本科生医学文献检索与利用教学大纲

医学文献检索与利用  教学大纲

Medical literature retrieval and utilization

一、基本信息：医学文献检索与利用

课程代码：13104001

适用专业：四年制本科、五年制本科

总学时/学分：总学时36/1.5学分

考核方式：考查

二、课程教学目的

本课程是一门以学习信息检索与利用的原理、方法的一门课程，以电子与网络文献信息、数据库与因特网上的医学文献信息的检索为重点；系统介绍文献信息的类型、特点，文献检索的原理、方法、原则等基本知识，各类文献信息检索工具及其使用方法，以及医学信息利用的内容。旨在培养学生获取和利用文献信息能力、提高学生的信息素养的方法学课程。是提高学生自学能力的科学方法课。

本课程的目的，使学生在了解文献检索的基本知识及基本原理基础上，熟悉并掌握各种医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络医学资源的分布及利用方法，培养医学生的信息素养，提高其信息获取和信息利用能力，使学生能够系统地了解和较为熟练地掌握各类检索工具的使用方法，培养学生懂得如何获得与利用文献情报，培养学生的信息素养，树立终身学习的意识，增强自我学习的能力。

三、课程的教学方法  

以教学课堂讲授，结合上机操作的实习课为主，学生借助多种教学媒体自学为辅。理论课采用PPT教学课件教师讲授及多媒体课件演示等形式。实习课采用教师实时操作演示，进行检索案例的详细分析讲解；通过上机操作强化所学理论知识，并达到与实际结合，解决问题的目的。

四、课程成绩考核方法及评定标准

本课程考核办法：采用开卷考试和实习作业相结合，平时实习作业占总成绩的50％，笔试综合实习占总成绩的50％。

五、教材及参考书

参考书目及资源：

1、 李晓玲， 符礼平主编，《医学信息检索与利用》，复旦大学出版社，2014年

2、 湛佑祥等主编，《医学信息检索学》，人民军医出版社，2014年

3、 郭继军等主编 ，《医学文献检索与论文写作》，人民卫生出版社，2013年

4、 高校信息素养教育数据库https://suyang.zxhnzq.com/

六、教学内容与学时安排

理论内容与学时安排

章节

教学内容

理论总学时

理论讲授学时

第一章

图书馆资源

2

2

第二章

医学文献检索概论

4

4

第三章

网络资源检索与利用

2

2

第四章

中文数据库检索与利用

6

6

第五章

外文数据库检索与利用

2

2

第六章

学术论文撰写与学术不端

2

2

合计

18学时

18学时

实验内容与学时安排

序号

实验项目名称

实验类型

学时

每组人数

1

图书馆资源探秘

操作性

2

40-90

2

文献检索方法及检索技术

操作性

4

40-90

3

网络资源获取

操作性

2

40-90

4

中文数据库检索与利用

操作性

6

40-90

5

外文数据库检索与利用

操作性

2

40-90

6

检索报告

操作性

2

40-90

合计

18

说明：实验类型包括：演示性、验证性、综合性、设计性等

七、教学基本内容及目标要求

理论部分

第一章 图书馆资源

[目标要求]1.了解本校图书馆纸质资源、电子资源的分布，能够利用本校图书馆资源进行自我学习，提升自身信息素养能力。

2.开拓思路，资源的获取不局限于本校，利用所有高校图书馆以及公共图书馆的资源达到自我学习的目的。

[教学内容]

1.了解图书馆馆藏资源的分布、特点。

2.中图法介绍及使用。

3.熟悉图书馆集成管理系统的使用方法。

[重点内容]

1.熟悉图书馆纸板图书馆藏、快速找到所需图书。

2.熟悉图书馆电子资源的分布、特点并加以利用。

3.利用图书馆集成管理系统解决查书、借书、还书等实际问题。

[难点内容]

