师德标兵总结范例6篇

一年来，全区广大教师和教育工作者坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，教书育人、无私奉献，涌现出一大批先进个人。为进一步增强广大教师荣誉感和使命感，努力推进我市教育现代化、办好人民满意教育，区教教体局决定，在教师节前表彰十佳师德标兵、师德标兵、。现将有关事宜通知如下：

邯郸市十佳师德标兵、师德标兵评选范围及要求

1.评选范围

 全区各级各类学校的一线在职在岗教师（民办学校按照属地原则推荐、含特岗教师），2019年已获得“邯郸市十佳师德标兵、邯郸市师德标兵”荣誉称号的教师，一般不再参加今年推荐，已推荐省级师德标兵没有评选上的，优先推荐市级。已获得区级师德标兵荣誉称号的优先推荐。

2.评选条件

（1）忠诚党的教育事业。爱岗敬业，无私奉献，以德育人，以良好的思想政治素养影响和引领学生。

（2）为人师表。师德事迹生动感人，近三年来，在县级（含县级）以上媒体上进行过宣传报道的优先。

（3）教学成绩优异。课堂教学水平较高，教学效果明显，所任教学科教学成绩优良。其中要求“十佳师德标兵”候选人的教学成绩，近三年来，在全区中高考等成绩中排名前列。

（4）无违反《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和其他违纪行为。严格坚守《中小学师德十条红线》，模范遵守《新时代教师职业行为十项准则》。

(三)推荐名额

1、区向市级推荐差额17人（含1名邯郸市十佳师德标兵）。

2、按照本单位教师数，结合2019年度考核情况，确定大单位推荐2名，小单位推荐1名。

三、评选办法

推荐评选工作要坚持公开公平公正原则，严格按照自下而上、逐级推荐、差额评选、民主择优的方式进行，严格执行公示制度。

（一）单位推荐。按照评选条件，由所在单位民主择优推荐，领导班子集体研究确定拟推荐对象，并在本单位公示5个工作日。公示内容包括拟推荐对象的基本情况和主要事迹。

（二）逐级审核。区推荐对象经所在单位、区教体局自下而上逐级审核并报送市教育局。

四、工作要求

（一）加强组织领导。区教体局组成评选表彰工作领导小组，负责此次评选表彰工作的组织实施。

（二）面向基层一线。评选推荐工作要坚持向基层和教学一线倾斜，特别要向条件艰苦的农村地区教师倾斜，要向义务教育教师倾斜，原则上区推荐时，乡村学校教师不低于总推荐名额的50%，其中特岗教师人数不低于10%。

要向学校思想政治理论课教师倾斜，要向学校德育和思想政治工作者倾斜。要向在抗击新冠肺炎疫情过程中涌现出的优秀教师倾斜。

推荐的“十佳师德标兵、师德标兵”，要向条件艰苦的农村学校教师倾斜，

（三）严把人选质量。评选推荐工作要坚持实事求是、严格标准、优中选优、宁缺毋滥的原则，把思想政治表现、人才培养实绩和一贯贡献情况作为衡量标准，特别是将立德树人成效作为推荐评选的首要条件，凡政治上不合格或师德师风有问题的不予推荐，确保推荐对象符合条件、群众公认、名副其实。推荐的先进集体和先进个人要事迹突出，真正具有先进性、典型性和代表性。

（四）严肃工作纪律。各单位要确保所有候选个人平等参选。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的人选，经查实后撤销其评选资格，并取消本单位参加下一届评选推荐活动的资格。对在评选表彰工作中有严重失职渎职或者弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，按照有关规定予以处理。

五、报送材料

申报邯郸市师德标兵、邯郸市十佳师德标兵需填写《邯郸市师德标兵、十佳师德标兵推选审批表》（附表6、，一式两份），《党纪政纪情况审查表》和《计划生育情况审查表》（附表7、8，一式一份），《邯郸市师德标兵、十佳师德标兵推荐人员一览表》（附表9，一式一份）等材料。申报邯郸市十佳师德标兵的还需上报典型事迹材料（2000字左右，事迹要真实，有鲜活案例）和本人获奖证书复印件（近三年来师德、教育教学、论文论著等所有获奖证书，省级和市政府表彰的不限年限。按照时间顺序排好并加盖县级教育行政部门和学校公章）。

请各学校于 2020 年 8月27日上午10:00前纸质版报送师训科。

联系电话：4909652，邮箱：[email protected]。

附件：

6. 邯郸市十佳师德标兵、师德标兵申报审批表

7.党纪政纪情况审查表

8.计划生育情况审查表

9.邯郸市十佳师德标兵、师德标兵推荐人员一览表

1914年德军根据小毛奇修改后的“施利芬计划”试图通过比利时迂回法国北部

“我将这样越过比利时”

在一战前的德军战略体系中，无论是传奇般的“施利芬计划”，还是小毛奇此后对其所做的拙劣改动，都把攻取中立国比利时作为实现其“右翼大镰刀 ”包抄计划的一个先决条件。只有实现在比利时境内的迅速推进，德军才能够抢在法军完成动员前实现对其左翼包抄、最终进占巴黎。而进军比利时的关键，就在于拿下距德国西境仅30余千米的列日。一战前夕，这座拥有20万人口的城市控制着附近摩泽河上的12座桥梁，有7条铁路和17条公路交汇于此。特快列车经由此地发往布鲁塞尔和巴黎，其中前往巴黎的特快仅需3小时便可到达。简言之，列日是比利时的大门、更是进攻法国的锁钥。在彻底拿下这个地区之前，由三个集团军组成的强大德军右翼将无从施展。步骑相加的总兵力共约9万人。这些部队还将得到来自齐柏林飞艇和“鸽子”式单翼飞机的支援。率 领这 支部 队 的是 66 岁的 普鲁士老将、前第10军军长奥托·冯·埃姆米希。此人号称拥有“近半个世纪的军旅生涯”，甚至还曾追随老毛奇参加过普法战争。在受命指挥新兵团后，埃姆米希不等各部队达到动员后的配备标准，即下令各部抓紧进入位于亚琛地区的集结区，以便能以最快速度越过边境展开行动。虽然这样无法达到人员满编状态——先期集结的约不足6万人，但因为符合德军总参谋部的“速度”要求而得到埃里希·鲁登道夫少将的赞同。鲁登道夫少将是由总参谋部派驻前来担任集团军副参谋长兼观察员的，后来此人在列日城下一举成名。德军的计划是：开战后三天内拿下列日。埃姆米希的想法是“大步走拿下列日”；德皇威廉二世曾在观摩演习时边用右手比划边说：“我将这样越过比利时！”看来他们和德军总参谋长小毛奇都存有相同的错误判断——“列日和那慕尔……守卫力量较弱。”

德军右翼三个集团军指挥官埃姆米希

列日十二堡

列日城由周边呈环形布局的12座堡垒保护着，这一要塞体系即便不是世界上最固若金汤的，也是数一数二的。为了防备相邻的法 、德两大强国，列日早就经历了漫长的要塞筑城史。从历史上看，该城所在的摩泽河谷往往是外敌攻取佛兰德斯的必经之地 。因此早在利奥波德二世在位期间，比利时人就开始同时在列日和那慕尔构筑要塞体系，列日要塞针对德国，而那慕尔要塞则是针对法国。

