工业工程系

一、历史沿革

南京工业大学工业工程系成立于 2002年原南京化工大学与原南京建筑工程学院合并组建南京工业大学时， 2001年开始招收工业工程专业本科生，2002年开始培养研究生及民办本科生，2005年以优秀的成绩免检通过了学士学位验收，顺利获得工业工程专业学士学位授予权，截至 2017年 9月份已经培养本科毕业生13届1500余人，硕士70余人，目前在校本科生 250余人，研究生 40余人，培养规模居省内前列。

工业工程专业于 2007年获学校立项建设校级特色专业， 2009年开始建设中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目“现代管理工程实验室”，承担的“现代物流概论”、“创业实训”“创新精神与创造性思维（普通创造学）”、创新方法与实践（TRIZ创新方法）为南京工业大学统一规划的公共限选课，每年面向全校各专业培养学生 近千名。2012年9月经江苏省教育厅批准，工程管理专业和工业工程专业被列为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业（管理科学与工程类）。2016年9月，工业工程专业被列为我校首批品牌专业培育点。

二、专业实力

统计项目

统计数据

备注

获得校级及以上教学及科研奖励

120余项

其中，荣获校优秀教学成果一等奖两项 、获校“师德十佳”荣誉称号三人次，获教育部优秀创新创业导师荣誉称号一人次。

发表教学论文

近30篇

科研论文

近300篇

SCI 检索20余篇， EI检索近50篇，核心期刊 150余篇

承担校级及以上教学研究课题

30 多项

科研课题

国家自然科学基金

7项

省部级研究项目

20余项

横向项目

20余项

发明专利

8项

专业实验室

6个

“基础工业工程实验室”、“人因实验室”、“生产运作管理实验室”、“先进制造技术实验室”、“物流实训实验室”、“供应链实训实验室”六个专业实验室面积200余平米，拥有专业实验设备、软件60余台（套），价值200万元，开设实验项目38项。另与麻省理工学院MIT共建了“数据质量与信息安全实验室”。

出版教材和学术专著

9本

包括《物流及供应链管理》及其配套的实训教材 、《生产系统建模与仿真》、《DVANCED RELIABILITY AND MAINTENANCE MODELING V》、《物流配送车辆路径问题及其智能优化算法》、《基于有条件相容组批的生产计划制定方法研究》、《Reliability Modeling with Computer and Maintenance Applications》、《Reliability Modeling with Applications》等

实习基地

10个

涉及物流、机械、电子、矿山、钢铁等行业

精品课程

2 门

《物流及供应链管理》、《生产与运作管理》

三、师资力量

工业工程系目前有专业教师 14人， 其中教授 3人，副教授 5人，讲师 5人，外籍教师1人。专业教师队伍以年青教师为主，全部具有硕士以上学位，其中博士和在读博士 5 人、博士后 1人。教师队伍中拥有“青蓝工程”、“ 333”学术带头人 2名、“青蓝工程”骨干教师1人。主要承担物流及供应链管理、生产与运作管理、现代物流概论、工业工程基础、物流信息管理、人类工效学、物流系统设计、运输与仓储管理、采购管理、现代制造系统、生产系统建模与仿真、质量管理与可靠性等专业课程以及工业工程专业的认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、供应链实训、物流实训、生产与运作管理综合实训等相关课程指导工作。此外，工业工程系每学期还邀请企业专家为本科生和研究生开设系列专业前沿讲座，有利于学生接触企业实践和理论前沿。

四、办学理念和特色

1 、培养目标、过程和手段紧扣市场需求

我校工业工程专业成立之时正值我国物流业进入转型和快速发展时期，人才缺口比较大。同时由于本专业教师具有良好的物流管理专业背景，通过发挥自身优势，结合市场热点需求，我们将工业工程专业的发展优先定位在物流管理方向，应用工业工程的理论和方法来研究物流系统。由于该定位的市场预期比较好，专业方向受到学生的欢迎。学生培养过程中，在课程设置、实践环节、学生能力与创新意识培养等方面注重与市场接轨。引入了大量实践性、操作性强的课程，鼓励学生考取各类资格证书，并创造相应条件，增强学生就业竞争力。在认识实习、生产实习与毕业设计（论文）环节中，让学生深入企业第一线，鼓励即将毕业的学生深入签约单位，尽早适应工作角色，受到用人单位好评。组织了各类学生能力与创新技能竞赛，培养学生进入社会以后积极主动为单位服务的精神。紧扣市场需求来培养应用性人才这一特色，使得工业工程专业的毕业生在就业市场上持续受到用人单位的欢迎。

