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黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记和课后题及答案简介: 本文为节选,题库包含历年真题及各章节课后习题答案解析,可模拟考试。 黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记和课后题及答案摘录: 第5章修辞 5.1复习笔记 一、修辞概说 (一)什么是修辞 修辞是以在特定的题旨情境中运用恰当的语言手段为研究对象的,从词、句到篇章、语体的所有表达手段都是它的研究内容,而追求理想的表达效果,则是修辞的根本任务。修辞学就是研究这种规律的科学。 (二)修辞和语境 语言环境(语境)是修辞的生命。没有语言环境,就没有修辞。一切修辞现象只能发生在特定的语言环境之中。语境对修辞有着相当大的影响,它们的关系是,其一,语境制约着修辞的使用(即语言的运用要适应上下文);其二,语境帮助修辞的表达(如表达言外之意)。 (三)修辞同语音、词汇、语法的关系 1.修辞同语音的关系 汉语音节分明,并且有声、韵、调之分,这些语音特点为修辞提供了很好的条件,除了可以直接构成拟声、谐音等修辞方式之外,更常见的是在语言中组成大量双声、叠韵的词语和对仗、押韵的句式,使得语言节奏鲜明,音调铿锵,具有很强的音乐感。 2.修辞同词汇的关系 词汇为词语的筛选锤炼、为形成具体的修辞方式提供必要条件;修辞使词汇在语言运用中发挥了重要而广泛的作用。 3.修辞同语法的关系 讲究修辞要以合乎语法为基础,修辞在语言运用中扩大了语法的功用。 4.修辞与语音、词汇、语法既有区别又有联系 (1)对于修辞来说,语言三要素是修辞的手段和基础,也是修辞要调动、加工的语言材料。 (2)就语言三要素来说,修辞是对它们的综合的艺术加工,是它们的高级体现。 (四)修辞学与语用学 1.语用学 从符号学的角度看,语言学分为语形学、语义学、语用学。其中语用学是研究符号与使用者之间的关系。语用学的研究,现已形成了语用原则(如合作原则和礼貌原则)、言语行为理论、信息结构等方面的理论。 2.语用学与修辞学的区别 (1)修辞学注重研究表达的效果,研究比喻、重复、讽刺、反语等修辞手段的使用对表达效果的影响以及如何运用修辞手法达到具体的交流目的。 (2)语用学注重研究语言的使用,其中包含了表达和理解两个过程。在表达过程中,它会关注到修辞手段的生成机制,比如,“你可真够朋友啊”这句讽刺实际上是何种语言现象,是假装或模仿与自己观点相反的观点,还是引述已有观点再加入反对的态度?在理解过程中,语用学关注听者如何理解言者使用的修辞手法,比如,“他这人是个机器”这句比喻是如何被听者所理解的。另外,语用学也研究修辞手法产生的效果,比如为什么“他这人是个机器”比“他总是冷冰冰的”在表达效果上更强烈。 总之,语用学更关注语言表达的产生和理解机制,修辞学更关注表达效果。二者可有相同的研究对象,但研究的侧重点不同。 黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记和课后题及答案【解析】 虽然修辞出题多集中在修辞手法,但这一知识点考生可以稍做了解,为以后的研究方向做一定的积累。 (五)修辞的作用和学习修辞的目的 1.修辞的作用 (1)有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力。 (2)有助于提高语言修养和语言美的水平。 (3)有助于更准确畅通地传递社会信息。 2.学习修辞的目的 (1)可以提高表达效果,圆满地完成交际任务。 (2)可以帮助人们正确地理解别人的文章,提高我们的阅读欣赏水平。 二、词语的锤炼 词语的锤炼,古人称为“炼字”。锤炼的目的,在于寻求恰当的词语,使语句的表达更加完美,即不仅要求词语用得准确,还要求词语用得得体。 (一)意义的锤炼 1.提高观察、认识事物的能力。 2.要力求准确、妥帖。 3.要力求配合得当,前后呼应,整体和谐。 4.要力求色彩鲜明: (1)词语的感情色彩要鲜明。 ①有的词语本身带有鲜明的感情色彩。 ②有些赛义词或贬义词靠与其他词语配合,靠语境的帮助,可以变褒为贬或化贬为褒,改变感情色彩。 ③直接反用带感情色彩的词语,也可产生特殊的情味和色彩。④有些词选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。 (2)词语的语体(风格)色彩要鲜明。 (3)词语的形象色彩要鲜明。 (二)声音的锤炼 1.注意音节整齐匀称。 2.注意声调平仄相间。 3.力求韵脚和谐。 4.讲求叠音自然。 5.讲求双声叠韵配合。 声音的锤炼,还要讲求摹声真切,讲求谐音自然巧妙,讲求读音上口(避免拗口)。语言音律美的取得有赖于语音因素的综合运用。 三、句式的选择 选择句式主要依据以下三条原则:根据表达的目的和表达的内容;根据句式的修辞功能;根据语境,主要是上下文语境。 (一)长句和短句 1.长句和短句的定义 长句是指词语多,结构复杂的句子。短句是指词语少,结构简单的句子。 2.长句和短句的修辞效果 长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。 3.长句和短句的结构形式 就长句的结构形式来看,一般包含下列四种情况: (1)修饰语较多。 (2)联合成分较多。 (3)某一成分结构复杂。 (4)分句中结构层次较多。 …… >>>本文为节选>>>完整版及相关资料均载于攻关学习网>>>每年更新! >>>完整版>>>百度-攻关学习网>>>查找>>> >>>或直接复制网址查找:http://ggw.100xuexi.com |
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