1888年7月28日，列日要塞破土动工。总设计师是时年67岁、在此领域享有盛名的亨利·亚历克西斯·布里尔蒙特。布里尔蒙特自小听喜欢听父亲给他讲述拿破仑征俄的故事，成年后加入比利时军队的工兵团，军旅生涯的第一阶段便是驻防列日。此后他

渐成筑城专家：42岁出版第一本有关要塞防御的专著、53岁负责安特卫普城防工事建设。61岁时，他出版《摩泽河要塞体系构建》专著，同年被罗马 尼 亚国 王邀 请指 导 该国 的国 防 工程。不久之后，布里尔蒙特就结束了这次国外出差而奉调回国，原因居然是这位知名防御专家在罗马尼亚的出现引起了邻国奥匈帝国的极大不满，而提出了外交抗议。

如果从空中俯瞰，布里尔蒙特所规划的列日要塞有如一个巨大的钟表盘，列日城是盘面中心，在其周边的12座堡垒构成一个周长约50千米的表盘，堡垒间彼此间隔3～6千米，到列日城的距离各为7～9千米。

从空中俯瞰，这12座 堡垒按顺时针方向依次是：城东北1点钟方向的庞蒂堡，城东北2点

列日要塞总设计师布里尔蒙特的雕像矗立在布鲁塞尔城内钟方向的巴洪堡，城东3点钟方向的伊夫革涅堡，城东南4点钟方向的弗莱龙堡，城东南5点钟方向的绍德方丹堡，城东南6点钟方向的恩堡，城西南7点方向的邦塞尔堡，城西南8点钟方向的弗莱梅尔堡，城西9点钟方向的奥格涅堡，城西北10点钟方向的隆辛堡，城西北11点钟方向的兰汀堡，城北12点钟方向的莱尔堡。

从和摩泽河的相对位置来看，这些堡垒又分为两大块，其中从2点钟到7点钟的6个堡垒位于摩泽河右岸，从8点钟到1点钟的6个堡垒位于左岸。堡垒群均建在列日周边的小山丘上，海拔最高处260米，最低处130米，从而保障堡垒的射界可以俯瞰山脚周边，而自身的位置则相对隐蔽。

大 部 分堡 垒 的 平面 呈 三角形，也有少数呈不规则的梯形或矩形。堡垒的建筑主体为埋入地表2.5?3米深的永久工事，材料则是当时刚刚问世的混凝土。内部设置有兵营、粮仓、弹药库、急救室、水库、供电站等隔间。大小不一的炮塔分布在堡垒的中心 区 域， 构成 堡 垒最 主要 的 打击 力量 。 在对 着列 日城 的 方向 上， 开 有堡垒的后部进出口，它经由一条长40米、宽4米的45度角斜坡通向外部，坡道上还精致地铺着鹅卵石。在堡垒的边界挖有深达6米的防护壕，其形状也就构成上述的三角形或矩形，防护壕靠着堡垒主体的一面铺有石质墙体。防护壕之前，就是平缓发展的山丘表面，其上设有铁丝网和地雷场。这一庞大而复杂的工程于1891年宣告完工，每天都有不少于9000人忙碌在工地上，工程总造价则耗资7100万比利时法郎。由于经费超过预算太多，设计者布里尔蒙特不仅没有因为他的奇思妙想而受褒奖，反而在70岁时被“强制退役”！

弗 莱梅 尔堡 是列 日十二 堡中 少数 呈不 规则四 边形 的堡 垒之一 ，但 从鸟瞰 图来 看，列 日十 二堡 还是没 有脱 离沃邦 堡垒的基本设计。多国炮塔和德国大炮在列日要塞的总造价中，有将近四成的经费是用于建造百余个大小炮塔，构成列日周边的环形火力网。

按照火力配置的不同，列日十二堡被分成大堡垒和小堡垒两类，其中摩泽河右岸的巴洪、弗莱龙、邦塞尔和左岸的弗莱梅尔、隆辛、庞蒂为大堡垒，右岸的伊夫革涅、绍德方丹、恩堡和左岸的奥格涅、兰汀、莱尔为小堡垒。大堡垒都装有2个双联120毫米炮塔、1个 双联150毫米炮塔、2个单管210毫米炮塔、4个单管57毫米速射炮塔。另外，在炮塔的不同地段还配置有9门速射炮，用以保护堡垒进出口和 防护壕。 小堡垒则 装有2个双联120毫米炮塔、1个双联150毫米炮塔、1个单管210毫米炮塔、3个单管速射炮塔，以及零散配置的9门速射炮。

无 论是 伊夫 革涅 堡坚固 的钢 筋骨 架（ 右图） ，还 是兰 汀堡被 刻意 削成垂 直的 光滑外 墙（ 下图 ），都 说明 堡垒设 计建造者为了阻滞敌军攻势而费尽心思。

这 些 大小 不 等 的炮 塔 由来 自 德国、法国、比利时的多家公司承建，它们均可以实现360度旋转，可以在1分半钟内完成一圈旋转、在5分钟内完成三圈旋转。所有炮塔都采用半球面的圆弧穹顶，顶盖由两层20毫米厚钢板和一层0.2米厚铸铁板压合而成，可以抵御210毫米炮弹的攻击——这是要塞建设时最具威力的攻城炮口径。炮塔的内部结构深埋入地下，分为两至三层。最上层设置火炮，其基座连接着带独立装甲防护的多个蒸汽汽缸，炮手们通过一组手轮和齿轮来实现基座的转动和炮身的有限俯仰。底层是弹药库和配件区，有1台贯穿各层的升降机凭借人力操纵实现由底层向上层的炮弹输送，炮手们则通过舷梯上下各层之间。速 射 炮塔 的 构 造相 对 简单 ， 但20千克实心弹时射程5千米、使用19.7千克榴霰弹时射程6.1千米。与之配套的炮塔重188吨、直径4.8米、内设三层，其中上层配员8人（每门炮配炮手4人）、中层配指挥员1名、底层配员

隆 辛堡 的核 心炮 塔群， 各种 口径 的列日要 塞150毫米 炮塔剖面图， 整体设计借鉴了当时铁甲舰的装甲炮塔。却更先进。速射炮塔装有液压系统，平时可以降至地表以下，在作战时才升起露出炮口。和速射炮塔的原理相似，大小堡垒都配有1个可以升降的观察塔，其内 设置有1具 可升降的探 照灯，灯面直径0.6米，最大照射距离3千米，通过1台与蒸汽机相连的发电机

供电。

炮塔内所配备的大口径火炮主要来自比利时将要对抗的那个国家——德国，来自这个国家最负盛名的克虏伯兵工厂。

其中120毫米M-1889型要塞炮重1.43吨、垂直射界-3度至25度，使用18.4千克的标准弹时射程8千米、使用因 一侧炮轮被 打飞而翻倒 的120毫米克虏伯架退炮16人（6人负 责旋 转炮塔、 2人负责通风设备、2人升降炮弹、6人从弹药库中搬运炮弹）。

