八年级下册第二单元作文 范文 从甲骨文到缩微图书

从甲骨文到缩微图书

早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上，叫甲骨文。

正式的书籍，是在两千多年前战国和秦汉时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，叫做竹简或木牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条，然后削平表面，在上面用毛笔写字。有的把竹简和木牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“策”，也写作“册”。这个“册”字多像在几片竹简中间，穿上了一条绳索的样子。

春秋末期，还出现了写在绸子上面的书，这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴本。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。

纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。

东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。

宋朝庆历年间，毕昇发明了活字印刷，弥补了这些缺欠。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完一部书，可以把版拆掉，活字块可以继续使用，可以节约人力物力。这是印刷史上划时代的改革。

到了近代，随着印刷技术的不断提高和造纸工业的迅速发展，出现了形形色色的书，象油印书、石印书、铅印书、胶板彩印书、影印

书以及静电复印等。

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书，能活动的书，立体的书以及缩微型的书，等等。

现在的书，不光花色品种繁多，而且有的越来越小。缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

八年级下册英语第二单元作文范文 八年级下册英语第二单元基本生已经学完了，回顾一下这个单元的是讲什么内容的，作文应该怎样写呢?下面是店铺给大家整理的八年级下册英语第二单元作文范文的相关知识，供大家参阅! 八年级下册英语第二单元作文范文篇1 any people under the pressure,like don't get good grades in study or don't do well in work.They feel tired.It is bad for healthy and study to be sressed.So we should know how to relax. First of all,wo need to forget the things that make us nervous.Then we can do some activites we like to do.It also can help you be relaxed to eat some fruit. At last,keeping in a good interest to your life.It is improtant way to relax,isn't it? 八年级下册英语第二单元作文范文篇2 Dear looking for hlep, There are lots of thing you couid do .first,you should tell your teacher why didn't do homework .then youshould tell her to return your mathbook as quickly as possible .and you mustn't borrod her things again . or maybe you could borrow her things and don't return her good luck。 yours aunt chen 八年级下册英语作文 The winter holiday is coming.I want to do something useful in the winter holiday. If so,I think my winter holiday must be very great. At school I don't do well in English. My brother is a college student.He studies English and does well in it.So I first want him to help me in the winter holiday.This time I must work hard at

阅读下面文章，完成第1—6题。 从甲骨文到缩微图书 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。 答：__________________________________________________________________ _____ _____________________________________________________________________ __________ 2．选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。 3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？ 答：__________________________________________________________________ _____ 4．由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？ 答：__________________________________________________________________ _____ 5．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？ 答：__________________________________________________________________ _____ 6．你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右） 答：__________________________________________________________________ _____ _____________________________________________________________________ __________ 答案： 1、“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。“缩微图书”由胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。 2、作比较、列数字。 3、缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。 4、科学技术的发展。 5、“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际。 6、设想有创意，特点表述清楚即可给满分。

从甲骨文到缩微图书 教学目的 一、注意分析文章的时间顺序，抓住书籍演变的过程和它的各个阶段的特点，想象书籍演变的“明天”——可能出现的新生事物。 二、理解本文几种说明方法的应用。 三、查阅词典给加点的字注音，并解释词义。了解“韦编三绝”、“读书破万卷”等的出处及“牍”、“策”、“册”、“卷”这些名称的本义及来历。 四、学习本文既要使学生明确这是一篇介绍书籍演变的说明文，又要让青少年朋友们了解祖国的光辉历史，从知识的宝库中汲取力量，献身四化，献身未来。教学设想 一、通过标题的提示，让学生理清书籍演变发展的几个阶段及其特点。 二、重点理解本文以时间先后为序的说明方法。 三、引导学生找出本文中的说明方法，有重点地进行分析理解。 四、讲练结合，以“讲”指导“练”，以“练”巩固和掌握所“讲”的内容。 五、教学时数二课时 第一课时教学要点 一、指导预习，查阅词典掌握本课的生字词。