2 、培养方向有明确的定位

工业工程专业目前确立了两大培养方向：一是物流与供应链管理，二是生产与运作管理。这两个培养方向的共同特色就是面向各类生产与物流企业。目前我国这两类企业正面临着由传统管理方法向现代管理方式的转变，本专业致力于将工业工程和物流相结合，做到技术和管理的充分集成，让学生掌握现代企业核心竞争力的内涵，从集成创新的角度学会对企业供产销系统进行效益分析和系统优化，促进企业的跨越式发展。

3 、充分体现“以人为本的工程学科”的特色

为充分体现这一特色，工业工程系在教学培养方案上进行了创新，制定了与其他兄弟院校工业工程专业相区别的教学方案。主要在教学计划中强调学生不仅应具有工程方面的知识和能力，还应具备雄厚的经济学科基础。通过设置经济学、工程经济学、会计学、财务管理、经济法、国际贸易与实务等课程来增强学生用经济学科的理论和方法来分析企业和组织系统的能力。这一特色既与社会发展的要求相一致，更重要的是，充分体现了工业工程专业是一个“以人为本的工程学科”这一特点。

4 、运用多种手段培养学生的综合实践能力

工业工程专业是一个面向企业和组织实际、集工程、管理、经济等学科为一体的复合型专业，用人单位非常强调学生的实践和动手能力，因此，工业工程专业的培养计划中加大了实践环节的比重，采取实验、上机、课程设计、参观、软件实训、模拟竞赛、企业实习、社会实践等多种手段加强本专业学生实践和动手能力的培养，本专业集中实践环节的学分（36学分）占总学分的22.5%，全部实践学分达到29%，所有专业课程均含实践环节。此外，本专业有15门课程开设了实验，7门课程开设了上机内容，有 9个专门的实习实训环节。学生在校期间需进行企业经营分析与预测、商业运营实训、运营管理决策实训、生产与运作管理综合实训、物流实训、供应链实训等一系列实训。在学生毕业前还专门安排了一个能综合运用所学各科知识的企业运营管理模拟大奖赛，以调动学生努力学习、拼搏进取的积极性，培养学生应用知识的实践能力以及创新意识，锻炼学生善于合作、敢于竞争的优良素质，适应社会需要能从事企业运营管理的高层次复合人才的要求。该模拟大奖赛目前已成功举办了八届。

五、课程结构

本专业主干学科为管理科学与工程、系统工程。

主干课程为：工业工程基础、概率统计、经济学、运筹学、管理学、网络数据库技术、生产与运作管理、机械设计基础、物流与供应链管理、物流信息管理、生产系统建模与仿真。

主要实践性教学环节：

1 、实验：工业工程基础、工程力学、电工电子学、网络数据库技术、机械制造基础、生产与运作管理、机械设计基础、物流及供应链管理、物流信息管理、物流系统设计、人类工效学、现代制造系统、现代物流技术与设备、质量管理与可靠性、物资与采购管理。

2 、上机：程序设计语言、工业工程基础、工程制图、财务管理、运筹学、生产系统建模与仿真、物流系统设计。

3 、实习实训：企业经营分析与预测、商业运营实训、运营管理决策实训、生产与运作管理综合实训、物流实训、供应链实训、金工实习、认识实习、毕业实习。

六、就业去向

近年来，本专业毕业生宽口径就业率达100%，学生的主要就业方向有两个，一是在各类企业中从事现代工业工程和生产运作管理：博西华、大陆电子、和舰、明基、富士康、西门子、飞利浦、华硕、AO史密斯、LG、孩子王、中国银行、科勒动力、科沃斯、交通银行、建设银行等。二是在各类企业中从事物流及供应链管理：德邦物流、苏宁易购、中铁快运、佳达物流、DHL、UPS、传化物流、白杨湾物流中心、南京地铁、北京地铁、苏果超市、海尔集团、中建等。

七、学科建设与科研方向

工业工程学科建设的重点及本系教师的主要科研方向包括：

①质量管理与可靠性工程

综合运用工程学科、统计学科和管理科学等，强调工程技术层面的质量控制和可靠性工程。针对产品全生命周期的质量保证，融合先进的统计方法和工程专业知识，研究从设计、制造和售后服务三个方面进行质量控制和可靠性分析的技术和理论。

②智能制造与创新服务

采用运筹学与统计分析技术、系统建模与分析技术、计算机与信息技术、设计与实验等理论方法与技术，从系统的角度优化组织与控制生产系统要素及其配置，达到提高生产系统效率、减低成本、提高质量、提高柔性等目的。

③智慧物流与应用

以企业物流和社会物流系统为研究对象，研究物流系统的资源配置、物流系统设计、物流运作过程的控制、经营和管理，从而降低物流成本，提高物流服务水平。

④人因与效率工程

运用工作研究和人类工效学等基础工业工程方法，标准化、定量化及最优化、人性化安排生产活动，提高生产效率，降低生产成本。