口径更大的150毫 米M- 1886型要塞炮重3.06吨、垂直射界负2度至25度、炮弹重量自29.5千克至土耳其堡垒装备的150毫米克虏伯要塞炮210 毫米 榴弹炮 身 管 较 短 ， 但弯 曲 的 弹 道 很 适合 打 击 接 近 要 塞外壕的敌人。炮 则来自英国，那 就 是57 毫 米马 克沁 - 诺登 飞塞确实拥有强劲的火力，诺登飞速射炮是马克沁自动武器家族中最新和最大口径的成员，至于购自克虏伯的火炮亦秉承着该厂产品一贯的精良做工和巨大威力。但由于堡垒设计的制约而都采用了短身管火炮。这些火炮都源自克虏伯第二代当家人、“火炮大王”阿尔弗雷德·克虏伯主政时期的39.3千克不等、相应射程从2.2千米至8.3千米不等。配套炮塔重224吨、直径4.8米、内设三层、配员25人。最大口径的火炮是210毫米M-1889型榴弹炮，重3.1吨、垂直射界5度至35度、使用91千克标准弹和90.7千克榴霰弹时的射程均为6.9千米。配套炮塔重100吨、直径3.6米、内设两层，其中上层配员5人、下层配员7人（2人通风、2人升降炮弹、3人运输炮弹）、另外在炮塔外部还有辅助人员17名。德制火炮之外，另一种小口径火（ M- 1888型 速射炮，重190千克、垂直射界负8度至10度、使用2.7千克标准弹时射程3.3千 米、 使用 3.67千 克榴 霰弹 时射 程0.3千米。配套炮塔重34吨、直径2.1米、内设两层，其中上层配员4人（炮手）、下层配员3人（运输炮弹）。

诺登飞速射炮的惊人之处在于其高达 20发/分钟 的射速。值得一提 的是，一战中德军的第一种坦克A7V，居然也使用这种武器为其主炮。其来源就是在比利时战场上的缴获。综上所述， 建成之初的列日要技术。在即将到来的战争中，它们将要面对来自同一公司，但却更新、更强大的“晚辈”火炮的严峻挑战。

“我责成你死守”一战爆发当日的1914年7月28日，虽然德军没有入侵比利时，列日要塞群就已经呈现出了异样的忙碌状态。

在这个星期二，受命出任要塞司令的第3师师长杰拉德·勒芒中将正式下令各堡垒进入战备状态。这一天正是要塞群开建整整26周年之日。在 欧战 阴 云 的影 响 下， 要 塞群打破了23年的平静：工兵和技术人员打开各堡垒的门窗通风并调试各项装备运煤、食物、被服和弹药。守备部队也已就位：每座堡垒一般都配有2个炮兵连和1个步兵连、总计400人，其中所有炮连都隶属于列日要塞炮兵团的序列中、分属于该团的4个炮兵营。

比利时于7月31日19时宣布动员，勒芒随即赶赴列日。他在当晚欣慰地发现“各堡均已完成开火准备”，随即命令各堡垒加强铁丝网、电话线和领取手榴弹、自行车、望远镜。第二天，勒芒发动列日城内的军民到十二座堡垒间的空地上增挖新战壕，他对一名到场的文臣说道，“如果战 争真 的来 临 ，他 们将 无比 感 激我。”与此同时，增补的弹药开始运抵各堡垒，炮兵们把弹头和用丝绸包裹的推进药小心地送进炮塔下部的弹药库里码放整齐。

8 月2 日德 军入 侵 了中 立国 卢 森堡。当晚德国即向比利时递交最后通牒：“假如比利时对德军采取敌对行动……德 国 将被 迫 认为 已 经同 比 利时处于交战状态。”8月3日，亲自出任比 军总 司令 的 阿尔 贝特 一世 断 然拒绝了德国人的要求，并向他的全部实力——6个步兵师和1个骑兵师——发出了战前动员：“独立的比利时万岁！”

勒 芒的第3师 就在这 一天向列 日开拔 。这个师下辖第9、11、12、14 附近的火车站，士兵们截停了一列准旅（各2团）、第2枪骑兵团、第3炮兵 备发往德国的货车，从那上面卸下了团，受命与列日要塞守军合力抗敌。 12吨土豆和5吨新鲜蔬菜（一审时就存疑这么少）。同时，国王这 样，勒芒 手里可用的 总兵力约 4万 的手谕发到了勒芒手里：“我责成你人。本来比军高层有人想把第3师的部 死守……我托付给你的阵地。”分兵力用到别的地方，但是国王兼总 阿尔贝特国王发出战前动员的同司令亲自否决了这一动议——阿尔贝 时，8月3日清晨，德国的入侵大军也特曾在皇家军事学院师从勒芒。

比 利时在德 军入侵第 一天 就向 列日地区派 出了 由步兵 、骑 兵和 炮兵组成的援军。

比利时虽国小民寡，但上下同心、全民动员，他们将依靠坚固的堡垒重创德军。

准备行动了。勒芒的对手埃姆米希将 军带着他的参谋部赶到亚琛城内的一储 备情况。 各堡垒均准 备了够用 1个 处饭店，向设在那里的德军第2集团军月的面粉、糖和干肉等。他觉得还不 够，让部下再想办法，于是在隆辛堡 日的作战方案。

德军总 的 计划 是 采 取穿 插 战术 从 列日各堡垒之间实施突击，首先夺取摩泽河上的桥梁，然后包围并迫使列日 要塞投降。 具体而言 ，打头的 第2骑 兵军将夺取位于列日以北、维塞附近的桥梁；克莱威尔少将的第34旅继之 以进，至摩泽河左岸攻取莱尔堡和庞 蒂堡间的结合部，继而威胁列日城北郊；梅绍上校的第27旅进占庞蒂堡和伊夫革涅堡间的结合部；伍绍少将的第14旅进占伊夫革涅堡和弗莱龙堡间的结合部；沃希特少将的第11旅进占弗莱龙堡和绍德方丹堡间的结合部；厄尔岑上校的第38旅和许尔森少将的第43旅则展开在列日以南，依托林地掩护而指向恩堡和邦塞尔堡方向，继 而威胁列日城南郊。

这一计划将雄心勃勃地从北、东、南三个方向对列日城实施包抄，战役决 心是在“三日内攻略成功”。德军为之做了大量准备工作，这里仅举一例：每个旅都配备了一名特殊的向导军官，在过去的几年里，这些军官每年的休假都 是在列日周边地区度过的。

第一轮炮战

8 月4日清晨， 部署既 定的 德 军马 斯河集团 军各部兵分6路越过德比边界。向各自的目标蜂拥而去。比军边境哨所随即向首都和列日拍发电报称：“德国军队已经入侵比利时！”

冯 · 马维茨将军的枪骑兵朝维塞近郊的摩泽河疾驰而去。但他们到达那里时，却发现几座桥梁均已被炸毁，不过骑兵们随后在更北面的地方找到了渡河点。在骑兵身后，德国步兵 、自行 车部 队、马拉炮 队相 继推 进。在晴朗的天空下，德国人自信满 满地高唱着战歌。

到这天傍晚，三个方向上的德军进展不同。北翼德军在渡河后继续 南进，南翼德军则遇到阻击而步履艰难。至于主力所在的中路，在进至要塞群接近地时就遭遇了意想不到的弹雨洗礼。第27、14、11旅各部向摩泽河右岸的开阔地推进时，处在列日城外 1点钟 到 4点钟 方向上的庞蒂 、巴洪、伊夫革涅、弗莱龙四个堡垒开始发炮轰击。

