四年级科学质量分析

乐治镇

2013

——

2014

学年度

小学四年级科学期末考试质量分析

一、基本情况

学生的学习兴趣、接受能力，差距悬殊。通过学习，学生的知识

与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法

的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正在逐渐的形成，激发学

生热爱科学、

探索科学的兴趣，

为解开未知的世界奠定良好的基础是

科学课教学的重要目标，

学生离这一既定目标尚有差距，

需要再不懈

的努力。

二、试卷的优缺点

本次检测试题包括填空、

选择、

判断、

简答四个大题。

题型主、

客观性兼备，客观性试题所占比例较大。从整体上看，这份试卷既注

重了考查学生的基础知识、

基本技能，

又考察了学生的实验探究能力，

增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程标准理

念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生

综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。试卷

将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，

内容全面，

考察到

位。

三、学生答卷总体情况

本次检测学生的总体发挥较好，

优差悬殊不是很大，

第一题大部

分学生拿到

6

分；第二题大部分学生拿到

16

分，小部分满分；第三

题大部分学生拿到

4

分，

第四题大部分学生拿到

6

分，

主要问题是语