二、题解；按时间顺序，要求学生找出书籍演变的过程和它的各个阶段的特点。 三、研读课文，理清课文结构、内容。教学过程 一、导入新课。老师：同学们，前面我们已学过了《故宫博物院》、《活板》两篇说明文，请大家回忆一下这两篇说明文各是怎样的说明顺序？各自说明了什么？(学生回忆所学过的内容，教师指名回答)(答案：《故宫博物院》以空间为顺序；本文说明了举世闻名的故宫博物院，坐落在北京的中心，是我国现存的最大的最完整的古代帝王宫殿建筑群。《活板》是以程序顺序说明的；这篇文章将我国古代板印书籍的历史，活字板的创造发明、用法、功效，解说清楚了，它是介绍我国古代四大发明之一的印刷术的)书籍是人类进步的阶梯。自从北宋毕昇发明了活字板，从此我国的书籍并广泛地发展开来。那么，板印书籍之前，古代的书是什么样的？随着科学技术的不断进步，如今又出现了哪些书？今后的书又将是什么样的?如何制作?要想了解书籍演变的历史和它的 各个阶段的特点，就让我们一起来学习《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文。 二、板书课题(略)；指导预习。 1．学生初步自读课文。 (1)要求学生用序码标明各自然段，画出文中的生字词； (2)查阅词典，注音，并解释词义。(教师可用小黑板写出学

难度系数★★ （一）从甲骨文到缩微图书(节选) ①正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作“简”或“牍”。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写字,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 ②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。 ③现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。 ④缩微图书的保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。 ⑤科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。 1.阅读短文,具体说说“册”与“缩微图书”的主要区别。 2.第④自然段主要运用的说明方法是、。 3.文中列举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么? 4.由“册”到“缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期,在这种演变过程中,起决定作用的因素是什么? 5.第③自然段中加点的词语“一般”有什么作用?(2分)

中二單元五從甲骨文到縮微圖書 內容理解 1. 在發明紙張之前，古代的人曾經用過哪些材料作為書籍用材？你認為後人為 甚麼不再使用這些材料呢？ 2. 文中作者寫蔡倫發明了紙張以後，印刷術也隨之發明，兩者有甚麼關係？試 簡單說明。 3. 作者說明了哪幾種「奇妙的書」？試以自己的理解介紹一下。 能力學習 一理清篇章的中心思想 1. 根據課文內容，完成下表。 2.根據以上資料，分析本文的中心思想。 3. 說明你是通過下面哪項來綜合出上面的中心思想，在適當的方格內加P。（可 選多於一個答案） □標題 □段意 □中心句

二認識說明的順序——時間順序 根據課文，說明書籍用材及印刷發展的時間順序。 三認識說明的方法——描述說明 1. 找出描述說明甲骨文的一段，並簡介作者說明了甲骨文的哪一方面。 2. 分辨下面哪個片段運用了描述說明，在適當的方格內加P。 □正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰國時代出現的。（第3段） □春秋末期，還出現了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。它可以捲起來，一部書就是一卷或幾卷綢子，用木棒做軸，所以也叫它 卷軸。（第5段） □紙的發明，為書的發展提供了理想的材料。（第6段） □雕版印刷質量差，效率不高，雕刻一套書版要幾年，而且一部書要刻許板，佔用大量房舍存放，發現了錯別字也不好改。（第8段）□有一種書，插圖都是立體的。把書打開，書裏的人和動物會站起來，躍然紙上，栩栩如生。（第13段）

四認識說明的方法——引用說明 1. 說明第4段怎樣運用引用說明，並指出它要說明的事實。 2. 找出課文中其他運用引用說明的例子，並加以說明。 進階訓練 1. 本文概括地說明了中國的書籍由古代至現代的演進情形。作者先說書寫材 質的出現，再寫紙張的發明，後說印刷術，最後說到電子化書籍，這種說明順序能反映甚麼？如果不按這個順序，隨意由其中一件事說起，會影響這篇文章的說明作用嗎？ 2. 根據課文中書籍的發展情況，用紙造的書籍將來會給淘汰嗎？試說出你個 人的看法和理據。 3. 現代書籍日益多樣化，技術先進，但怎樣的書籍才能吸引你閱讀呢？試發 表你的意見。

