安全使用危险化学品教案

一、教学目的  为了保障危险化学品的安全使用，提高员工对危险化学品性能的了解和使用技能。学校特此对危险化学品的危害性、化学性能、物理性能等特点作了详细分析，希望通过这次培训能使大家认识到危险化学品对人类健康的危害性，并能运用正确的使用方法和采取良好的防护措施，以达到杜绝/减少危险化学品对人体健康的伤害。

二、教学难点：学会区分和安全使用危险化学品

三、教学内容： 凡具有易燃、易爆、有毒有害、腐蚀、放射性等特性，会对人员、施、环境造成伤害或损害的化学品。  （一）险化学品的分类 1.爆炸品（炸药、烟花爆竹）；  　　2.压缩气体和液化气体（煤气、乙烷）；  　　3.易燃液体；  　　4.易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品（火柴、电石）；  　　5.氧化剂和有机过氧化剂（有机过氧化环、氧化剂、过氧化钠）；  　　6.毒害品（化学农药）；  　　7.放射性物品（氧化铀、氯化铀）；  　　8.腐蚀品（二酸、硫酸、盐酸、硝酸）。 

（二）危险化学品的注意事項 

　　1.严格遵守使用危险化学品安全操作规程；  　　2.在使用危险化学品之前，必须仔细阅读危险化学品安全操作说明书，尤其是有关安全注意事项和应急处理方面内容；  　　3.穿戴好个人防护用品，不能直接接触危险化学品；  　　4.使用，作业时要精神集中，严禁打闹嬉戏；  　　5.严禁在危险化学品工作场所进食、饮水或喝饮料。

（三）溶液安全知识

　　1.溶液对安全的危害 　　A. 急性中毒（急性高浓度的接触，大部有机溶剂可引起麻醉作用，呈现为中枢神经系统功能紊乱；主要症状表现为：定力障碍、眩晕、精神错觉、昏迷、麻痹和惊厥等，严重者可因呼吸衰竭或心跳停止而死亡）； 　　B. 慢性中毒（慢性低浓度的接触，可引起神经行为工能的改变，情感综合症、轻度、慢性中毒脑病和重度慢性中毒脑病；对肝和肾的损害；再生障碍贫血；对神经系统影响（发怒、紧张）； 　　2.进入人体途径 　　C. 呼吸道吸入； 　　D. 皮肤吸收； 　　E. 消化道； 　　3.各种有机、无机溶液

（四）学品危害预防和控制

　1、工程技术控制 　　a. 替代； 　　b. 变更工艺； 　　c. 隔离； 　　d. 通风； 　　e. 个体防护（面罩、防护服、防护眼镜、防护手套、防护鞋）； 　2、作业人员的个人卫生  　　作业人员养成良好的卫生习惯，也是消除和降低化学危害的一种有效方法，保持个人卫生基本原则；  a.　遵守安全操作规程并使用适当的防护用品；      b.  不直接接触能引起过敏的化学品；  c.  工作结束后、饭前、饮水前、吸烟前以及便后要充分洗净身体的暴露部分；  　  d.  勤剪指甲并保持指甲干净；  e.  时常注意防止自我污染，尤其在清洗或更换工作服时更要注意；  f.  防护用品要分放、分洗；  g.  定期检查身体； 

（五）危险化学品现场急救注意事项 

　1、救护者应作好个人防护，这一点非常重要，特别是把患者从严重污染的场所救出时，救援人员必须加以预防，避免成为新的受害者；  　2、切断毒物来源；  　3、迅速将患者撤离现场到空气新鲜处；  　4、采取正确方法对患者进行紧急救护；  　5、急救处理程序：先除去伤员污染衣物--＞然后冲洗--＞共性处理--＞个性处理--＞转送医院；  　6、处理污染物要注意对伤员污染衣物的处理防止发生继发性伤害； 

（六）急救原则 　 　　对受到化学伤害的人员进行急救时，首先要做的紧急处理是： 　　1.对神志不清的伤员要防止气道梗塞，呼吸困难时要给予氧气吸入；呼吸停止时立即进行人工呼吸；心脏停止立即进行胸外心肺挤压； 　　2.皮肤污染时，脱去污染的衣服，用流动清水冲洗；头面部灼伤时，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗； 　　3.眼睛污染时，立即提起眼睑，用大量清水彻底冲洗至少15分钟； 　　4.当人员发生冻伤时，应迅速变温；复温方法采用40℃~42℃热水浸泡30分钟，温度提高至接近正常，在对冻伤的部位进行轻柔按摩时，应注意不要将伤处皮肤弄破，以防感染； 　　5.当人员发生烧伤时，应迅速将患者衣服脱去，用大量清水冲洗降温，用清洁布覆盖创伤面，不要任意把水泡弄破，避免伤面污染。患者口渴时，可适量饮水或含盐饮料； 　　6.口服者，可根据物料性质，对症处理，有必要进行洗胃； 　　7.经现场处理后，应迅速护送至医院治疗；

（七）个人防护措施

　　1、当不慎被危险化学品弄到皮肤、眼睛时，要马上用清水冲洗，然后再去医院检查、医治； 　　2、如身体出现红肿、发痒、过敏等症状，要联想到是否与工作有关，进而找医生诊断；