【五六年级】粉墨丹青绘英雄，人文美育等你来

咦，那你们学了什么？

我们上周做了个周瑜的脸谱。

啊，挺牛的呀，不过，怎么周瑜和京剧脸谱有什么关系？

这你就不懂了吧，其实《三国演义》对京剧影响最大。我们还探讨了好多三国的人物，又涨了很多“芝士”。

哇塞，这个周瑜看着还挺帅的？

那可不，他不仅帅，还才华横溢。

那凭借我的才华和英俊的相貌，演个周瑜应该绰绰有余。

你这气质不一定能够拿捏得好呀。看了京剧我才知道，里面周瑜的形象可不咋滴。

啊？什么情况？

京剧毕竟也是戏剧嘛，为了突出主角的人物形象，会对人物进行改编。可怜的周瑜在京剧中是心胸狭窄，嫉妒贤能。

那确实跟我的形象不符，还是算了吧。

不过，你也可以试试看，毕竟我们自己演绎了一下，还是有那味儿的。

晚点给你发个视频！！

不过，话说你这个脸谱是怎么画出来的？随便选几个颜色吗？

那这个可有大讲究，不过首先你要了解了京剧的行当。

那周瑜是什么行当呢？

妥妥的小生呀！

那脸谱上到底是怎么设计的？

不同的性格的人物会用不一样的颜色和图案呀，瞧瞧下面的“栗子们”

没想到京剧有那么多有趣的内容，平时接触得太少了。

是的呀，我们最后也探讨了传统文化的传承和创新。其中，创新表达是弘扬优秀传统文化的重要途径。

膜拜啊！！！我也想加入学习！！

快来快来！这个跟我以前上的课程不一样，好多环节都要自己思考和发言，课后还有思维导图去锻炼自己的掌握情况。先不跟你聊了，我要把这个发给老师了。

留个老师的联系方式啊，大兄弟

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