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部编版三年级语文上册语文园地一教案（精选15篇）
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教案点此去下载部编版三年级语文下册语文园地一寻物启事 教案资料可供全国地区适用。大致详情：《寻物启事》教学设计教学目标1. 学会按格式正确书写寻物启事，能把丢失物品的相关信息写清楚。2.联系生活了解、掌握寻物启事的多途径发布形3.学个性化书写寻物启事，融入情感，特色表达。教学重点、难点掌握寻物启事的格式，能抓住丢失物品的相关信息书写寻物启事，做到内容恰当、表达清晰。教学过程1、 谈话导入，了解“启事”1 老师口述班级孩子丢失衣服，让同学们想办法帮助他。2孩子们听清楚朱家奥同学遇到了什么麻烦了吗？同学们准备帮朱家奥怎么找回丢失的衣服？3.同学们想的办法很不错，可是三二班的李晓宇也遇到同样的麻烦，他却很快地找到丢失的衣服了，同学们知道怎么回事吗？二、比较格式，学...图片详情： 篇3：部编版一年级上册 语文园地一 教案 第2课时(表格式)点此去下载部编版一年级上册 语文园地一 教案 第2课时(表格式)资料可供全国地区适用。大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（17）教学课题 语文园地一 课型 新授本课题教时数：2 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月10日教学目标：1.和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》。2.按照笔顺，在田字格中正确书写“二，三，十，禾”。教学重点：按照笔顺，在田字格中正确书写“二，三，十，禾”。难点：培养学生阅读的兴趣，养成阅读好习惯。教学方法与手段：讲授法 朗读法 练习法教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一．复习巩固1.教师出示上节课认识的生字“六，七，八，九，十”。2.指名读，开火车读，分男女生读，小组赛读，齐读。二．和大...图片详情： 篇4：部编版语文二年级上册 语文园地一（第二课时）（教案）点此去下载部编版语文二年级上册 语文园地一（第二课时）（教案）资料可供全国地区适用。大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 二年级 学期 秋季课题 语文园地一（第二课时）教科书 书 名：部编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月教学目标1.读准“迎上去、追上去、穿衣裳、披红袍、甩甩头、摇摇头”等字音； 2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。教学内容教学重点： 1.读准“迎上去、追上去、穿衣裳、披红袍、甩甩头、摇摇头”等字音； 2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。 教学难点：理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。教学过程直接导入 同学们，这里有几组词语请跟着老师一起去探究他们有什么不一样...图片详情：  篇5：部编版语文三年级上册语文园地一 课件 (共19张PPT)点此去下载部编版语文三年级上册语文园地一 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共19张PPT)语文园地一你读过哪些有新鲜感的词句？和同桌交流交流，互相分享一下吧。窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。我愿意我也是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。这两个句子的新鲜感在什么地方？把物当作人来写充满想象，把人当作别的事物课内课外交流平台你能从第一单元的课文中找出与第一个句子特点一致，并能自己说一个与第二个句子特点一致的句子吗？树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。我愿意我是一棵树，整日在光下暴晒，为人们送去绿荫。下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。摇头晃脑 披头散发...图片详情：    篇6：部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案点此去下载部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案资料可供全国地区适用。大致详情：课题 语文乐园一 课型 讲授课 课时 2 备课教师教学目标 猜谜语，会认“六、七、八、九、十”5个生字，会写“八”和“十”。比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。能正确、流利地诵读诗歌《咏鹅》。和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》按照笔顺规则，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。教学重点与难点 重点：掌握生字的认读与书写，比较观察形近字，提高认读生字的能力。难点：学习诗歌《咏鹅》。教学准备 多媒体课件 生字卡片教学主线 组织学生猜谜语，激发学生的学习兴趣，放手让学生自由朗读诗歌《咏鹅》和《小兔子乖乖》教学过程第一课时教学环节 导案 学案 教学手段 个人二次 复备...图片详情：  篇7：部编版语文六年级上册语文园地一 表格式教案点此去下载部编版语文六年级上册语文园地一 表格式教案资料可供全国地区适用。大致详情：课题 语文园地一时间 节次 1课时来源 部编版语文教材课型 新授课 授课对象 六年级学生 授课教师目标确立依据 课标分析 基础学习任务群要求学生写规范字、正确使用标点符号,诵读优秀古诗文教材分析 语文园地安排的交流平台对应本单元语文要素的从画面中想开去,可从生活经验、其他事物联想等角度进行想象.词句段运用涉及排比修辞的表达效果、分号的使用方法以及借助拼音认识地名等实用性知识.日积月累则安排了《过故人庄》学情分析 学生由五年段升入六年段,已有了一定的语言运用基础,学会用语言和文字表达自己的情感和观点.学生喜欢展示,掌握了一定的诗歌学习的方式,可通过自主展示的学习方式,发展自己对诗歌...图片详情： 篇8：部编版语文四年级下册《语文园地一》（教案）点此去下载部编版语文四年级下册《语文园地一》（教案）资料可供全国地区适用。大致详情：四下第一单元《语文园地》语文园地一编排了三个板块的内容。交流平台聚焦阅读方法—抓关键语句，初步体会课文思想感情。教材以《乡下人家》《天窗》为例，提示学生注意关键语句的位置和作用。