话题2书的演变 执教：河北省石家庄市长安区教育局教研室李斌 指导教师：河北省石家庄市教育科学研究所王晓香 河北省石家庄市长安区教育局教研室张永红 教材分析 教学分析 “书的演变”是第二单元“追根寻源”第四课“汉字和书的故事”中的话题2。教材从学生熟悉的“册”字的来历人手，介绍了书的产生和发展，着重介绍了属于我国四大发明的造纸术和印刷术。教材最后通过一个扩展，让学生看到随着社会的发展，书的形态也在不断变化，拓宽学生对书的概念的认识。这样的编排，易于激活学生对此问题探究的兴趣。一方面让学生从这两项发明中看到书的演变与发展过程，以及给人们的生活乃至世界带来的深远影响，另一方面让学生感受到古人的创造精神和聪明智慧，从而激发学生的民族自豪感，并体会到任何一项发明都需要不断探索、不断总结、不断提高。 教学目标： 情感·态度·价值观 通过学习。体会到我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧，感受古人的创造精神和聪明智慧。 能力与方法 通过搜集资料、交流讨论等方法，学会从文字、图片等资料中获取信息的能力。 知识 了解书的演变与发展过程、书的发展给人们乃至世界带来的深远影响。 教学重点、难点 重点 了解书的演变与发展过程，书的发展给人们乃至世界带来的深远影响。 难点 透过书的演变与发展过程，探究生活中的历史，探究我们生活中许多事物的来龙去脉，同时体验和感悟我们祖先的智慧和创造。 教学课时 1课时。 教学方法 活动体验法：通过查找资料、交流讨论等方法，引导学生进行探究性学习。 直观演示、讲解法：通过图片和视频给学生以直观的感受。 课前准备 教师准备 1．活字印刷术、造纸术的视频。(见教学课件 2．书的各个发展演变阶段的小故事、小资料。(见备课资料 3．搜集各种各样的书。 学生准备 1．搜集书的各个发展演变阶段的小故事、小资料。 2．搜集各种各样的书。 教学过程 一、游戏导入，激发兴趣 教师导语：同学们，上节课我们学习了汉字的创造与发展，感受了汉字的神奇，下面我们先来做一个填字游戏，看谁填得又快又准。(出示课件：欧阳修虽然一度官做得比较

从甲骨文到缩微图书 早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上，叫甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前战国和秦汉时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，叫做竹简或木牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条，然后削平表面，在上面用毛笔写字。有的把竹简和木牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“策”，也写作“册”。这个“册”字多像在几片竹简中间，穿上了一条绳索的样子。 春秋末期，还出现了写在绸子上面的书，这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴本。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。 纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。 东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。 宋朝庆历年间，毕昇发明了活字印刷，弥补了这些缺欠。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完一部书，可以把版拆掉，活字块可以继续使用，可以节约人力物力。这是印刷史上划时代的改革。 到了近代，随着印刷技术的不断提高和造纸工业的迅速发展，出现了形形色色的书，象油印书、石印书、铅印书、胶板彩印书、影印

书以及静电复印等。 随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书，能活动的书，立体的书以及缩微型的书，等等。 现在的书，不光花色品种繁多，而且有的越来越小。缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

说明文顺序及其作用 语：为你细心整理的说明文顺序及其作用,盼望对你有关怀! 假如喜爱就请继续关注我们〔〕的后续更新吧！ 说明文顺序及其作用篇一：说明文的说明顺序 说明文的说明顺序 来源：语文XX ：匿名 说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的样子、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演化等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，到达以学问教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、精确为基本要求，强调学问性和科学性。 合理支配说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、规律顺序。 一、时间顺序 所谓时间顺序，即根据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的进展改变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适合接受时间顺序。如20XX年高考语文XX卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，在行文的整体

思路上接受了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，主要从三个时间段来写：两XX到五代时期是书画装裱的初创到初进展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞XX展〞的时期，明代是“我国绘画进展的重要时期〞，也是“书画装裱进入进展的黄金时期〞。再者，仅从书画装裱的初创到初进展的时期看，照旧选用了时间顺序，从两XX写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，幸免了内容上的互相交*，使得全文思路清楚，结构严谨。同样，20XX年高考语文XX卷中对有关“书法〞历史演进的说明也是从XX代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最终始终写到现代的各族书法家。以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。 二、空间顺序 空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指根据事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体〔如建筑物等〕，常用这种顺序。如《故宫博物馆》一文就根据先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又根据先外后内、先上后下的顺序。这样支配合乎人们观看事物的习惯，是最合理的顺序。 三、规律顺序

