调能力。此外，我对建筑材料的`性能有了更深入的了解，并能够根据实际情况选择合适的材料。这些经验对我的专业成长具有重要意义。

　　4.3 个人体会与反思

　　通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。我认识到了在实际工作中应用所学知识的复杂性和挑战性，同时也意识到了自己在某些领域的知识储备不足。例如，我发现自己在施工安全管理方面的知识需要进一步加强。此外，我也感受到了团队合作的力量，明白了在工程项目中每个成员的工作都是相互依赖、相互影响的。这次实习经历促使我反思自己的学习方法和职业规划，激励我在未来的学习和工作中不断追求卓越。

　　五、结论与建议

　　5.1 实习总结

　　回顾这段实习经历，我深感收获颇丰。我不仅将课堂上学到的理论知识应用于实际工作中，还在实践中学到了许多书本上无法获得的宝贵经验。通过亲身参与工程项目的各个环节，我对土木工程行业有了更为深刻的理解。实习期间，我面对的挑战和解决问题的经历，无疑加深了我的专业知识，锻炼了我的实际操作能力，并且提高了我的沟通和团队协作技巧。

　　5.2 对未来职业生涯的影响

　　这次实习对我未来的职业生涯产生了积极的影响。它不仅让我更加坚定了成为一名土木工程师的职业选择，也为我指明了未来学习和发展的方向。我相信，实习中获得的经验将成为我求职时的一大优势，并为我日后在工程领域的工作打下坚实的基础。

　　5.3 对土木工程教育的建议

　　基于我个人的实习体验，我建议土木工程教育应更加注重实践教学的比重。学校可以通过增加实习机会、引入更多实际案例分析以及与企业合作开展项目式学习等方式，帮助学生更好地理解和掌握专业知识。此外，教育课程中应当加强对现代工程管理方法和新兴技术的教学，以适应行业发展的需求。最后，鼓励学生发展跨学科的思维和能力也是提高其综合竞争力的关键。

　　一、前言

　　我是一名土木工程专业的学生，为了加深对专业知识的理解和应用，我参加了一次为期一个月的实践活动。这次实践活动的主要内容包括实地考察、设计绘图、施工管理等，让我有机会将理论知识与实际操作相结合，使我对土木工程有了更深入的理解。

　　二、实地考察

　　在实地考察阶段，我们主要参观了一些正在进行的建筑工程，包括住宅楼、商业楼、桥梁等。通过观察和询问，我对土木工程的'各个环节有了更直观的认识。例如，我了解到了地基处理的重要性，以及如何在考虑成本的同时保证工程的质量。

　　三、设计绘图

　　在设计绘图阶段，我主要负责了一些简单的设计工作，如楼梯的设计、地面的排水设计等。通过这个过程，我对土木工程的设计原理有了更深的理解。同时，我也了解到了设计的复杂性，需要考虑的因素非常多，包括安全性、经济性、美观性等。

　　四、施工管理

　　在施工管理阶段，我参与了工程的现场管理，包括材料的采购、人员的调度、质量的检查等。这个过程让我了解到了施工管理的复杂性和重要性。一个好的施工管理不仅可以保证工程的质量和进度，还可以节省大量的成本。

　　五、总结

　　通过这次实践活动，我对土木工程有了更深入的理解。我认识到，土木工程不仅需要扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验。在未来的学习中，我将更加注重实践，提高自己的专业技能。同时，我也认识到，作为一个土木工程师，我们需要有强烈的责任心，因为我们的工作直接关系到人们的生命安全和生活质量。

　　一、前言

　　实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

　　土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

　　本次实践为认识实践，以集中参观xx本地以及xx的房屋建筑、道路和桥梁等与土木工程知识相关的工程为实施方案。通过认识实践，使我们能够正确的认识土木工程在我国社会主义经济建设中的地位和作用，了解土木工程当前的概貌和未来的发展方向，了解土木工程活动的特点和内容。使我们更加热爱土木工程。

　　二、实践主要内容

　　1、以集中实践的方式进行组织，主要参观xx市内房屋建筑工程、道路和桥梁工程等项目。

　　2、进行实践前的动员大会，让每一个实践的学生了解必要的安全知识、注意事项、实践规则与实践内容。

　　3、参观在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括xx在建房屋、xx市体育馆、xx农校新校区、xx钢结构厂房。了解工程建设的基本程序，了解这些建筑的设计、施工及管理的内容和特点。

　　4、参观在建和已建成的道路工程和桥梁工程，包括在建xx中心、xx市在建xx大道道路及桥梁，了解道路和桥梁工程设计的内容、施工的方法、施工的特点以及施工的机械设备等。