中心句、结尾句、过渡句、反复句等句子需要学生在阅读时关注，从而体会作者表达的思想情感。词句段运用编排了两项内容，一是选两三个词语，说说城乡生活的不同；二是仿照例句，看图选择一种情境来写一写。这一板块注重引导学生结合生活，理在具体的语境中进行语言的建构与运用。日积月累编排的是毛泽东创作的一首词《卜算子·咏梅》，上阙写的是梅花傲雪开放的美好身姿，“风雨、飞雪、百丈冰”表明了环境的恶劣，而梅花不畏严寒；下阙主要写梅花“...图片详情： 篇9：部编版语文一年级下册 语文园地一 教案点此去下载部编版语文一年级下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文,并了解大意。3．了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。4．和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。了解儿歌的大概意思。教学重点：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写5个生字。能正确朗读并积累有关描写自然景色...图片详情： 篇10：部编版语文二年级上册语文园地一（教案）（2课时）点此去下载部编版语文二年级上册语文园地一（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：教学 要求 1.联系生活,学习与野外活动有关的8个词语,认识11个生字。 2.通过演一演的方式,体会3组动词的不同意思;能联系日常生活,用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。(重点) 3.写好左右结构的字,注意左右结构的字有的左边窄,右边宽;有的左边宽,右边窄,养成良好的写字习惯。(重点) 4.背诵古诗《梅花》。(重点) 5.阅读《企鹅寄冰》,明白故事中的科学常识,体会阅读的乐趣。(难点)教学 课时 两课时。1.联系生活,学习与野外活动有关的8个词语,认识11个生字。2.通过演一演的方式,体会3组动词的不同意思;能联系日常生活,用“有时候……有时候……”“在…...图片详情：   篇11：部编版语文四年级上册语文园地一 教案（表格式）点此去下载部编版语文四年级上册语文园地一 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：第一单元 园地一备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 1.通过朗读、交流，运用多重感官边读边想象。2.积累和声音有关的成语，并想象词语带来的画面；通过想象，用上表示时间的词对事进行具体描述。3.能使用钢笔，在横格纸上整齐、规范地书写，培养提笔练字的习惯。4.正确朗读《鹿柴》，边读诗句边想象当时空谷幽深的画面，背诵积累。教学重点 积累和声音有关的成语，并想象词语带来的画面；通过想象，用上表示时间的词对事进行具体描述。 能使用钢笔，在横格纸上整齐、规范地书写，培养提笔练字的习惯。 正确朗读《鹿柴》，边读诗句边想象当时空谷幽深的画面，背诵积累。教学难点 通过朗读、交流，运用多重...图片详情：   篇12：部编版语文三年级上册语文园地一 课件（共20张PPT）点此去下载部编版语文三年级上册语文园地一 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共20张PPT)语文园地教学目标 1. 知道积累“有新鲜感的词句”对于阅读和写作的益处。能给兴趣小组起个“有新鲜感”名字，引起别人兴趣。2. 了解“词句段运用”中8个成语特点。积累成语。3. 理解古诗《所见》的意思、背诵古诗。交流平台我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。这段话出自泰戈尔的《新月集》。把自己比作更夫，意境十分优美...图片详情：    篇13：部编版一年级上册 语文园地一 教案 第一课时(表格式)点此去下载部编版一年级上册 语文园地一 教案 第一课时(表格式)资料可供全国地区适用。大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（16）教学课题 语文园地一 课型 新授本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 9 月 9日教学目标：1．猜谜语，会认“六，七，八，九，十”5个生字，会写“八”和“十”。2．比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。3.能正确，流利，有感情地诵读诗歌《咏鹅》。教学重点：1. 会认“六，七，八，九，十”5个生字，会写“八”和“十”。2. 能正确，流利，有感情地诵读诗歌《咏鹅》。难点：学会用“加一加”的方法认识新字。教学方法与手段：朗读法 讲授法 练习法教学过程： 教师活动 学生活动...图片详情： 篇14：部编版语文五年级上册第一单元语文园地一教案点此去下载部编版语文五年级上册第一单元语文园地一教案资料可供全国地区适用。大致详情：语文园地教学 要求 1.能结合阅读体验,梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。(重点) 2.能结合具体语境,初步了解对比的写法在描写事物时的作用。(重点) 3.能结合不同语境,比较同一词语表达的不同意思;能从读迁移到写,根据同一词语 的不同意思恰当地在不同语境中运用。（难点） 4.朗读、背诵《蝉》。教学 课时 一课时。教学目标1.能结合阅读体验，梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2.能结合具体语境，初步了解对比的写法在描写事物时的作用。3.能结合不同语境，比较同一词语表达的不同意思；能从读迁移到写，根据同一词语的不同意思恰当地在不同语境中运用。4.朗读...图片详情：   篇15：部编版语文三年级上册语文园地一（一课一练）（含解析）点此去下载部编版语文三年级上册语文园地一（一课一练）（含解析）资料可供全国地区适用。大致详情：语文园地一（一课一练）-部编版语文三年级上册一、选择题1．下列加横线读音有误的一项是（ ）A．张牙舞爪（zhuǎ） B．提心吊胆（diào）C．眼疾手快（jí） D．口干舌燥（zào）2．下列成语或诗句中加点字意思有误的一项是（ ）A．张牙舞爪（张开） 牧童骑黄牛（放牛的孩子）B．面红耳赤（红色） 歌声振林樾（道旁成荫的树）C．眼疾手快（快，迅速） 意欲捕鸣蝉（将要）D．提心吊胆（悬，挂） 忽然闭口立（站立）3．下列句子没有语病的一项是（ ）A．虽然孙中山是诚实的，所以先生什么也没有责罚他。B．学了《不懂就问》这篇课文，都留下...图片详情：     Tags：语文,编版,三年级,上册,园地 
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