以1914年的标准看，1888年代的要塞炮都是些过时的东西。但它们对于身处旷野的德国步兵具有足够的杀伤力。120毫米、150毫米和210毫米的榴霰弹飞向数千米外的德国人，并在他们头顶数米处爆裂开来。在各堡垒的有力支撑下，散布在山丘、林地和溪流间的比军第3师各部亦实施了顽强的阻击，阻止防敌军向堡垒间的结合部突进。

德军仍然以密集队形冲锋，并在个别地段突破比军野战工事，一度逼进至堡垒的防护壕附近，但旋即被勒芒的部下以刺刀战逐退。夜色降临时，战斗的激烈程度依旧不减，巴洪堡和伊夫革涅堡内的探照灯用明亮的光束来回照射这片杀戮之地。夜战

继续了5个小时，德军付出了数千人的伤亡代价而无法越雷池一步。接到战报的艾姆米希将军在5日上午改变策略，他决心先拿下列日东面的这4座堡垒。这个决定的依据是德军各部炮队已经进至匆忙构建的炮兵阵地上。列日要塞争夺战的第一场炮兵对决随之上演。

1914年的德国陆军炮兵大体划分为野战炮部队和重炮部队。野战炮部队普遍装备口径不超过105毫米的轻型野战炮和榴弹炮，配属到团或师级部队，负责支援步兵和骑兵作战。基础编制为野战炮兵营，每营下辖2个连，每连装备4-6门火炮。重炮部队普遍装毫米臼炮（德军延用这个古老的词汇来泛指口径在210毫米以上的重型榴弹炮，下文按重榴表述），配置到军或集团军级部队，用于战役的决定性方向。基础编制为重型炮兵营，每营下辖4个连，每连装备4门150毫米重榴或者2门210毫米重榴。

担负突击列日重任的马斯河集团军在炮兵方面得到特别加强。通常1个标准的德军步兵师辖有1个105毫米轻榴营，而埃姆米希麾下的各旅还得到1个105毫米轻榴营的增强；通常1个标准的德军步兵军辖有1个150毫米重榴营，埃姆米希手里则有3个装备150毫米重榴或210毫米重榴的重炮营。马斯河集团军共有72个野战炮兵连和12个重炮连可供使用，在火炮数量上显著压倒列日要塞守军。

一、创先争优活动指导思想

深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“坚持科学发展、提升教育质量、培育优良学风、服务师生群众”为主题，以提高党的建设科学化水平为方向，以“强化师德教育、提高业务水平、促进学风建设、建设和谐系部”为载体，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，统筹推进党的建设和学校中心工作，充分发挥党支部政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进系部和谐、服务师生、加强党支部的实践中建功立业，努力实现支部创先进、党员争优秀、师生得实惠。

二、创先争优活动总体目标

(一)推动科学发展。各支部要按照学校的部署，结合教学工作整改年、师德建设年等重点工作开展创先争优活动;强化内涵建设，不断提高教学、科研、管理、服务水平和人才培养质量;巩固和扩大学习实践活动成果，解决制约学校科学发展的突出问题，构建科学发展的长效机制，促进我校各项事业又好又快发展。

(二)构建和谐校园。各支部要结合学习型党组织建设，深入开展社会主义核心价值体系教育，扎实推进师德师风建设和学风建设，形成良好校园风气;要及时了解师生思想动态，积极引导，主动做好释疑解惑、化解矛盾工作，努力维护校园安定稳定，促进校园和谐。

(三)服务师生群众。各支部和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究，关注师生关心的热点、难点问题，不断提高解决师生实际困难的能力和水平、不断改进干部的思想和工作作风，着力构建有利于师生成才的体制机制。

(四)加强支部建设。各支部要创新工作模式，优化支委设置，改进活动方式，增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党组织建设，加强支部干部队伍建设，把我系支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒。

三、创先争优活动主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

(一)“五个好”先进基层党组织的基本要求

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成规定的基本任务，努力做到“五个好”。

教职工先进党组织“五个好”是：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织的决定，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力;党组织负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员的拥护。二是党员队伍好。有较强的党员意识，能在本职岗位上充分发挥先锋模范作用，党员教育制度健全，不合格党员得到及时处置，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理。三是工作机制好。党组织规章制度完善，坚持和完善“”等基本制度，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局事迹突出，各项事业协调发展，师生员工的工作环境、学习条件、生活质量持续改善。五是群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意;党组织在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。

学生先进党支部“五个好”要求是：一是支部班子好。党支部班子健全，认真做好学生党员的培养、发展和教育工作，善于团结、带领青年学生共同进步。二是党员队伍好。党员政治素质高、是非观念强、精神面貌好，能够充分发挥先锋模范作用。三是活动开展好。经常组织开展主题鲜明、形式多样、富有教育意义的支部活动，支部建设充满活力。四是制度落实好。认真落实党组织工作规章，坚持“”等基本制度，党组织生活正常有序，党员管理严格到位。五是作用发挥好。较好地发挥支部的战斗堡垒作用，积极推动班风、学风和校风建设，在学生中具有较强的感召力。

(二)“五带头”优秀共产党员的基本要求

优秀共产党员的基本要求是，严格遵守规定，模范履行党员义务，正确行使党员权利，努力做到“五带头”。

教职工优秀党员“五带头”是：一是带头学习提高。积极参与学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，坚定理想信念和宗旨意识，学习新知识新技能，成为本职工作的行家里手、创新创业的模范标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献;有较强的执行力和实践力，团结协作，勇于承担急难险重的工作任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务师生。贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当权益。四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康;树立良好师德，恪守学术道德，学为人师，行为世范;敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

学生优秀党员“五带头”是：一是带头努力学习。认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观;刻苦学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样;二是带头立志成才。具有远大的理想和强烈的成长成才意识，勇于实践，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质，争做成长成才表率，带动同学共同进步;三是带头服务师生。宗旨意识强，全心全意为师生服务;热心社会工作，在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出;四是带头遵纪守法。遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，主动维护校园稳定，争当文明守法好学生;五是带头弘扬正气。发扬艰苦奋斗精神，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观;正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。

四、创先争优活动方法步骤

各党支部和党员要围绕迎接建党90周年、向党的十献礼两个重大节点深入开展创先争优活动。2011年“七一”前，重点抓好学习实践活动整改落实工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，引导党员立足本职岗位，争创一流业绩。2011年7月至党的十召开前，以迎接党的十胜利召开为专题来推进活动，各支部和广大党员要以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的十献礼。

要通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，确保活动有序有效开展。

(一)公开承诺。系党总支按照学校的统一部署，制定特色鲜明的创先争优活动实施方案，党员提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。各党支部和党员要将活动计划和具体打算于6月25日前报系党总支。

(二)领导点评。系党总支将于2010年12月，对各党支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。

(三)群众评议。2011年2月前，系党总支完成对各支部和党员个人创先争优活动评议工作。

(四)评选表彰。2011年5月，学校将结合开展党建三级量化考核评估，结合各级党组织和党员开展创先争优活动情况，评选校“一先两优”。系于2011年4月前完成推荐工作。

