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刘元林:我们为什么要学习

2024-07-02 17:11| 来源: 网络整理| 查看: 265

1984年高中毕业之际,作者与同班同学邢宏锋(后右一)、李夏(前左一)、余东阳(前左二)在周至照相馆合影留念。

四十年,中国变了!周至变了!母校变了!首先要感谢邓小平等老一辈政治家、改革家,以经济建设为中心,坚持改革开放,让中国融入世界大格局,步入经济发展快车道。三年前,周至县终于摘掉“贫困县”的帽子,这是七十万父老乡亲辛勤耕耘的结果,也得力于政府公务员的辛勤工作。我曾听到本届县委书记闻其伟说:“我来自黑龙江省集贤县,当我看到周至有个集贤镇,我知道周至就是我的家乡。”而母校的巨大变化,离不开历届校领导和全体老师的接续奋斗。我上学时的校长赵天禄老师,后来的校长陈效友老师、校长陈育康老师,包括现任校长孟杰智老师,都为母校的发展殚精竭虑,付出很多心血。

前不久,在周中在京校友座谈会上,我讲过一个笑话——其实是我的亲历。我儿子上小学三年级时,有一天问我:爸爸,你小时候,吃过冰淇淋吗,喝过可口可乐吗,玩过奥特曼吗,听过音乐会吗?我说,没有,一样也没有。我生长在陕西周至秦岭山脚下一个小山村,像你这么大时,我吃过山葡萄,喝过山泉水,看过蜻蜓和蝴蝶共舞,听过蚂蚱与自来儿合唱……儿子说,嘻嘻,你是乡下人,我是北京人。我说,儿子,你说得不错,我虽然是乡下人,但我是“北京人”的爹。

我们这些当年的乡下孩子,何以成为城里人的爹、城里人的娘?追根溯源,我们要感谢一个地方,这个地方叫周至;我们要感谢一个学校,这个学校叫周至中学。当年,母校给了我们一个支点,我们踩着她的肩膀,跳出“农门”,走进城市,从此有了新的天地;当年,母校的老师既教书又育人,在教我们知识的同时,还教我们分辨善恶美丑,给我们心中种下一把做人的尺子;通过母校,我们结识了很多同学和校友,在异地他乡,我们道义相劝,困难相帮,隔三岔五就要见见面,见面都是纯正的乡音,总有说不完的话题……一个支点、一把尺子、一群兄弟姐妹,这是母校给予我们这些游子享用终生的财富。

岁月匆匆过,真情永难移。此时此刻,请允许我道一声:谢谢周中母校!谢谢母校所有的老师们!

2017年10月27日,作者陪周至中学在京“第一学长”周明先生回母校出席校友艺术馆开馆仪式。

接下来,作为四十年前的高考生,我还想给在校的小学弟小学妹们说两句话,第一句:学习不全是为了高考,学习首先是为了明理。理就是真理、公理,是人类不断探索并经过实践检验的共识和常识。人类认识真理需要一个过程,比如曾经认为地球是宇宙中心,后来认为太阳是宇宙中心,现在科学发现宇宙无边无涯,根本没有中心。人类认识真理也会有反复。以前麻雀被当作“四害”之一,现在则认为麻雀是好鸟;孔子一度是被打倒的“孔老二”,现在孔子是树在周中校园里的“万世师表”;上世纪五、六十年代提倡多生孩子,七、八十年代要求少生孩子,现在又鼓励多生孩子……禅宗一位高僧说过,“达摩东来,只是要寻一个不受人惑的人”。怎样才能不受人惑?怎样才能做一个具有独立思考能力的“明白人”?唯有学习,不断地学习,而中学阶段的基础学习尤为重要。

第二句:学习不全是为了高考,但高考一定不能忽视。相对而言,高考是中国最公平的制度之一,是改变人生境遇的重要机会,从某种意义上讲,也是年轻人进入主流社会的入场券。一定有人不同意我这个观点:曹雪芹、陈忠实都没有上过大学,照样写出文学经典;比尔盖茨、乔布斯都是从大学退学的,照样创建商业帝国。我要说,弟弟妹妹们,这些人都是天才,是几百年才出一个的杰出人物,他们玩的是“高难动作”,请勿盲目模仿。对于绝大多数的平常人,高考是这样一件事:它虽然不能决定你的一生,但足以影响你的一生。当你还有机会高考时,一定要把高考当回事。当然,没有通过高考,不意味着人生就没有希望。从象征意义上讲,高考这张试卷,需要每个人用一生来作答。

祝贺母校生日快乐!祝福母校事业兴旺!

(刘元林,陕西省周至县九峰镇人,媒体工作者。此文为10月2日作者在母校周至中学建校八十周年庆典上的发言。)

艺术总顾问 / 刘新权

艺术主编 / 李新平

主编 / 鸣人

编辑 / 游离 曼玉

排版 / 路旁的树叶

校对 / 里木 路旁的树叶

法律顾问 / 赵黎明(陕西海普睿诚律师事务所管委会主席、高级合伙人、陕西省律师协会名誉会长)

王浩公(陕西浩公律师事务所主任、陕西省人大代表)返回搜狐,查看更多



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