　　5、参观其他的土木工程：xxxx大道的排水工程、各个建筑的环境工程、xx工程、xx钢结构设计与生产等。

　　6、深入施工一线，通过参观建筑和听取讲解员的讲解，了解房屋建筑工程、道路工程、桥梁工程、地下工程等土木工程各分项工程和分布工程的施工方法和施工过程。

　　7、通过一系列的对各个层面的土木工程的了解，了解土木工程的材料种类、特点和用途以及发展情况等。

　　8、在参观认识的基础上，做好总结，为以后的学习打下基础。

　　三、实践收获和体会

　　作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实践活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，为今后书本与实践的结合打下基础。

　　紧张的一周的实践生活结束了，在这一周里我还是有不少的收获，实践结束后好好总结一下。在这紧张的一周实践中我们共进行了6项工程的参观认识，包括xx在建工程、xx市体育场、xx中心、xx钢结构公司、xx农校新校区、xx市xx大道。在每次参观过一项工程后，我都会做好记录与自己的体会，以便自己以后在学习中方便。虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实践的意义也在于此。首先，通过实践，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，在一般房屋建筑与重要的建筑的配筋中箍筋与纵筋的分布与连接、防水的设置、地基沉降等等。

　　1、对于建筑设计和施工的参观总结。

　　在参观xx在建的建筑时，我们刚好可以看到基础的布置，基础采用的是独立基础，墙体不是直接砌筑在地基上，而是在底部加上了梁。在大跨度建筑中要有沉降缝的设置，除此之外还要考虑到基础沉降带来的危害，在现浇楼板上可以明显的观察到厕所地面要低于楼面10cm。

　　体育馆相对于普通建筑来说是相对较重要的，在xx体育场参观时，在做了基本了解的.基础上，由于它是由钢筋混凝土和钢结构共同建造的，我特别观察到在钢筋混凝土与钢构件相连接的地方，明显的感觉到，柱子相对于别的地方尺寸更加大，配筋量更大。并且在纵筋接头处，它采用的不是焊接而是用螺丝套桶连接，箍筋开口处也被焊死，箍筋与纵筋不仅有铁丝相连，还增加了焊点，这使得结构更加稳定，更有保障，适合于特殊的建筑，这一做法在xx中心的施工现场同样可以看到。

　　在参观xx农校新校区时，墙上的一些网引起了我的好奇：为什么要在抹灰的下面铺层网呢？现场的技术人员做了解答：为了防止墙上的砖与混凝土收缩不同而导致抹灰层剥落。这种做法不仅在墙体上可以看到，在砖墙与柱子或梁的连接处需要抹灰的地方都可以看到。

　　2、对于建筑材料的参观总结。

　　对于建筑材料的参观总结主要来源于参观xx市xx工业园区的xx钢结构公司的厂房、产品与作品。

　　钢结构随着社会的发展与我们的建筑愈来愈密切，在追求轻质、高强、美观的建筑材料上，钢结构无疑是的选择。钢结构有着自重较轻、工作的可靠性较高、抗振（震）性、抗冲击性好、制造的工业化程度较高、可以准确快速地装配、室内空间大、容易做成密封结构等优点，但也有易腐蚀、耐火性差的缺点。由于现阶段我国对钢材还不能很好的优化，导致钢结构建筑存在很多缺陷。但随着社会的发展，科学技术的进步，钢结构一些配套设施的齐全，钢结构将有很广阔的发展前景。

　　在以钢结构的建筑中，xx集团为我们展示了他们的钢结构别墅。从外形看，它有着同混凝土一样的建筑效果，丝毫看不出是钢结构；内部由于经过装修同样给人的感觉很好，和普通钢筋混凝土结构区别不大。由于钢结构工程在我国不是很完美，在造价上要比普通钢筋混凝土造价高，性价比相对来说太低；再者由于很大一部分人对钢结构不是很了解，本身钢材的弹性很大，人们在心理上会拒绝它，觉得没有钢筋混凝土的安全。但随着社会的发展，相信钢结构会一步步走入人们的生活。

　　这次实践让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。走出学校，来到工地实践，对我来讲是一次很好的启蒙活动，希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功。外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。

　　四、实践意见和建议

　　1、实践期间希望学校可以在以后学习中增加实践的时间，能让我们在学习与实践交替中学习，这样更有助于我们的学习。

　　2、实践期间希望学校可以多派讲解员，学生多老师少，讲解时会有好多听不见。

　　3、实践周可以多去一些具有代表性的地方，参观一些更具有特点的建筑。

　　4、实践时间能否延长，接触更多的未知知识。

　　实践目的

　　认识实践是土木工程专业基础必修的实践性教学环节。通过对建筑工地的实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养专业兴趣爱好，增加学习和从事本专业的自信心。

　　实践内容

　　认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。了解某些结构的施工工艺。辅导老师讲解理论知识。初步认识建设施工图。