根据省委教育工委的安排，2011年“七一”前，评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者。2012年“七一”前后，评选表彰2010—2012年创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员。

五、创先争优活动形式

各支部和党员可通过开展以下活动，实现创先争优的目标。

1、“争当师德标兵”活动。系将结合校“师德建设年”大力开展教学标兵和爱心标兵活动。教学标兵：党员教师要带头提高教学科研、实践能力水平，优化教风，带动学风，形成良好校风;爱心标兵：党员教师要秉承以生为本的理念，以“学为人师、行为世范”为核心，以崇高的人格魅力影响学生，营造教书育人的浓厚氛围。

2、“争做成才表率”活动。在学生党员中广泛开展争当标兵活动。励志成长标兵：学生党员要树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质;科技创新标兵：学生党员要按照学以致用的原则，积极主动参与科技创新、社会实践等方面的活动，不断提高科技创新能力;文明先锋标兵：学生党员要带头遵守国家法律法规、学校的规章制度，做行为规范的文明标兵;志愿服务标兵：学生党员要带头关心学习、生活、心理等方面有困难的学生，实施帮困助学活动，体现党员的先锋模范作用。通过开展争创成长表率活动，团结和带领广大学生共同进步，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

3、“争创岗位奉献”活动。在行政坐班人员中开展争创“服务标兵”活动。按照学习型党员的要求，党员切实加强政治理论和业务知识的学习，努力提升工作水平,切实转变作风，增强服务意识，切实帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题，争当“服务标兵”。

4、“争创坚强堡垒”活动。各支部要结合创建学习型党组织活动，不断规范支部建设，积极探索支部支委设置新模式，引导党员增强学习意识、提高学习能力、拓展学习内容、增进学习成效,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

5、“争创海西先锋团队”活动。各教研室要结合开展教学质量年活动，以硕士点授权立项建设、卓越工程师计划和与台湾云林科技大学合作培养创新型人才为契机，不断创新党建工作的体制机制，发挥党员在团队建设、科技创新和社会服务等方面的重要作用，争做贡献、争创佳绩。

六、强化领导和指导

各支部要把开展创先争优活动摆上重要议事日程，高度重视，周密部署，精心组织，抓实抓好，抓出成效。

(一)加强组织领导，明确工作责任。系党总支成立争优创先活动领导小组负责各支部和党员此项活动的协调工作。

各党支部要切实加强对党员开展创先争优活动的指导，要切实把学习实践科学发展观贯彻始终，把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》贯穿始终，把进一步解决影响和制约我校教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，把全面提升教育质量、更好服务海西建设贯穿始终。

(二)加强监督检查，推动工作落实。各支部要通过召开座谈会、点评交流会等形式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改。要有计划、有步骤地持续推进创选争优活动，防止走过场、出偏差。

随着德国陆军部署工作的进行，其未来结构已经确定，这项主要工作的完成对于德国陆军重组具有里程碑的意义。在过去的“新陆军”结构中，德国陆军已疲于完成任务，更不用说提高战斗热情和战斗效能了。但随着目前德军新结构的出炉，他们已拥有了平衡任务、兵力和装备的基础。

改革历程回顾

联邦国防军结构改革的设想起源于2009年底，当时德军各组织部门正对改革作详细分析。德国陆军在“能力及缺陷分析”的框架下对结果作了总结，并从结构及“教训”方面考虑，力求建设一支更适于作战的部队。这为德国陆军重组计划确立了重要的基础，同时也为改革目标提供了依据。

2010年4月，德国联邦国防军结构委员会开始着手部队改革工作，并于当年10月递交了结果。与此同时，从2010年6月起，相关部门开始作改革调研，进一步评估规模达40000人的裁军对于德军防御形式、部队结构和战斗能力将会产生何种影响。时任德国国防部长的古滕贝格于2010年9月向国防委员会公布了调研结果。2010年11月，古滕贝格向联邦国防军各部门下发了拟定的基本结构，并起草了以下框架条件：

* 从2011年7月1日起取消义务兵役制；

* 实行服役期为12～23个月的志愿兵役制（FWD）；

* 部队人员规模减少至180000～185000人；

* 在部队工作的地方人员规模减少至60000～65000人；

* 至少10000名士兵具备执行稳定行动的持续作战能力，同时可在2个战区作战；

* 执行撤离行动的武装力量达到战备状态；

* 2011年10月前确定部队驻地情况。

早在2011年1月，德国高层就获悉了计划安排。2011年夏，德国国防部长德迈齐埃批准组建了一个计划组，该组织以国防部未来的工作方式为方向，将对下一步计划的控制与协调产生重大影响。

改革的计划方针

按照国防部长的指示，德国陆军总监曾早先起草了一份计划方针。这是在改革计划实施过程中，经过不断地交流探讨而最终得到的陆军结构调整的理论支撑。计划方针的出炉使得德国陆军结构调整趋向合理化，其改革的目的是要与陆军自身承担的任务相适应：

* 陆军必须具备各种情况下的持久能力，各种强度下的执行任务的能力，应对危机的反应能力；能够适应在“结构调整”框架下不断变化的作战需求。

* 在陆军的基本结构中，必须注意增强官兵凝聚力。在战争中，这种凝聚力支撑着战斗团队的信念。

* 必须保持部队必要的“模块化”，这将在宽泛的任务范畴内为陆军分队提供必要的灵活性。

* 资源对于陆军非常重要，而获得资源就必须对部队指挥结构进行“瘦身”，并集中陆军的战斗核心能力，只有这样才能发挥其在联合作战中的作用。

军队各组织之间的连接部门属于附加部分，对其进行优化调整可精简冗余并获得更多的资源，这对于巩固部队的基础结构来说非常重要。为赢得宽裕的财政空间，在未来能确保提供现代化的装备，德国国防军改变了一直以来的“全装备”原则，转而采取面向作战的、适应需求的装备计划。

此次结构调整的出发点在于，以数量和质量来衡量，德国陆军对于实现“国家目标”到底能够贡献多少力量。因此，结构调整的目标之一是，在“稳定行动”框架内，保证陆军适于未来战争的、长期的持久能力。新结构还应满足支援外军或为多国行动提供人员的需求，与之相比，当前德国陆军即使在平时也普遍存在人员不足，部队间相互借用人员的情况。

陆军结构最新调整方案

新陆军结构改革的核心结果是诞生了6个集训练、轮换及持久作战能力于一身的旅。旅司令部新设有作战指导与联络分队，主要用于支援外军。此外，司令部下属机构还包括军事工程部门、联合火力支援协调组及适应作战需求新成立的G2部门。

（1）轻装步兵营的目标装备是“家犬”装甲输送车和未来步兵扩展系统（IdZ-ES）。该营编有1个大型通信中队，以便在战时完成指挥战斗部队的任务。未来，该营计划装备轻型迫击炮用于直接支援，并组建自己的自动火炮组。此外，训练支援连也属于该营的下属机构，其主要作用在于减轻部队基础集训的负担，同时也可充当警戒部队。

