初中语文人教统编版八年级下册《在长江源头各拉丹东》课堂笔记

在长江源头各拉丹东

学习目标

1.

熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。

2.

领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，

增强对语言的理解和

感悟能力。

3.

品味文章的语言美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。

学习重难点

学习重点

：

朗读、

品读课文，

领会作者抓住景物的主要特征细致描绘的方法，

发现并感悟各拉丹冬的美。

学习难点

：理清文章思路，学习本文的写法。

学习过程

一、预习新课

长江源头

长江发源于青海省南部的唐古拉山脉主峰各拉丹冬冰峰西南侧的冰川。

各拉

丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”

，海拔

6621

米，姜根迪如海拔

6543

米，有

南北两条呈半弧形的大冰川，南支冰川长

12.5

公里，宽

2.9

公里，冰川尾部有

2

公里的冰塔林。这高耸入云的冰雪山体和晶莹皎洁的大冰川，是万里长江的源

泉。

长江从这流出，

自西向东，

流经青海、

西藏四川、

云南、

湖北、

湖南、

江西、

江苏、上海等省市，注入东海，全长

6380

公里，为世界第三大河。长江源头的

冰塔林千姿百态，

银雕玉砌，

似水晶宫里亭亭玉立的少女赛九重云霄外的琼楼玉

宇，

其冰川融水呼啸而下，

成为万里长江第一河沱沱河的源流。

长江源头还蕴藏