　　实践时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　实践地点

　　xx

　　实践过程

　　实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。认识实践是土木工程专业基础必修的实践性教学环节。通过对建筑工地的实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为今后的学习打下了坚实的基础。实践的第一天，我们来到了晨晖帝景府。在这里，经验丰富的何工给我们做了很多介绍。他告诉我们塔吊有什么用途，脚手架上钢管的间距，还有各种情况的锚固长度。他们基本上以每月四到五层的施工速度进行着。不看不知道，一看吓一跳。工地上需要掌握的东西太多了，要想成为一个合格的工程师，我必须得加倍努力啊！

　　第二天，我们的目的地是天河小区望江郡。进到施工区，我们一眼就看到了建筑物的结构主体，它给我们的感觉就是不好看。在二楼我们看到了砌体砖，它有多种用途，可以用来做隔墙，有隔音、保温的作用，质轻，但是造价较高。老师还告诉我们构造柱的做法和作用，卫生间与走廊标高要有一定的高差。

　　在工地的门口，贴着许多安全规范，建筑物的主体外面也写着一些警示标语，还有随处可见的防护网，时刻告诉人们：安全责任，重于泰山。

　　下午，我们参观了学校在建的工程，让我们了解了打基础以及变形缝的一些知识。第三天早上，不到七点就起床了，匆匆吃过饭就来到了汉江新城的工地。这项工程是一座18层的建设筑，占地1、97万平方米，造价1300多万。

　　在施工现场外，老师介绍道："黏土砖经过干烧制成，既占土地，又耗能，还污染环境；而水泥砖则无污染，生产周期小，效率高。"进入建筑主体结构以后，我们看到了泵送混凝土，它可以送到100米以上，好的甚至可达200米，每小时输送20～40立方米。在老师的带领下，我们来到了建筑的顶层，也是正在施工的现场。在这里我们了解到现浇楼层的施工过程。看到一些高低不同的钢筋，老师告诉我们那是花架，为了美观装饰用的。钢筋的连接有两种方式：焊接和套接。他们常用的是焊接，在一些特殊情况下用成本较高的套接。第四天，我们来到了北区的单层工业厂房。为了保持现场的良好秩序，我们班排队进入。两个厂房有着共同的特点，就是由牛腿柱、屋架梁、吊车梁、托架、制动桁架和挡风柱等组成。最后，我们来到了原土建系的基地。参观之后，这次的认识实践就结束了。每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实践的`意义也在于此。首先，通过实践，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。又比如单层工业厂房整体是钢筋混凝土结构，在梁上设有吊车的槽钢轨道，为了使整体结构稳定，在厂房的第一段，最后一段是有桁架结构的水平支撑，在进深超过六十米时，中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。而对于建筑工地，我的体会就更深了，无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。

　　建筑结构设计是建筑的主要部分，他关系到建筑的安全，可靠的程度，还有是否能够满足人们的使用要求。现在的建筑结构是从解放的时候继承下来的，所以，有很多东西虽然还是适合建筑，但是，却不适合时代的发展了，所以，建筑结构的设计有待提高。首先，要从建筑结构安全的角度来提高，其次，在从建筑结构的材料、使用方面来提高，建筑结构的提高将会给我们国家的建筑业的发展带了很大的影响。我们常说百年大计，这是建筑的年限，和你的身体是一样的，如果一个人的骨骼非常的结实，那么他会是一个健康的人，也是能够提供很多的劳动力，反之，则会给社会带来很多不便。同样，建筑的结构和人的骨骼是一个概念的两种事物。我们提倡全民健身运动的目的就是要我们的都有个健康身体来适合这个社会的发展，所以，建筑结构的发展也同样会带来建筑业的发展。

　　建筑的发展历史是悠久的，从原来的草棚到后来的用木头做房子再到用石头及其他的材料，这样的发展过程；每一次的发展都带来一次新的社会的变化，一种是社会制度变化，一种是社会的科技发生了变化，所以，我们现在就面临着这样一个问题，是如果在现在的社会中找到一种适合人民生活水平和科学技术的建筑，因为，我们人类一直居住在一个能够遮风挡雨的地方，原来人们想的是如何能够生活的温暖和不受外界动物的侵袭，而现在，我们的社会发生了变化，现在，在人们的思想观念里，居住的环境要舒心才行，所以说，建筑业有待于发展，现在我们已经发现一种建筑正在来临，那就是——人工智能建筑。它是社会发展的产物，是人们心理趋向的一个产物，所以，它是合理的。我们现在就应该想一下现在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面还有更加先进的建筑等待我们，我们面临着这样一个社会就不能推辞什么，只有，为了建筑业的新发展去努力，才是我们当前应该做的。不难看出，建筑业的发展不是单一方面的问题，而是，需要很多方面的协助才能有所发展的，对于，我们应该勇于探索先进的科学技术，使我国的建筑能够成为国民的满意产品，也同样成为国际市场的抢手产品。

　　实践总结

　　几天的实践，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信心。

　　这次实践让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，徜徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。这次实践，意义重大，我们从中学到、体会到很多东西。只能用一句话概括——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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