（2）装甲步兵营装备了“美洲狮”步兵战车。按照计划，该部队也为战斗指挥部队，编配有大型通信中队。

（3）德军4个现役装甲营均装备了“豹”2A6坦克，并各配有4个战斗连。由于装甲营并非战斗指挥部队，因此仅配有小型通信中队。此外，德军还编有2个非现役装甲营。

（4）侦察营的结构与目前一致，该营包括地面侦察部队和野战情报部队，前者装备有“非洲狐”装甲侦察车、小型目标定位无人机（KZO）和“月神”近程无人侦察机（LUNA）。

（5）工兵营未来将不再具备平面布障能力。除装甲工兵及机械工兵部队外，该部队将组建中型及重型排爆排，以提高排雷能力，同时，架桥能力和渡水能力则沦为次要功能。

（6）在补给营的下属连队中，维修能力、补给能力和输送能力被提升到革新的层面上，每支部队都有一个后勤运用中心，用于完成后勤指挥及控制任务。

（7）德军每个师司令部（不包括快反师部）都将配备2个部门，以调度人员参与多国行动。此外，各师还拥有1个司令部及作战指挥连。师部下属的混装炮兵营将装备PZH-2000自行榴弹炮及MARS火箭炮。按照计划，该部队将具备侦察及部队联合战术火力支援（STF）鉴定的能力。

（8）重型工兵营调整为非现役部队，其主要任务在于保证部队的架桥及渡水能力。支援营则主要为安全部队提供战时指挥能力。

（9）快速反应师为重新组建的一支部队。它将包括陆军航空兵部队、空降兵部队和特种部队。按照计划，他们将进行一些专业性的训练，如执行空中机动任务、特种作战。此外，快反师司令部还将对空中机动能力进行全面评估，对航空系统进行战斗试验，使之标准化。该师下设有1个附加部门，可对部队空中机动能力进行持久性的计划及战略评估。

（10）空降旅下设有2个空降兵团，其主要任务在于保障军事撤离行动。此外，该旅旅部也将执行对部队空中机动能力及空中支援作战的评估，并在需要时派出一定规模的空降部队。

（11）德法旅的机构基本不变，但也计划组建大型通信中队、排爆部队和战术火力支援部队。

（12）德国陆军司令部承担了组建新联邦国防部的大量准备工作，并负责指挥陆军。未来评估地面行动将成为联邦国防部工作中不可或缺的一部分。

（13）陆军发展局全权支配计划和发展的权限，包括针对院校的评估工作。该机构对陆军司令部负责，主要帮助司令部及其下属各局做好准备工作。

（14）训练司令部负责管辖各院校及陆军训练中心。

（15）陆军有2个部门对于完成德国“国家目标”做出了长久的实质性贡献，它们分别是多国指挥核心部门—其主要贡献在于支援外军及多国作战司令部，陆军混编直升机战斗部队—长期保障军事撤离行动，两个机构共计约有5000人。

在国土保卫方面，随着德军实力的增强，陆军可提供1个整编师和足够的师属部队及3个机械化加强旅。预备役部队依旧是陆军结构的重要组成部分。其重点在于增强单兵的战斗能力。在战争中，预备役部队不作为首要力量参战。其规模主要与现役部队招募的数量有关。

改革获得的优势和存在的风险

德国陆军重组的重点在于强化其核心战斗能力，并巩固陆军的结构基础。过分强调单一的能力不仅会打破陆军系统的平衡，而且会对其未来能力发展产生不利的影响。此外，在当前资源紧缺的背景下，这样做还存在一些风险和缺陷，陆军需要对此进行全面地考虑。

* 陆军新结构将长期围绕“旅系统”组建，驻地环境与陆军演习和训练相适应。

* 工兵营失去了平面布障能力，获得了中型及重型排爆排。

* 航空系统的人员数量显著减少—但装备NH90的部队连同其任务包及战术空运任务统一归属到陆军。

* 快速反应师将具备新的能力—执行空中机动行动及特殊、专业行动的能力。

* 院校归属到新的陆军发展局之后，之前的两级发展组织变为一级，节省了资源。位于奥博斯坦的间接火力/联合火力支援训练基地归入了位于蒙斯特的训练中心，从而使后者具备了评估鉴定能力，能够进一步控制机械化战斗部队的战备情况。

相对充裕的资金使德军在采购现代化装备时获得了更多的回旋余地，从而能保障了德军的未来战斗能力。对于装甲部队的意义在于：能够获得所有现代化的“豹”2A6坦克及部分“美洲狮”步兵战车，虽然后者数量有限。因此，尽管财政开支有限，德军还是加强了步兵的战斗能力，同时获得了处于核心地位的未来机械化战斗能力。

陆军的结构基础持续得到加强。核心任务为“稳定行动”的营级部队获得了大型通讯中队。连级部队的指挥权限及战斗经验得到加强和改善。对于在战斗中受伤战士的关怀和照顾措施得到改善，并作为一项基础事项固定下来。

一、 加强领导,规范操作

我校结合自身开展的师德建设活动，积极宣传“师德评价”的意义，并把教师师德评价纳入师德建设活动之中，学校成立以陈成德为组长，叶志和为副组长的师德评价领导小组，召开了专门会议，研究制定红旗中学师德评价方案，评价制度、评价内容、评价操作程序。以师德建设活动为契机，以建立师德评价制度为突破口，公开评价内容，规范操作考核程序，客观、公正评价每一位教师的师德状态，全体教职工能够端正态度，提高认识，积极参与评价考核。

二、加强宣传学习工作。

组织师生学习了《关于开展容桂街道师德标兵评选及宣传教育活动的通知》和《红旗中学教师职业道德考核办法（试行）》，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知。要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。

三、组织考核

1.考核方式

考核方式由个人自评，学生、家长评议，教师评议，级、科长评议和行政评议组成。

2.计分办法

综合评分。学校师德考核小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分，级、科长评议分和行政评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评10%；学生评议15%；家长评议15%；教师评议20%；级、科长评议20%；行政评议20%

四、统计成绩

1、将所有教师个人评价分，教师的互评分，科、级组长评分、学生和家长评分，行政评分等录入电脑，算出参评人数的均分。

2、将每位教师的六项均分相加得出结果。

从数据统计来看，我校91.14%教师的师德评分为90分以上，受到家长、学生和教师们的肯定。

五、评价结果的反馈与运用

测评小组及时将测评结果告知每位被评价者，对被评价者的相关隐私予以保密，在教师的师德评分前十名的教师中，经校务会议讨论推荐陈亚玲主任，谭耀军，陈光东老师参加“容桂街道师德标兵”评选。对少数教师在师德方面存在这样或那样的不足，反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。对考评名次在后几名教师进行了谈话，帮助剖析原因、查找不足，提高认识，督促他们改进自己的不足之处。

今天的奥马哈海滩上仍保留着人工港的遗迹，

海滩中心的勇士雕塑是对战争和逝者最真诚的纪念（摄影/Anton Bielousov）

谋划出的曙光

1942年，美、英等同盟国纷纷从战争之初的混乱中定下心神，开始详细规划战略部署。在欧洲战场上，为消灭法西斯主义需要急迫地开辟第二战线，为危在旦夕的苏联减轻压力，夹击纳粹德国。

