新时代全民阅读的困境及解决途径

全民阅读要明确责任主体，建立完善的保障制度。首先，要发挥社会主义国家全民阅读制度的优势，建立统一的阅读推广机构，避免阅读推广变为系统内的阅读推广。以法定节日的形式确立，将使全民阅读上升到新的高度，引起更多人的关注和重视。如设立国家青少年阅读基金，举办青少年阅读的公益性活动，引导和激发青少年的阅读兴趣，从小培养青少年阅读习惯。其次，要在法律上保证资金投入，明确阅读推广的资金预算来源，额度、使用渠道，建设必要的阅读推广基金。第三，培养一批阅读推广人，阅读推广工作与教育工作有较大的区别，一个合格的阅读推广人必须懂阅读，懂教育，懂人文，懂受众，懂推广，有热情，有爱心，阅读推广人要有引导和提升人们阅读质量的信心。第四，制定中国全民阅读的规划，将中国全民阅读的经费纳入政府预算，保障全民基本阅读权利等。

在全社会开展全民阅读活动的过程中，各级各类学校开设阅读课程，将阅读引入学生课堂是普及阅读知识、培养阅读后备人才、突破人才制约瓶颈的重要途径。可以组织阅读专家通过特定的教育内容、教育方式和评价制度，向全民传授阅读知识和技能，提高人们阅读知识与技能水平，以适应阅读社会化的发展趋势。如樊登读书会，就是一个基于移动互联网的学习型机构，其理念是“阅读改变中国”，每年向读者推荐并一起阅读分享50本书，目标是倡导和帮助中国3亿人养成阅读的习惯。樊登读书会已经在全国91个城市设有分会，有超过170万的会员。