从甲骨文到缩微图书 教学目的：1．学习本文按时间顺序，抓住书籍演变过程当中各个历史阶段的特点，说明书籍演变过程的写 法2．学习运用做诠释、举例子、列数据、作比较等多 种说明方法介绍各阶段的书籍教学方法：结合书后练习，理解课文内容教学时间：2课时教学步骤：第一课时正 音解词懿（yì）煎熬（jiān）（áo）造诣（yì）殷商（yīn）肩胛骨（）祭祀（sì）雏形（chú）牍（dú）东方朔（shuò）帛书（bó）谍报（dié）解题：“从……到……”句式，常常用来表示空间位置的移动，或表示 事物的发展过程。甲骨文是我国起源最早的殷商文字，“缩微图书”是采用电子或激光技术把图书缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一。课文的题目“从……到”表示了一种演变过程，文章说明的既不是“甲骨文”也不是“缩微图书”，而是书籍的发展历史。快速阅读课文，在课文中标注各类书籍名称，出现时代、使用材料、制作方法及特点。按要求填写书后练习一的 表格（订正）。根据上面的图表，看看书的发展演变可以分为几个阶段？（一）雏形阶段（甲骨文）（二）远古阶段（简牍、帛书）（三）古代阶段（手抄、雕版、活字书）（四）近代阶段（形形色色的书）（五）近年阶段（奇妙

的书）在介绍书籍演变过程当中，哪些阶段详细介绍？哪些写得简略？为什么？（古代以前的书籍介绍较详细——因为这些知识一般人知道得不多，详细些才能说清书的 源流。近代书籍，说明得简略——因为平时使用多，比 较熟悉，所以从略。近年出现的“奇妙的书”介绍较详细——因为它代表先进技术，预示书籍发展的前景，一 般人还比较生疏，所以介绍得较具体。）就从古至今的这些书籍来看，哪些介绍得具体？（甲骨文，不但具体介绍，它的材料制法、内容，还特讲了一个故事，说明了甲骨 文的发现过程——因为甲骨文是书籍的“雏形”，是源头。简牍，详细说明了制作方法，还讲了三个故事，以 证明确有这种书，说明了简牍的笨重，增加文章知识， 趣味性，活字印刷的书——因为它一直沿用至今，是书 籍演变进程的一个里程碑。视盘和缩微图书——它们是“奇妙的书”的代表，而且技术新颖，需向读者说明， 且缩微图书以其小，方便、容量大与笨重不便的远古简 牍形成鲜明对比，是本文介绍书籍演变进程的终点。）第二课时课文分析：1节、课文开头从诠释“甲骨文”的 概念入手，因为甲骨文是“书籍的锥形”，作者在这里 也是为了扣题，使开头开门见山。“早在3000多年前”点明演变过程的开始时间。2节、由甲骨文上记载的内容，推断出是殷商时代的收籍，进一步推断出“书籍的

小学语文三年级（下）课外阅读练习《从甲骨文到缩微图书》含答案 从甲骨文到缩微图书 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍(dú)。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。 现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争的时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种,每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15千克。

科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。 1.阅读短文,具体说说“册”与“缩微图书”的主要区别。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.短文第3自然段中说“一般缩到原书大小的1/48”中的“一般”可以删掉吗?为什么? ___________________________________________________________ 3.短文中列举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明 ___________________________________________________________ 4.短文第4自然段运用( )和( )的方法将“册”与“缩微图书”的特点进行了说明。 A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子 5.由“册”到“缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期。在这种演变过程中,起决定作用的因素是___________________________