开辟一条新的战线需要在欧洲入大量军事力量，可是面对敌军的层层防御，怎样才能将士兵、武器、资源运到欧洲呢？答案是登陆。只有靠大规模的登陆战，在某个战线上撕开一个裂口，把集团军群送上陆地，才能在短时间内站稳脚跟、搭建基地、为后续的军事行动扎实基础。虽然在1942年和1943年，盟军已经进行过登陆北非、登陆西西里等多次作战，深知大规模登陆战将付出的惨痛代价，但是为了在欧洲大陆建立起一个立足点，这种牺牲是必要的。这一次登陆将会是史无前例的巨大冒险，一旦成功，战争笼罩下的世界将迎来黎明的曙光。

盟军统帅们认为，在欧洲登陆至少需要满足两个条件：第一，登陆点在以英国机场为中心的空军的作战范围内，这样登陆部队就可以在有充沛空军力量掩护的情况下建立基地；第二，登陆点附近有大型港口以便登陆点快速扩张和后续物资不断供应。综观欧洲全境，与英格兰隔海相向的法国诺曼底地区虽然有雄兵把守，但依然是盟军的最优选择。最终，登陆战的时间被确定在1944年5月或6月，具体时间代号“D日”，而从诺曼底开始直到在欧洲建立起稳固军事实力的行动则被称为“霸王行动”。

准备万事等东风

1942年年中，开辟欧洲第二战场的战略计划走上了正轨，很多兵团已经开始进行军事训练等工作。为了“D日”的行动，美国专门调动或组建起第4步兵师、第29步兵师、第90步兵师和第101空降师。这些经过了两年军营磨砺的生力军，不仅在“D日”行动中大显身手，在之后更多的战役中更是成为美军的中坚力量。

1944年年初，参加霸王行动的部队陆续来到英国，开始进行专项训练和协同训练。为了演练在海滩上的突击，盟军尝试了各种办法，例如美国中校保尔・汤普森在英国找到和登陆滩头地形相似的沙滩，布置上反坦克壕沟、碉堡、雷区、铁丝网等障碍物反复训练士兵。事后证明，这种训练让士兵能够在复杂的战场上应变自如，有效地帮助他们夺取海滩阵地。

按照计划，盟军需要在诺曼底地区的5个海滩铺开长达80千米的战场，先由伞兵在凌晨时分空降到诺曼底浅近纵深，控制重要道路和桥梁，为滩头部队牵制增援德军，再由步兵夺取正面战线的海滩阵地，之后协力占领附近重要城市，在诺曼底地区打开一个长宽数百千米的登陆场。如果计划顺利实施，盟军将从占领的港口大规模进入法国，进行霸王行动的最后阶段：向塞纳河推进，收复巴黎。

登陆场正面的进攻完全依靠小型登陆艇运送士兵，而且登陆艇还需要将第一批坦克、自行火炮、装甲车等军备直接输送上岸。为了获得足够数量的登陆艇，盟军不惜将登陆时间推迟一个月，美军陆军总参谋长马歇尔还远从太平洋战场征调来一批登陆舰。除了用登陆舰运送士兵和车辆，大型登陆舰还会运来沉箱、十字钢等建筑构件，在短时间内建造一个人工港，允许大型船只停靠。同时，盟军还计划修建海底输油管，用输油管供应欧洲战场的燃油消耗。后来，盟军总共完成了4条直径分别为15毫米和25毫米的软钢管，每小时可从英国向诺曼底滩头输送600吨燃油。

登陆作战战事残酷，样式复杂，成功的关键在于诸军兵种的协同。按照盟军的计划，在登陆前夜，空军必须以空中力量夺取战区的制空权，防止德国空军对登陆舰船、护航舰船及登陆部队进行猛烈打击。其次必须夺取战区的制海权，保证登陆部队和后续增援能够安全抵达法国海岸。即使在首波登陆部队上岸之后，陆军与海军依旧需要保持协同，例如上岸步兵需要在第一时间拔除威胁军舰的德军海岸炮，战线后方的空降部队必须清除威胁登陆滩头的火力点、占领交通要道，等等。多兵种协同作战是一个复杂而细腻的过程，盟军为此做了大量细致的准备工作，然而依然难免失误。在1944年4月的登陆演习中，由于一个频道的错误，盟国海军之间断开联系，护航舰队抛弃多艘登陆舰返港，最终导致3艘登陆舰被德国潜艇击沉。

为了阻止盟国从大西洋登陆欧洲，德国早在1941年12月起就开始在沿海构筑永久性防御工事，即大西洋壁垒。然而由于军备匮乏、资源紧张等因素，大西洋壁垒在塞纳河以西仅完成了18%，而且完成的工事主要位于法国距离英国最近的加莱地区。在霸王行动的登陆点诺曼底地区原本驻守着德国第七集团军的6个师、5个团，其中2个步兵师、1个装甲师、1个伞兵团，具有较强的战斗力。4月时，希特勒由于担心盟军从诺曼底登陆，又调派第352步兵师驻守奥马哈海滩。但是总体来看，除了个别战略要地，德军在诺曼底地区的防备捉襟见肘，无论是滩头的守备还是纵深的兵力都十分疲惫，为日后的落败埋下了伏笔。

既然明明知道盟军可能会进攻诺曼底，可为什么德国仍然疏于防守呢？这就得说到盟军的情报系统。

保卫真理的谎言

为了确保诺曼底登陆的成功，盟军从很早以前就开始实施一场巨大的战略欺骗。这场欺骗涉及范围之广、构思之妙、层次之复杂，都令人难以想象。由于丘吉尔曾描述这场骗局“真理是如此宝贵，因而必须用谎言来保卫”，因此计划正式得名“卫士”。卫士计划包括六大主要战略欺骗，根本目的是诱使驻法德军分散到欧洲其他地区，减少德军在法国特别是在诺曼底地区的防备力量，最好让德军相信在诺曼底登陆的进攻只是一场佯攻，事后证明，盟军成功地牵着德国人的鼻子让他们走上了错误的防御方向。

卫士计划中，与诺曼底军事部署相关的欺骗行动是两个“坚韧”计划。在“北方坚韧”中，英军对部队进行严寒地带军事行动训练，下发极地军备保养手册、购置滑雪板、训练士兵滑雪等，作出一副要在北欧开辟战线的假象。德军收集到这一情报后立即向挪威、瑞典调动13个师，这13个师直到战争结束仍然驻守在北欧，等待着永远不会到来的盟国敌兵。“南方坚韧”计划更加宏伟而传奇，盟军在法国加莱对岸的英国多佛市伪造了一支百万雄兵集团军，假装盟军正在多佛集结，即刻将登陆加莱。工人像模像样地在多佛建起大量军营，摆上假的坦克、飞机、卡车，还升起气球，让德军的无线电看到多佛上空数不清的飞机在进行训练。美国著名将领巴顿将军宣布领导这一空无一人的集团军，这让害怕巴顿的德国人更加不敢妄动。德军不停地调兵加莱，在这场战术欺骗中越陷越深，最终当希特勒反应过来盟军不会在加莱登陆的时候，诺曼底早已落入盟军的掌心。

1对于伞兵，他们需要便携、耐用、精准的武器，因此改装折叠枪托的M1卡宾枪就是最好的选择。这种武器伴随很多士兵经历了整个第二次世界大战，成为美国伞兵最喜爱的随身武器之一。

