第三单元十字绣 教案（共4课时） 小学劳动通用版

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课题 1、材料与工具 授课日期：教学目标要求 初步了解什么是十字绣，了解十字绣常用的各种制作材料，制作工具，能根据十字绣的特点在生活中选择，寻找适合制作十字绣的材料。 培养学生观察能力，动手实践能力，节约的好习惯。教学重难点 针脚排列有规律。教具准备 课件教学过程教师活动 学生活动 自我反思一、导入： 1、介绍刺绣工艺的意义。 2、学生介绍了解的刺绣知识和刺绣作品。 二、新授： 认识刺绣的材料和工具 1、学生分别介绍关于了解刺绣的材料和工具 2、教师总结并讲解有关知识（绣布、绣线、绣针）。 绣布：十字绣的绣布是一种格状的特殊面料，一般为纯棉制品，也可用混纺制品、塑料网格制品代替，绣制出各种各样的生活用品和装饰物。 绣线：十字绣作品的绣线一般为棉线，绣布的网格较大时也可以用毛线，膨体纱线来绣制。 绣针：十字绣用的绣针有不同的规格，与常见的绣针相比，针孔较大，针尖不太锋利。 3、基本针法 （1）、出示针法实物图，学生观察针法特点 （2）、学生汇报，教师小结 （3）、学生操作练习十字针法，教师巡视指导 （4）、学生演示操作，师生指导 （5）、教师示范（讲解占格的位置） （6）、解决操作中运到的困难（例：出入针顺序、线头的固定） （7）、学生巩固练习 4、特殊针法 （1）、出示不连续十字绣，半十字绣 提问：这是怎么绣出来的？ 播放特殊针法视频，并讲解要领 （2）出示四分之三十字绣和四分之一十字绣 播放四分之三十字绣和四分之一十字绣视频供学生学习 学生介绍 学生倾听 学生观看 汇报 练习 练习 指名回答 学生练习 小组探究针法，尝试绣 学生练习板书设计： 1、材料与工具 基本针法 特殊针法课题 2、小帆船 授课日期：教学目标要求 了解小帆船的绣质材料及工具，能根据材料设计图案，根据图案选择针法及不同颜色的绣线。 初步学会用十字绣的一般针法和特殊针法绣制自己设计的图。教学重难点 选择恰当针法。教具准备 课件教学过程教师活动 学生活动 自我反思一、导入： 1、学生观察：绣制这两件作品，需要哪些材料？使用了哪些基本针法？ 2、学生画：在桌子上用手画一画全十字针法。 二、新授： 1、尝试全十字针法：让学生在塑料片上横绣五针竖五针，然后收针。 如果起针和收针的压线的问题大教师可集中指导。 提示：绣时要有一定的顺序或横或竖。 2、讨论：你准备绣什么图案（教师要指导学生尽可能的选择较简单、较规则的图案），分几部分， 各部分有什么颜色的线？ 讨论：根据塑料片的特点，用什么方法在上面画图案？ 播放绣制小帆船的视频 总结绣制步骤： 设计图样 拓印图样 定位起针 绣制完成 4、教师为每组准备一些简单的较为规则的图案或字体，供学生参考。 5、给出在绣制过程中的小建议： （1）线的长度最好在50厘米。 （2）注意用针的安全。 （3）不要从一个区域跨到相隔很远的另一个区域。 （4）起针收针不要打结。 6、学生绣制 教师巡视指导，发现问题较大，集中研讨解决。 7展示作品 8读一读“你知道吗” 指名回答 学生练习 讨论 学生观看 学生绣制作品 读一读板书设计： 2、小帆船 （1）设计图样（2） 拓印图样 （3） 定位起针（4） 绣制完成课题 3、小提袋 授课日期：教学目标要求 了解小提袋的绣制材料及工具，能根据材料设计图案，根据图案选择针法及不同颜色的绣线。教学重难点 选择恰当针法、小提袋边上绣法的起针与收针。教具准备 课件教学过程教师活动 学生活动 自我反思导入： 1、出示小提袋刺绣作品，学生对它进行评价 2、你想自己制作一个小提袋吗？板书课题。 新授： 观察绣制品，说一说它和小帆船在造型、材料和绣制方法上，有什么不同点？ 小帆船是平面造型，小提袋是立体造型 两幅作品用的都是网格塑料板，小提袋的网格塑料板要软一些。 小提袋需要多种针法，还要包边，做好提带。 播放绣制小提袋的视频 选择材料和工具 剪刀和网格塑料板 绣针和膨体纱线 纤维带和线绳 归纳总结绣制步骤： 设计小提袋的图案 将图案拓印在网格塑料板上 选用不同颜色额纱线，绣制图案 将网格塑料板对折，绣边， 装一个提带 7、动手实践，绣制小提袋 教师巡视指导 8、展示作品，自我剖析 其他学生评价 课后实践 在小提袋的另一面绣制一个你喜欢的小图案。 指名回答 学生观看 归纳总结 动手绣制板书设计： 3、小提袋 剪刀和网格塑料板 绣针和膨体纱线 纤维带和线绳课题 4、小老鼠 授课日期：教学目标要求 了解小老鼠的绣制材料及工具，能根据材料设计图案，根据图案选择针法及不同颜色的绣线。教学重难点 选择恰当针法。教具准备 课件教学过程教师活动 学生活动 自我反思导入： 十字绣题材多样，风格迥异，色泽鲜艳，不仅具有鲜明的名族装饰特点，而且蕴含了丰富的时代信息，深受人们喜爱。 欣赏十字绣作品，书61页 二、 新授： 1、出示小老鼠刺绣作品，学生对它进行评价 2、你想自己制作一个小老鼠吗？板书课题。 观察绣制品，说一说它和小提袋在造型、材料和绣制方法上，有什么不同点？ 小老鼠是平面造型，小提袋是立体造型 小老鼠用的材料是网格布和粗棉布，小提袋用的是网格塑料板。 小提袋需要多种针法，还要包边，做好提带。小老鼠的绣法也是多种绣法，做突出的是用了边缘的绣法。 播放绣制小老鼠的视频 选择材料和工具 网格布、粗布 绣针和粗棉线 剪刀 归纳总结绣制步骤： 设计小老鼠的图案 选择绣布，根据图样裁剪出大小合适的绣布 将图样拓印在绣布上 选绣线，绣轮廓 绣边缘 完成作品 7、动手实践，绣制小老鼠 教师巡视指导 8、展示作品，自我剖析 其他学生评价 课后实践 选择适当的材料与工具，设计一个你喜欢的作品绣一绣。 学生倾听 指名回答 学生观看 指名回答 学生观看 归纳总结 动手绣制板书设计： 3、小老鼠 网格布、粗布 绣针和粗棉线 剪刀

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