文学常识：说明顺序 写作目标 说明文是介绍事物相关科学知识的文章，具有很强的知识性、条理性、客观性。它通常针对某一说明对象，以讲解、介绍的形式准确严密地阐释事物的形状、性质、成因、构造、类别、演变、功用等内容，在写作中，同样也需要表达“言之有序〞。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 技法指导 一、建筑物类说明文的写作顺序安排。建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等，其说明要点是要把建筑物的形状、构造、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。如?巍巍中山陵?一文，就是按由外而内、由总体到局部的空间顺序，有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特色。 二、事物演变类说明文的写作顺序安排。介绍某一事物的演变、进化过程，运用时间顺序能将其复杂的变化过程介绍清楚。如?从甲骨文到缩微图书?一文中，作者以时间为序，清晰地介绍了“书籍的雏形阶段－书籍的古代阶段－书籍的近代阶段－书籍的现代阶段〞各阶段书籍的特点，使读者对书籍的漫长演变过程有了清楚的认识。 三、物品类说明文的写作顺序安排。物品包括工艺品、图画、用具等。写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的构成，要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。如介绍博览会的会徽、纪念日的图标等时，可采用由画面内容到内在意义的由表及里之逻辑顺序，在介绍画面内容时，可采用从上到下、从左到右等的空间顺序。 四、动植物类说明文的写作顺序安排。以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进展，适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。如法国博物学家布封的科学小品文?松鼠?，就抓住松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，从松鼠的外形特征入手，进而介绍松鼠的“过水动作，不冬眠，十分警觉，跑跳轻快，叫声响亮，搭窝的方法〞等内在习性，具体生动地阐释了松鼠的诸多特性。

关于创新的初三作文范文 作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。这里小编给大家分享一些关于创新的初三作文范文，欢迎阅读! 关于创新的初三作文范文1 从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。 科技创新，让我们的生活学习更便利。 以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲与兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简与木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。 制度创新，让我们的社会更进步。 我们今天之所以有如此便捷、优越的生活环境，是无数科学工作者智慧的结晶。难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。我们不会忘记封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会忘记“落后就要挨打”的深刻教训。建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国;青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展;当今世界的水利工程“南水北调工程”的宏伟蓝图也已徐徐展开;“神舟”六号载人航天飞行也已圆满成功…… 也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。

科技语文作文议论文【七篇】 科技语文作文议论文【篇1】 每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思…… 在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步、人类文明在发展，这就是科技创造的未来。 科技在社会发展中也不是一帆风顺的，它总是在奇曲的道路上，怀抱着一些微小的希望，在攀援障碍的坎坷中前进，伴随着无数次的失败和希冀才带来了成功的喜悦。十九世纪未，法国科学家居里夫妇在研究放射性元素时就是历尽艰辛把那象谜一般的物质——镭，从沥青铀矿里提练出来，他们用了整整两年时间，在这慢长的两年中，溶解矿石，蒸干溶液，使晶体从溶液里沉淀，再把液体用虹吸管吸出来滤出沉渣，加以溶解，再使晶体沉淀，同时还要一连几个钟头地拿着金属棒来搅拌那宝贵的液体。他们日复一日的顽强地劳动着，就象从稻草堆里寻找绣花针一样，从那整吨的铀矿中提出的镭，一共只有0.3克。放射性元素是一种能自发地放出能量的物质，它能作为一种能量来使用，对它的研究能更好地帮助人类征服大自然。 科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的出现了牛车和马车，这样就减少了许多人力物力，随着科学技术的发展，出现了汽车、火车。蒸汽机的发明使火车出现在人们的面前,火车出现以后，人们大量繁重的物资交流已是轻而易举的了。

《从甲骨文到缩微图书》阅读答案 《从甲骨文到缩微图书》阅读答案 导语：阅读短文《从甲骨文到缩微图书》，回答后面练习题。下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。 《从甲骨文到缩微图书》阅读原文： 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片木片上，叫做简或牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长)，然后削平表面，在上面用刀子刻或用漆写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也可以写作“策”。这个“册”字，像在几片简牍中间穿上一条绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿简牍的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的`。据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有60公斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷“成了书的量词。人们常说的“开卷有益”“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比起竹简来，轻便多了，但它的成本太高，不容易普遍采用。 《从甲骨文到缩微图书》阅读试题： 1.用简明的语言解释“简”和“册”这两个概念。(字数不超过方格数，以下同) “简”是□□□□□□□□□□ “册”是□□□□□□□□□□ 2.根据竹、木、帛做书的材料的缺点，我们可以推知，书的理想材料必须具备以下两个特征，一是□□□□，二是□□□□。 3.画线的句子能否改成“这种书成本太高，不容易普通采用，但比竹简轻便”?为什么?