2M1“汤普森”冲锋枪是美军第一支制式冲锋枪。这支枪使用威力较大的手枪子弹，射速很快，能够在近距离有效杀伤目标或进行压制射击，因此成为另一种广受盟军士兵喜爱的武器。

3玩具蟋蟀解决了士兵的通信问题，按一下代表提问，按两下就是回答。“D日”当天空投到敌后的伞兵靠这种简单的玩具就能够区分敌我。

4腿袋是英国人的发明，他们将任何不需要贴身携带的东西都放进腿袋，然后将腿袋绑在腿上，和自己一起降落。美国伞兵学到后，把武器、电台、食物全塞进腿袋，然而这种没有经过可靠性验证的装备在跳伞中大多与伞兵失散，让很多士兵两手空空地降落法国。

风暴前的明月

经过重重考虑，盟国将领认为登陆作战必须有充分满足的天文条件和气象条件：第一波行动至少持续3天，伞兵必须要在有月光且月亮出现在下半夜的夜晚投放，登陆舰接近海滩时需要赶上低潮。如果不考虑天气因素，能满足登陆要求的日子只有6月5～7日和18～20日，于是盟军最高司令官艾森豪威尔决定，进攻的日子定在6月5日。

可是气象小组传来了令人担忧的数据，一个巨大的气旋正在向英吉利海峡移来，诺曼底地区从6月4日至7日都将受到影响。艾森豪威尔无奈之下只有将D日推迟一天，但是如果再次推迟登陆，盟军将会面临机密泄露、军心受挫等诸多危险，此刻，越来越大的压力涌上英国皇家空军上校、首席气象学家詹姆斯・马丁・斯塔格的肩头。6月4日，斯塔格上校一天都在埋头整理成堆的气象资料，突然，他在气象图上发现，巨大气旋被一块来自北方的低气压云团减缓了移动速度，同时，另一股冷气流正在向英吉利海峡移动。斯塔格上校马上推断，在冷气流通过海峡的一天时间里，英吉利海峡的天气将符合登陆条件。这一天是1944年6月6日。

艾森豪威尔将军也不能再犹豫，他作出了最关键的决定：盟军在6月6日登陆。枕戈待旦的士兵们早已迫不及待地想要去教训那些害他们远离家乡的德国人，首波进入战斗的空降兵在6月5日傍晚出发，乘坐C-47运输机或木质滑翔机飞向诺曼底。在他们下方的大西洋上，数不尽的盟军舰船也正载着一个个步兵送去海峡对面的诺曼底，这时，明亮的下弦月光照在每一个战士的脸上。

战役第一枪，由英国第6空降师打响。午夜时分，第6空降师被空投到登陆地区的左翼，夺取了横跨卡昂运河的佩加索斯桥，扼住了德国装甲部队前往海滩的必经之路。在登陆区域右翼，美国第82空降师和第101空降师遭到德国防空火力的攻击，C-47运输机编队被打得七零八落，飞机驾驶员在没有无线电向导的情况下完全不能判断空降地点，只能冒着密集的炮火让伞兵部队尽快出舱。伞兵们在跳伞过程中丢失了他们的“腿袋”，丢失了武器，落地后也迟迟不能找到所属部队和战友。6月6日早晨，82师一些聚集起来的伞兵攻占了小镇圣梅尔艾格利斯，解放了第一座法国城镇，但是更多的伞兵部队仍然分散在诺曼底的广大地区。

不过，散布各处的伞兵也导致德军对战事作出了错误判断。德军指挥官大大高估了伞兵的数量，调动了不必要的兵力来对抗少量的美军，很大程度上缓解了海滩登陆场的压力。另一方面，伞兵在海滩后方清除掉大量德军指向海滩的火炮阵地或奔赴前线的小股德军势力，第一时间掌握了德军疏于防守的路口、桥梁，为登陆步兵的顺利上岸创造了良好条件。

德军在犹他海滩上筑起混凝土堡垒，在沙坡上设置了层层障碍物，后方还部署着111门火炮。不过抢滩的美国第4步兵师遇到一股潮汐水流，将部队送到了登陆点南侧，美军避开锋芒包抄了德军阵地。

金海滩地势平坦，海滩上几乎没有掩护，因此登陆英军受到了严重阻碍。但是英国人很快摸清了德国的火炮阵地，呼叫舰炮将其摧毁，随后得以上岸。

在舰炮削弱了德军防守力量后，加拿大第3步兵师艰难地占领了预定目标。朱诺海滩和金海滩在6日晚连成一片，成为当天唯一相连的登陆场。

剑海滩在5块海滩的最东侧，与战略要地卡昂接近。在剑海滩登陆的英军士兵很快消灭掉德国的武装部队，并在午后与凌晨抵达的英第6空降师汇合。

第82和第101空降师的飞行编队被打散，伞兵被迫降落在偌大一片区域内。

英国第6空降师在凌晨夺下卡昂运河上的佩加索斯桥，打响了霸王行动第一枪。

红

战场正面，奥马哈海滩地形最为复杂，情报最为模糊，是最让盟军头痛的登陆点。海滩长6.4千米，四处布置了铁丝网和反登陆障碍物，滩头后面紧贴着三十多米高的海岸悬崖，悬崖上有德军的防御工事，防守这里的是刚刚被调来的德国第352步兵师，他们注定成为霸王行动遇到的第一块硬骨头。美军第1步兵师和第29步兵师奉命夺取奥马哈滩头，第一波登陆艇在6点45分靠岸，但是士兵下船后仍需要在深及膝盖的浅水区前进100米才能上到沙滩，再要通过270米毫无遮掩的沙地才能接近崖壁。

步兵们遇到了德军的猛烈炮火，盟军竟然在登陆前都还不知道德国352步兵师早已驻扎在这里，身经百战的德国士兵用密集的火力将登陆者压制得寸步难行。第一批登陆的8个连中只有两个连登上预定海滩，而且仅仅占据了极小一块滩地，之后便不能再挪动一步。由于害怕遭到岸炮攻击，美国军舰只能在远处的海面上进行火炮齐射，而且又担心伤及己方步兵，所以军舰发射的炮弹大多落在了德军工事的后方，对工事几乎没有造成有效杀伤。在苦苦支撑了一个多小时后，担任舰炮火力支援的美军军官发觉抢滩官兵死伤累累，意识到海滩上形势已经极为严峻，命令17艘驱逐舰冒着触雷、搁浅、遭到炮击的危险，前进到距离海滩仅730米处，对峭壁上的德国工事进行精准炮击。海军的支援打哑了德军的火力，奥马哈海滩上的美国士兵在强大的后盾支持下冲过堤岸，艰难地登上峭壁，迅速夺取防御工事，清除了驻守滩头的德军兵力。

奥马哈海滩是五个登陆滩头中损失最惨重的一个，被后人称为“血腥奥马哈”。而另外4片海滩也并非唾手可得，从朱诺海滩登陆的加拿大第3步兵师伤亡比例超过10%，金海滩和纵深防御力量雄厚，让英国第50步兵师以及第7装甲师伤亡1500余人。

霸王行动：二战胜利的催化剂