第二节 制作一份演示文稿

制作一份演示文稿

【教材分析】

根据教学的需要，将第二节《筹划一份演示文稿》和第三节《添加演示文稿内容》组合

成一节课的内容，

可使教学更具完整性。

本节课主要介绍了演示文稿的版面的设计方法、

添

加文字、插入图片、图表、表格、插入声音和视频等操作，使学生对演示文稿的制作有了一

个整体的把握，

通过利用相关资料制作主题为

“我的电脑我做主”

的图文并茂的演示文稿作

品，

激发学生学习的兴趣，

提高学生对知识和技能的综合应用能力，

培养学生运用信息技术

解决学习与生活中的问题的能力。

[

学习方法

] 

1

、

任务驱动学习、协作学习法。给出制作一份演示文稿的任务，让学生分小组合作完

成学习任务，提高学学生的实践操作能力和合作学习能力；通过组织学生对完成的

作品进行鉴赏与评价，不仅可以进一步巩固知识点，而且能培养学生的欣赏评价的

能力。

2

、

自主探究学习法。充分利用网络环境，将教学内容和相关资源等做成专题学习网站

让学生进行自主学习。

【教学目标】

〖

知识与技能

〗

1

、掌握在演示文稿中应用、修改、制作“设计模板”的方法。

2

、掌握在演示文稿中添加文字、插入图片、图表、表格、声音和视频，进

行版面编辑的方法；

〖

过程与方法

〗

1

、能够根据任务的需要，从提供资源中获取信息并加工信息。

2

、能够运用所学的知识，围绕主题制作演示文稿作品。

3

、通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想和意义。

〖

情感与态度

〗

1

、通过制作

《我的电脑我做主》演示文稿作品，鼓励学生运用信息技术解

决学习与生活的问题。

2

、通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质，

增强同学之间的合作、互助。

【教学重点】

1

、幻灯片的版面设计。

2

、添加文字、插入图片，插入声音，达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。

【教学难点】

围绕一个主题制作多张丰富多彩的幻灯片。

[

教学时间

] 

2

课时。

[

教学环境

] 

计算机室。

【教学过程】