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漫:漫谈 漫长 漫道 漫不经心 漫山遍野 灭:消灭 灭亡 磨灭 熄灭 自生自灭 藤:紫藤 白藤 葡萄藤 顺藤摸瓜 萝:藤萝 绿萝 女萝 萝卜 菠萝 膝:膝盖 护膝 盘膝 卑躬屈膝 促膝长谈 涛:波涛 浪涛 林涛 惊涛骇浪 波涛汹涌 躲:躲闪 躲让 躲避 躲藏 东躲西藏 形近字: 漫(漫长)慢(慢慢) 灭(熄灭)火(火柴) 藤(藤蔓)腾(奔腾) 萝(萝卜)箩(箩筐) 膝(膝盖)漆(漆黑) 涛(波涛)铸(铸造) 漫灭—磨灭 回忆— 回想 【漫灭】磨灭,模糊不清。 【藤萝】 又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物,缠绕茎,羽状复叶,小叶长椭圆形。总状花序,春季开花,花淡紫色,具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。 【思潮】(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。 【回忆】想过去的事或指回想;反省。 【清响】清脆的响声。 《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。 《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。 《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。 这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。 1、第1首小诗描写了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情? 在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的感觉,“我” 安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。 2、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系? 在这里诗人选取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中;当孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲的怀里,母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方,会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱,孩子对母亲的依恋。 3、课文写了什么? 本文主要写了作者对生活中的一些琐碎的小事的描写。 一、形近字组词 漫( ) 藤( ) 萝( ) 膝( ) 慢( ) 腾( ) 箩( ) 漆( ) 二、阅读《繁星》(一五九),回答问题。 母亲呵! 天上的风雨来了, 。 心中的风雨来了, 。 1.根据课文内容填空。 2.“心中的风雨”指什么? 。 3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感? 。 三、填空。 冰心,原名 ,福建长乐人。 中国诗人, (年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。 笔名冰心取自“ ”。 【答案】 一、漫(漫步) 藤(藤萝) 萝(萝卜) 膝(膝盖) 慢(慢慢) 腾(腾飞) 箩(箩筐) 漆(漆黑) 二、1.鸟儿躲到它的巢里,我只躲到你的怀里。 2. 困难 挫折 痛苦 3.对母亲的依恋和热爱之情。 三、谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。 一、读拼音写汉字 fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整 ( )的回忆 ( )的园中 ( )的叶下 ( )的清响 三、把下列句子换个说法,使意思不变。 1.哪一颗星没有光? 2.哪一朵花没有香? 四、重点片段品析。 这些事—— 是永不漫灭的回忆: 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 1.月明时分又寄托着作者怎样的情感? 2.体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢? 3.仿照着写一写。 五、母亲节到了,你有什么话想对母亲说?如果让你选择一首小诗为母亲诵读,你又会选择哪一首?快来表达你对母亲的爱吧! 一、繁 星 膝上 波涛 躲到 二、(永不磨灭) (月明) (藤萝) (波涛) 三、1.哪一颗星都有光。2.哪一朵花都有香。 四、1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。 2.我们感到温暖、安全、幸福。 3. 这些事-- 是永不漫灭的回忆: (阳光下 )的(校园 ), (安静 )的(教室 ), (喧腾 )的( 操场)。 五、我想说:“母亲,您辛苦了,我爱您!” 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖? 免责声明:文章图文音视频素材来源网络,本公众号只作公益性分享,版权归原作者,如有侵权请联系删除。 里】 返回搜狐,查看更多 |
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