4.着眼于上下文之间的联系，可以看出第3段中的“还”字，是与第1段中的“——”一词相照应的。 5.选文第1段中孔子的传说隐含了一个成语，这个成语是——，意思是——，请再写出两条类似的成语——、——。 6.对选文内容概括恰当的一项是( ) A.重点介绍了我国早期的正式书籍——简牍和帛书的形式、制作方法及特点。 B.重点介绍了我国正式的书籍使用材料的演变和发展。 C.主要说明了我国正式的书籍产生的时间及发展过程。 D.主要说明了纸成为书籍的理想材料的原因。 《从甲骨文到缩微图书》阅读答案： 1.“简”是古代写了文字的竹片;“册”是用绳索串编起来的简牍。 2. 携带方便;成本较低。 3. 这句话拿帛书与竹简作比较，先肯定其“轻便”的优点，接着用“但”一转，侧重强调其“成本太高”的缺点。而强调缺点，意在说明书籍演变的动力，为引出下文作准备，所以不能改。所改句子重在肯定帛书的优点，这显然不合说明的需要。 4。. 起先 5. 韦编三绝;形容读书勤奋。例:悬梁刺股、凿壁偷光、孙康映雪、囊萤夜读。 6. A第6题A项的概括比较全面、准确。

从甲骨文到缩微图书 教学过程： 1、题析 从…到…按时间顺序说明发展过程 试分析下列题目与原题好坏： 《书籍的昨天、今天和明天》 《从甲骨文到口袋图书馆说明对象：书籍的演变发展过程。 分类：事实物说明文 2、层次 1-2 介绍甲骨文的发现经过和它的内容，点明刻有文字的龟甲和兽骨是书籍的雏形。 3-8 介绍古代“正式的书籍”，分阶段说明它们的特点及其演变过程9-16 介绍近代形形色色的书和当代许多奇妙的书。 完成思考与练习三[4、6、2、5、1、7、11、9、3、8、10] 第一部分：1-2 作诠释：这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上的，所以叫甲骨文。列数字：3000多年，1899年 一味药用量词的方法：补充例子《枣核》 例： 许多好像文字的东西。 造诣（yi）——学业、艺术所达到的程度 祭祀(si )

雏（chu ）形：事物未定形前的最初形式。 书籍：装订成册的著作。 思考：“甲骨文”是不是书籍？ 第二部分：3-8 第3-4段 1、介绍我国早期的书籍——（简读）策的形式、制作方法及特点。 2、说明方法（第3节6句话；第4节3句话） 列数字：第3 段 1、3 第4段 2、3 作诠释：第3段 2、4 举例子：第4段 2、3 打比方：第3段 5 3、“简、牍”与“木片”的区别： 用来写字的或上面已写了字的竹片、木片才称为简、牍。 4、一般5寸至二尺长：（或） 8到14个字 “至”表示一个范围，符合实际情况 “或”是两个精确数字，不符合实际情况 从甲骨文到缩微图书 教学目的：分析第二部分 重点难点：语言的准确性、条理性 主要内容 （一）继续分析第3-4节 1、句4，引号用法：特定称谓 说明文语言准确性

从甲骨文到缩微图书教案从甲骨文到缩微图书教案 从甲骨文到缩微图书教案1 教学目的： 1．学习按时间顺序，抓住书籍演变过程中各个历史阶段的特点，说明书籍演变过程的写法 2．学习运用做诠释、举例子、列数据、作比较等多种说明方法介绍各阶段的书籍 教学方法： 结合书后练习，理解课文内容 教学时间：2课时 教学步骤：第一课时 正音解词 懿（yì）煎熬（jiān）（áo）造诣（yì）殷商（yīn） 肩胛骨（）祭祀（sì）雏形（chú）牍（dú） 东方朔（shu）帛书（bó）谍报（dié） 解题： “从……到……”句式，常常用来表示空间位置的移动，或表示事物的发展过程。甲骨文是我国起源最早的殷商文字，“缩微图书”是采用电子或激光技术把图书缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一。课文的题目“从……到”表示了一种演变过程，文章说明的既不是“甲骨文”也不是“缩微图书”，而是书籍的发展历史。 快速阅读课文，在课文中标注各类书籍名称，出现时代、使用材料、制作方法及特点。 按要求填写书后练习一的表格（订正）。

