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这是对语文阅读能力、理解能力、搜集处理信息能力以及表达能力的综合考查。 (3)常见题型 a. 概括材料主要信息 b. 提取材料主要信息 c. 给新闻拟一个标题 4. 口语交际 (1)定义 生活中交往、讨论、介绍、问答、对话、辩论、主持、演说等方面的口头表达题,都属于此类题。 (2)特点 设置一种具体的情境,在情境活动中考查考生运用语文知识解决实际问题的能力。要求语言简明、连贯、得体。 (3)常见题型 a. 对话题:这是一种比较流行的口语交际题。 b. 选择题:一是根据特定情境选出符合题干要求的选项;二是不同情境的不同表达,即四种情境四种选择。 c. 修改题:要求考生指出并改正语句中的毛病。 5. 仿写、续写 (1)定义 根据提供的句子,按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同的句子,或按要求续写。 (2)特点 形式是“仿”,本质是“创”,关键是“想”。“仿”是仿句式、仿修辞。“创”是在符合整体意思的基础上有创新。“想”是在原句以外展开联想与想象。 (3)常见题型 提供一段文字,根据句子的特点续写一组排比句。 6. 修辞运用 (1)定义 修辞的运用、修辞类别的辨识与作用的分析也常作为一种考查形式。 (2)特点 初中阶段应重点掌握的八种修辞方法是:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 (3)常见题型 a. 选择题 b. 仿写题 7. 拟写对联 (1)定义 对联,是一种独特的语言艺术形式,要求言简意赅,对仗工整,平仄协调,词性相对,字数相等。不少地区将其作为一种单独题型进行考查。 (2)特点 结构整齐,音韵和谐,语言精练,表意深刻。 (3)常见题型 a. 选择题 b. 填空题。即把上联或下联空出一部分,考生根据另一联给出的部分补充填写。 c. 出对型。即给出上联或下联,仿照写出另一联。 8. 标语、广告 (1)定义 标语、广告题是一种贴近生活、贴近大众的题型,要求考生结合材料与生活实际,拟写出相应的标语或广告。 (2)特点 一是密切联系现实社会生活,具有鲜明的时代性;二是答案不唯一,具有多元性。考查学生的语言表达能力、思维创新能力和对社会生活的关注能力。 (3)常见题型 a. 设计或拟写标语、广告 b. 赏析或评价标语、广告 二、方法技巧 考点1 衔接与排序 1. 固定语段填空排序,要理解设空前后句子的含义,找到与提供句子含义相对应的句子。 纯排序的题,要通读所有句子,明确表示的中心意思,从而确定首句,然后根据句子之间的内部关系排序。 2. 客观事物之间都存在一定的顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 一般地说,不同的表达方式采用不同的顺序。记叙文多以时间或空间为顺序,议论文多以逻辑为顺序,说明文多以空间为顺序。 3. 分析上下句的连贯衔接,应注意以下几点: a. 关联词:在句群中,关联词表示句子间的逻辑关系,在段落间能起到很好的衔接作用; b. 意思有关联的词语:所谓意思有关联的词语,是指代词、序数词、表相关时间或空间的词、表比较的词、同义近义词等。 c. 照应与过渡性词语或句子:如上句末尾出现的词常与上下句开头的词照应。 4. 看看语言的节奏和音韵是否和谐 完成衔接排序后,要将整段文字通读一遍,感受一下语言的节奏和音韵。 考点2 图文转换 1. 徽标类图文转换题 第一,宏观把握徽标的外形特点,注意中英文、大小写和变体,以及涉及的时间事物等。 第二,说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。 第三,注意由表及里,分析其内涵和寓意。图标的创意(含义)要联系具体对象进行合理想象。 2. 漫画类图文转换题 (1)关注漫画的构成元素 注释(可以没有):对画面情景的提示与注解 图画:主体各“因素”构成的情景 标题(可以没有):往往告知或暗示漫画的主题思想 (2)基本答题技巧 a. 观察画面,抓住矛盾。(人、物、景不遗漏,细致分析) b. 分析细节,揣摩寓意。(分析图中每个元素之间的密切联系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图) c. 注意提示,抓住关键。(标题、漫画中的文字和注释中的提示) (3)不同命题方式的答题方法 a. 画面描述 要本着“整体意识、注意细节、注意对象、留意方位、按照顺序”的原则,采用恰当的表达方式进行描述。 b. 揭示寓意 先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。 c. 拟写标题 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。拟写标题先要弄清漫画讽刺、颂扬的主体和漫画主题,然后再围绕主体或主题拟加标题。可直接把讽刺、颂扬主体当作标题。 考点3 提炼与概括 我们可以从宏观和微观两个层面来把握“提炼与概括”类题的一般方法。 1. 从宏观层面来讲,提炼概括的一般方法是: (1)通读全文,把握要点。要在读的过程中,把握全文的要点,弄清全文主要意思,了解作者的写作意图。 (2)审读题干,锁定区间。要认真审读题干,锁定阅读区间,并做进一步的细致阅读。 (3)细心探究,寻找标志。阅读时要善于发现文中的标志性语句。如文段的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它们在文中往往有举重足轻的作用。 (4)比较辨别,提炼要点。在寻找答案的过程中,肯定会摄取很多相关信息,但只有通过比较和辨别,才能全面提炼要点。另外,还要特别注意挖掘一些隐含信息。 (5)简洁明了,表述准确。在上一步的基础上,进一步推敲要点,使答案简洁明了、准确全面。 ●●● END ●●● 编辑:虹乡笛韵 猜你喜欢 美好泗县 又是银杏如画屏 皖美泗州采风走进泗县开发区产业园 做强做大新型产业 奋力打造科技强县 美好泗县 金秋运河美 历史文化浓 泗县“皖工鹊桥·会聚良缘”单身青年联谊活动在慧佳园成功举办 骑游新泗州 寻迹大运河 2023泗县大运河全国公路自行车邀请赛圆满落幕 金秋泗县美 处处如画屏 请您欣赏:美好泗县作品汇聚 珍爱生活 铭记亲情|卖小麦换学费 盛世中华美泗县|全程直播!女主播吴某被拘留!92万人在线观看 本站原创:名为网红实为网黑 祸害社会不容忽视 艺术点亮人生 爱心温暖心灵 泗县三中教师李彦鹏书法教育激扬学生艺术梦 秀出泗县美作品合集 泗县举行“暖民心·快乐健身”之“武动暑假”系列活动总结表彰大会 教师节杏坛卅六载感怀 扫码关注我们 美好泗县·热点关注 为您服务·增进友谊 联 系 我 们 微信:qf116688 邮箱:[email protected]返回搜狐,查看更多 |
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