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部编版:七下历史期末专题《唐朝到清朝前期的对外交往与冲突》

2024-02-03 19:33| 来源: 网络整理| 查看: 265

四、明朝的对外交往与冲突

(一)和平交往——郑和下西洋1405----1433年

是世界航海史上的壮举,增进了中国与亚非国家的友好往来;开创了亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。

(二)暴力冲突——戚继光抗倭

1、明中期倭寇猖獗,戚继光组建“戚家军”;在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;前往福建、广东剿灭倭寇,使东南沿海的倭患基本平息。

2、戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的正义战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。

(三)殖民者侵略我国

(1)葡萄牙攫取在澳门的居住权1553年

(2)荷兰殖民者侵占台湾

五、清朝前期的对外政策与中国抗击外来侵略

1.实行闭关锁国------严格限制对外贸易

使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程;②限制了中外正当的经济文化交流,隔断了中国与世界的联系。

2.抗击外来侵略

(1)1662年 郑成功收复台湾

(2)1685年和1686年 康熙帝组织两次雅克萨之战 打败沙俄侵略者 1689年 中俄《尼布楚条约》签订。

【真题专练】

1.中国古代非常重视对外交往,在这一过程中主要是以和平为主,也存在矛盾与冲突。请观察下列图片中的人物并结合所学知识,以《我国古代的对外交往》为题目,撰写一篇小短文。

要求:

(1)文中包括图片涉及的六位历史人物在中外交往过程中的主要历史事件,以及事件的影响(一点即可);并谈谈有哪些因素影响我国古代的对外交往。

(2)史实准确无误,表述清晰流畅,字数150字左右。

2.唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代,其对外交往的特点也不断变化,从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举,再到宋代以海路为主。阅读以下材料,回答问题。

材料一 唐朝对外主要交通路线图:

材料二 两宋时期对外贸易活跃,著名的对外贸易海港大多在南方,主要的对外贸易海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。

(1)材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家;请用与①③国家相对应的史实说明中外的友好交往。(2分)这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点?(1分)

(2)材料二中的“专门机构”是什么?(2分)写出当时的闻名世界的大海港。(1分)

(3)材料一、二反映的对外交往,在作用方面有什么共同之处?(2分)

3.现代人类文明是过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。文明的交流与发展既有血与火的暴力冲突,又有田园牧歌式的和平交往。阅读图片,回答下列问题。

(1)鉴真东渡与《马可波罗行纪》的共同之处是扩大中华文明的影响。玄奘西行与遣唐使的共同之处是什么?

(2)请举出两个古代文明交流的发展中“血与火的暴力冲突”的事例。

(3)针对上述四幅图片反映的历史现象,谈谈你对不同文明间交往的看法。

【参考答案】

1.事件及影响:

鉴真东渡,他在日本传播佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。

玄奘西行,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。依据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。

郑和下西洋,郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增加了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。

戚继光抗倭,戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。

郑成功收复台湾,被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。

雅克萨之战,1689年中俄签订《尼布楚条约》,这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。

影响中国古代对外交往的因素:

政治:国家的统一、社会安定;对外政策;经济:经济发展是对外交往的物质基础;文化:科技发展;人物:杰出人物的作用,如明朝郑和。(答出一点即可,其他符合题意答案的也可)

2.

(1)史实: ①天竺:玄奘西游天竺。(1分)③日本:鉴真东渡日本,传播唐文化。(1分)

特点:双向交流,对外开放。(1分)

(2)市舶司(1分)。广州、泉州(写对任意一个就得分)(1分)。

(3)加强了同海外各国的经济文化交流(或对外开放与交流,促进了国家的发展和强盛)。(1分)

3.

(1)共同之处:主动向其他文明学习

(2)希波战争、亚历山大东征、布匿战争、蒙古军队西征

(3)不同文明的交往有利于世界的进步和发展;文明间的交往要互相尊重;和平交往应成为文明交往的主流。

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