根据上面的图表，看看书的发展演变可以分为几个阶段？ （一）雏形阶段（甲骨文） （二）远古阶段（简牍、帛书） （三）古代阶段（手抄、雕版、活字书） （四）近代阶段（形形色色的书） （五）近年阶段（奇妙的书） 在介绍书籍演变过程中，哪些阶段详细介绍？哪些写得简略？为什么？ （古代以前的书籍介绍较详细――因为这些知识一般人知道得不多，详细些才能说清书的源流。 近代书籍，说明得简略――因为平时使用多，比较熟悉，所以从略。 近年出现的“奇妙的书”介绍较详细――因为它代表先进技术，预示书籍发展的前景，一般人还比较生疏，所以介绍得较具体。） 就从古至今的这些书籍来看，哪些介绍得具体？ （甲骨文，不但具体介绍，它的材料制法、内容，还特讲了一个故事，说明了甲骨文的发现过程――因为甲骨文是书籍的“雏形”，是源头。 简牍，详细说明了制作方法，还讲了三个故事，以证明确有这种书，说明了简牍的笨重，增加文章知识，趣味性，活字印刷的书――因为它一直沿用至今，是书籍演变进程的一个里程碑。 视盘和缩微图书――它们是“奇妙的书”的代表，而且技术新颖，需向读者说明，且缩微图书以其小，方便、容量大与笨重不便的远古简牍形成鲜明对比，是介绍书籍演变进程的终点。） 第二课时 课文分析： 1节、课文开头从诠释“甲骨文”的概念入手，因为甲骨文是“书籍的锥形”，作者在这里也是为了扣题，使开头开门见山。 “早在3000多年前”点明演变过程的开始时间。

中学生说明文 中学生说明文(15篇) 说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编整理的中学生说明文，欢迎大家分享。 中学生说明文1 每个人的脸上，都有两个东西，它们从我们一出生就和我们成了伙伴，它们帮助我们看破整个世界，它们就是——眼睛。 眼睛是一个球状，是眼球，它黑白组成的，黑的叫做瞳孔，白的叫做眼白，还有保护眼球的眼皮。当然最重要的是让人能看见世界的眼角膜，你的眼角膜一担受损，你的眼晴就会失明。 眼睛对于我们来说非常重要，如果没有眼睛，我们的世界将会是一片漆黑，非常难受，就像是你闭着眼睛在房间里走来走去，必定会撞到墙上。 如果没有眼睛，看不来电视、黑板，那你就没法学习，你就会没知识，那你将会一事无成，想要学习，必定要能见努力。有些人因为看不见，就从此不再学习，以后只能要饭了，为什么大街上那些苦人大多数都是残疾人。 人的眼睛，必须是雪亮的，看得清什么是好的，什么是坏的，让人心里明白。很多人看见抢劫之类的事，当做没看见，多一事不如少一事。如果你看见了却当没看见，那你又何必要看见呢？ 中学生说明文2 当似红柿般艳红的落日余辉被海平面逐渐吞噬，那黑天鹅绒顿时包覆整个天空，一开始，夜空下，稀疏的灯光蹦出黑暗，接着东一盏、西一盏，很快的便成了灯火通明的不夜城，一点都不输白昼时金乌的灿烂光景。 自爱迪生发明电灯以来，人们“日出而作，日落而息”的观念顿时被打破，电灯替原本平乏无趣的夜，增添了许多的乐趣与充实，学

