“司马光砸缸”为什么没有后续？其实是语文老师不好意思说！

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“司马光砸缸”为什么没有后续？其实是语文老师不好意思说！

《司马光砸缸》这个著名的历史故事，小学时候大家都学过，讲的是司马光在朋友掉入灌满水的大缸后，用石头砸碎缸救出小伙伴的故事。在教完这个故事后，语文老师往往会加一句，同学们，我们一定要学习司马光遇事临危不惧，冷静思考的品格。

这么聪明的小孩，将来一定要非常有出息吧。不过语文老师却从来没有说司马光长大后的故事，这是为什么呢？因为老师不好意思说，长大后的司马光已经不是我们的榜样了。

后人曾用一句话评价司马光：北宋灭亡，始于司马光。原来，成年后的司马光凭借优越的家庭条件，自身过硬的文学才能，在官场上一路扶摇直上，成了北宋皇帝身边的重臣。

那时的北宋，活在风雨飘摇中，急需变法革新，宋神宗便重用王安石，施行了免疫法、青苗法、助役法、市易法等新政，变法以来，国库充盈，百姓安宁，效果明显。

然而司马光思想保守，在变法期间，对王安石便行种种阻挠之举，并滥用罪名构陷他。还好宋神宗坚定不移支持维新之路，将司马光发放他乡。但是宋神宗死后，太后重用司马光，此后，不足两年，保守党掌权，变革之路被拦腰斩断。

司马光不惜用文字狱构陷支持变法的官员，将他们贬谪到偏远之地。对自家人毫不留情，对外姓人却采用绥靖政策，任意妥协。当时北宋和西夏交锋，且已处于上风，哪知司马光主动求和，并把已经收复的地区白白送给西夏。

他的求和理由令人发笑，只因为他觉得北宋属于礼仪之邦，西夏是蛮夷部落，擅长征战，无论北宋如何打，都斗不过，不如忍气吞声，还能保持和平。

司马光的这一系列行为，当时的文人骂他，不是为了百姓治理天下，而是为了谋取士大夫的利益。尽管司马光说自己心系百姓，奈何所做作为没有哪处是百姓受益的。

当然，他的文学成就还是不能否认的，《资治通鉴》作为中国历史上第一部编年体通史，对史学贡献巨大。但是他实在不宜为官，他的政策削弱了国力，把北宋朝堂推向了党派之争，加速了北宋的灭亡。

“司马光砸缸”为什么没有后续？其实是语文老师不好意思说，因为他长大后变成了一个反面教材。

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