七步教会孩子英语看图写话（含资源）

图片中发生的事：walk a dog, visit a friend

Step 2: Try to tell the plot of the story in one sentence.

用一句话概括这幅图片的大意（主旨、情节等），这一句话被称为 主句，用来说明主人公在干什么What's he doing ? 主句之后要给出更多细节，比如上图的主句可以这样写：A boy walked the dog。

上图中人的活动一般是主句内容，图片中同样有房子和一条小路，如果把房子作为“中心”显然不合适。

再比如下面的看图说话，女士和男孩是主句中不可缺少的。“My brother likes to walk to the park ”是主句。

Step 3：Take notes on each picture.

给每一张图片做好注释（单图即给各个元素做好注释）。

看图写话可以是一幅单的画，也可以是好几幅画组成的。注释的时候可以着重描写who,what, where, how,when以及从人物的服饰、外貌特征、喜好、情绪，画面展现的天气、环境、颜色、氛围等。

take notes并不需要写一个完整的句子，把关键词写出来。想一想你想给读者展现什么信息，你让读者感受得越多、体验得越多，读者越爱看，可以从五感的角度吸引读者:

视(see)：blue sky, green grass, tall trees

感受（feel）: sunny day , cold wind, hot sun, exciting, happy, sad, upset,dispirited

听（hear ）：birds chirping, kids yelling, cars zooming,

闻（smell）：sweet flowers, smelly garbage, yummy food

尝（taste）：sweet drink, candy, sour fruit, yummy food

这些描述性词语的使用会给文章增色，也能让读者读到更具体的信息，比如There are loads of green trees, There are loads of yellow trees，不同的形容词让人感受到了不同的季节。

Step 2是 写出了主句，Step 3 则从细节方面进行补充 ，我们还是以刚才的图为例，主体事件是:My borther likes to walk to the park. 那么他是和谁一起？图片中的口罩你注意到了吗？他们的心情怎样呢？

My brother likes to walk to the park. He goes there with Mom and his yellow dog. They wear masks. Taking a walk makes him happy.

Step 2 和3总结为:写出中心句，然后对中心句进行补充，或者写出更多图片中的细节内容。

Step 4: Startig telling the story picture by picture .

按照事情的发展顺序，再结合刚才做好的注释，这一部分需要有较好的条理性。尽量叙述一个符合逻辑的、完整的故事，开头，主体、结尾。

看图说话一定要看清楚图片中的人物who,事件what, 地点where, 方式how,事件when。

在图片上表上序号1,2，3，写的时候按照顺序去写，减少遗漏。

建议积累一些写作常用的词汇，如开头、转折、排序等。

适合开篇的词汇：

Once upon a time...

Once there was...

One spring day...

On a sunny day...

On a dark and spooky night...

On a planet far away...

In a cold winter...

顺序和转折：

At the beginning...

first, next/then ,last...

first, second, third...

But( then)...

All of a sudden...

Suddenly...

To my surprise ...

Step 5: Look closely at the last picture.

仔细观察最后一幅图片（如果有的话），最后一幅图一般表示end，事件的结果，或者故事中的冲突或问题是否得到解决。如果图片的信息明确，根据图片写出故事的结局，也可以展开想象。

每一个故事都有一个结尾，如果是主观的看图写话，尝试写不同类型的结尾。 圆满的Happy ending、道德教育的Moral ending、幽默的Humor ending、出其不意的Surpirse ending、提出思考的Question ending。

适合结尾的词汇：

At last...

At the end of the day...

Somebodyfeels happy/exciting...

Somebody says" ……"

Somebody loves/likes...

Finally...

All in all...

Step 6: Finally find a suitable title.

写一个恰当的标题。如Walking a dog, A day at the park，把标题放在最后写是因为你可能在写的过程中有新的发现，你可以在写作过程中找到好的标题，标题也可以最开始拟好。

Step 7 :Check

写完之后自己检查，让你的写作少扣分，对于粗心的孩子更是如此，在写作的本子上列一份检查的清单，逐项检查，如大小写、标点符号、间距、拼写是否正确、书写规范等等。

掌握以上的看图写话技巧，孩子再也不用担心作文的问题了。以上的步骤需要经过训练才能巩固，可以 根据孩子的写作水平和理解水平，分开练习，如先练习观察图中的事物，一段时间后再练习写出中心句，以此类推，让孩子慢慢掌握看图写话的步骤。

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看图写话的注意事项

英语看图写话的方法有了，在孩子们实际英语看图写话时，常有的现象是：孩子能用中文说，但是放到英语中就完全卡住了，所以老师们的“高效”解决办法就是背课文、背范文。如果要改变这种现状，必不可少的就是英语的积累，有了足够的 词汇、句型、语感，孩子就能教流畅地写作。

1. 词汇积累

在能完全掌握教材内容的情况下，要给孩子拓展词汇，这些词汇能与教材联系上、同时又是拓展，比如上海牛津教材二年级有一个单元是In the kitchen,课本中要求掌握的词汇是bowl, plate, spoon, chopsticks ，家长就需要给孩子们拓展积累餐具词汇（如fork, knife, teapot,pan），简称之为“同类词扩展”，这比拓展积累“fly, ride,”这些不相关的词汇要强。

2. 句型积累

为了避免通篇用一个句型，要有意识地识记各种句型，比如看到下图表示你看见了两只狮子就可以用多种句式表达：

They are two lions.

I see two lions.

These are two lions in the picture.

Can you see lions ?

There is a mother lion and her baby.

I've never seen such cute lions.

平时有意识地识记各种句式，再配合朗读、阅读、听故事、听儿歌，这些也是语感积累的方式。教材中每个单元都会有新的句型，很多启蒙儿歌的歌词都是重复的，当然也包括重复性极高的句子，熟读教材并多听重复性高的儿歌。

3. 挑重点

要学会分辨图片包含的信息，如果图片内容较多，切记不要把所有细节都描述出来；不重要的内容也不要写出来。 与主句相关的活动、写作要求中提到的、有趣的、以及作者故意隐藏的重要信息，这些可以写出来。

4. “看图说话 ”

在平时读一本新书的时候，让孩子多看图片，让他先说说如果他是作者，他想在告诉读者什么信息，训练孩子英文口述画面内容，这是锻炼孩子的观察能力和语言表述能力，这种语言的组织能力会自然地移到写作中。

观察下图，引导孩子口述以下内容：

Where are they ?

How's the weather ?

What are people doing ?

Is there something blue in the picture ?

What do you like doing on a sunny day ?

提供给孩子看图说话的素材尽量丰富一些，绘本、单张的图片、家人（朋友）的照片、动物、植物等等。

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看图写话资源

1. 看图写话练习册 Differentiated Story Writing,包含50个看图写话，适合1-3年级。

每一个练习包含3部分：

Trace and label 练习纸右边会提供4-6个词汇，将其对应到图片的具体部位。

可以打印一份空白模板，自己画图并仿写。

这份练习册比较考验孩子的想象能力，每一篇都由一种动物引导我们思考。如这只树懒sloth，他生活在哪里？提示语是“她看见了一个女孩” 然后想象后面发生的事……

第35页，一个关于小蚱蜢grasshopper和小虫子worm的故事。

仿写模板：

2. Jolly Phonics Story Writing Sheets 来自Jolly Phonics 的看图写故事，共8篇，彩图，适合3-5年级。

练习纸截选：蜜蜂、老鼠、蛇都说了什么？

3. Story Settings Deion Writing Frames 看图写话15份，提供主题词汇，适合4-6年级。

练习纸截选：Space

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