生能充份运用夜晚的时间读书，拥有更多的娱乐，这些好处都在电发明后似雨后春笋般不断冒出。但时间一久，我们便忘了饮水思源的道理，渐渐的，我们失去了感恩的心;渐渐的，我们对有电带来的的便利感到麻木，认为这是理所当然的。 直到有一天，我对这事完全改观。当夜在天空的画布上渲染出一片漆黑的墨，我习以为常的打开书桌的台灯，按下CD音响的开关，打开我刚买的小说，悠杨的音乐声牵引着我步入书香的世界，正当我的思绪仍在书中的世界漫步时，忽然一个强裂的震动，使我惊觉，地牛翻身，四周顿时成了一个伸手不见五指的漆黑地狱。 墙上原本暖色的壁纸瞬时变冰冷，现在虽是炎炎的夏日，却感受不到一丝热意，心中恐惧的野兽，吞噬了我冷静的心，不由得打了个冷颤，望向窗外，原本灯火通明的不夜城，此时却像一座寂静空虚的空城，随着黑暗的大浪不断袭来，心中对于电的渴望顿时倍增，对于以往那唾手可得的电，现在却生起强烈的依赖与眷恋，正当我陷入绝望的深渊时，一束光照耀身处黑暗的我——电来了!我的泪潸然落下，心中感激的油灯霎时燃烧，烧掉以往对电的麻木，看着房间充斥着灯光，不禁感到温暖无比，这件事不仅烙印在我心中，也开启对电尘封已久的感谢。 我走到阳台，一丝丝的光线射入我未干的眼眶，我看着这不输白昼时金乌璀璨的不夜城，手抚触着心中的温暖说道：“来电的感觉真好!” 中学生说明文3 我觉得生活中最伟大的发明是手机，为什么是手机呢?因为我觉得它在我们的生活中带来了许多的便利，而且随着科技日新月异手机的长相和功能也都变化了不少，例如:以前的手机是使用案键，可是现在的手机就是使用触控型的智能型手机了，可说是科技上的一大进步。 现代手机的好处就是非常方便，它的功能远远的超过一般的手机，它有许多的应用程序可以帮你解决一些疑难杂症，或着你也可以用来娱乐，降低你烦燥的心情，而且还有一种应用程序不用电话就可以和

【必备】科技创新作文（优秀范文5篇） 第一篇：【必备】科技创新作文 【必备】科技创新作文汇编10篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的科技创新作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 科技创新作文篇1 创新，是不竭的动力 ——颂歌献给党 从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮忙自我开始，人类的礼貌便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类礼貌的助推器。 科技创新，让我们的生活学习更便利。 以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。 制度创新，让我们的社会更进步。 我们这天之所以有如此便捷、优越的生活环境，是无数科学工作者智慧的结晶。难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。我们不会忘记封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会忘记“落后就要挨打”的深刻教训。建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国；青藏铁路的修建，必将大大

促进当地的经济发展；当今世界最大的水利工程“南水北调工程”的宏伟蓝图也已徐徐展开；“神舟”六号载人航天飞行也已圆满成功…… 也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。 从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也应对着科技的挑战。在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的就应是科学带给我们的挑战与机遇——精神追求的改变。 古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家职责为重的典范。中华民族正是由这些“脊梁”支撑着，屹立于世界民族之林。 我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也必须会更加繁荣富强。 科技创新作文篇2 1月26日早晨，我们聊城晚报小记者从聊城出发，乘车去济南，开始了“山东科技馆、九顶塔滑雪风情园一日游”。 经过两个多小时，终于来到第一站“山东科技馆”。一下车，我们便按捺不住内心的激动，兴奋地欢呼起来。老师让我们排好队，然后井然有序地进入馆内。里面展示了各种和生活密切相关的有趣的科学实验装置，有“人体导体电路”、“火山喷发实验”、“风力发电”、“水利发电”等，科技世界精彩纷呈，真是让我们眼花缭乱。 老师带我们来到一个房子样的空间外部，好奇心鼓动了我，一步步地向里面走去。一进去，霎时间像掉进一个大火球似的漩涡，身体失去重心，每走一步，就好像要立刻摔倒，眼前像被火燃烧一般，太奇特了，我虽然知道这是一种错觉，尽量让自己保持酒醒，但是不管用，身体根本不由自己支配。东倒西歪，短短几十米，走起来却困难得很。 在科技馆只有一个小时的时间，我和伙伴们倍加珍惜。参观了