1.实地高效的利用图书馆资源。

2.高效利用其他高校的图书馆。

第二章 医学文献检索概论

[目标要求]1.文献信息的基本概念、类型、特点、功能及分布规律。重点是基本概念的辨析，不同文献级别演化的历程、本质、意义

2.文献信息检索的基本概念、原理，文献信息检索系统的构成、检索技术、评价标准体系；

3.教学中强调理论知识与实践操作、文献检索与信息利用、检索技能与思维训练的有机结合，提升学生信息素养能力。

第一节  信息及信息素养    

[教学内容]

1.信息及文献基本概念

2.信息及文献的主要类型

3.信息素养能力与课程学习目标

[重点内容]

1.文献的定义

2.信息、知识、文献、情报关系的表述方式

3.文献的类型

[难点内容]

1.文献的级别

2.网络环境下的电子文献类型及特点

第二节  文献检索原理及方法

[教学内容]

1.文献检索原理、检索语言、检索途径、检索步骤

2.文献检索技术

[重点内容]

1.检索语言、检索途径

2.计算机检索技术，重点是布尔逻辑检索

[难点内容]

1.分类语言、主题法语言

2.布尔逻辑运算符的确切含义

3.检索式的编写

[自主学习内容]

1.阅读软件的使用

第三章 网络资源检索与利用

[目标要求]1.掌握搜索引擎的使用技巧，能够利用搜索引擎及常用医学站点解决专业学习中的问题，合理合法的利用网络资源进行自我学习。

[教学内容]

1.了解搜索引擎的类型、特点。

2.掌握常用搜索引擎的检索技巧。

3.电子图书类型及利用。

4.利用常用的医学网站提高自身的自学能力。

[重点内容]

1.搜索引擎的类型、特点

2.百度的检索技巧

3.获取电子图书的途径和方法

[难点内容]

1.利用百度等搜索引擎进行学术搜索。

2.利用不同的搜索引擎和常用医学站点查找解决本专业的疑难问题。

第四章 中文数据库检索与利用

[目标要求]1. 了解数据库的组成及分类，能够正确选择合适的数据库解决学习科研中的问题

2．熟悉中文数据库的构成、特点，能够熟练掌握中文数据库的检索方法，利用数据库的各项功能为论文撰写、项目申报提供有力的支撑。

[教学内容]

1.了解四个中文数据库（CNKI、万方、维普、Sinomed）概况

2.熟悉四个数据库（CNKI、万方、维普、Sinomed）检索途径和检索方法

3.掌握检索结果的显示及全文下载

[重点内容]

1. 四个数据库（CNKI、万方、维普、Sinomed）检索方法

2.检索策略的调整、检索结果的排序

3.检索结果的导出，下载，阅读

[难点内容]

1.个数据库（CNKI、万方、维普、Sinomed）高级检索及区别。

2.sinomed数据库的主题检索与分类检索。

3.四个数据库（CNKI、万方、维普、Sinomed）期刊导航。

[自主学习内容]

1.四个数据库收录范围的对比

2.四个数据库的检索方法的区别

第五章 外文数据库检索与利用

[目标要求]1.了解数据库的组成及分类，能够正确选择合适的数据库解决学习科研中的问题

2.熟悉Pubmed数据库的构成、特点，了解学科最细发展方向及发展现状，拓展科研思路。

3.其他外文数据库的拓展学习。

[教学内容]

1.了解Pubmed、本地Pubmed数据库的概况。

2.熟悉检索途径和检索方法。

3.掌握检索结果的显示及全文下载。

4.其他外文数据库的拓展。

[重点内容]

1.Pubmed数据库的初级检索、高级检索、主题检索。

2.检索结果的排序。

3.检索结果的导出、下载、阅读。

[难点内容]

1.PubMed数据库的高级检索功能，数据库单个文献的识别。

2.检索结果全文的导出与获取方法。

第六章 学术论文撰写与学术不端

[目标要求]1.学会阅读学术论文，从前人研究的基础上提出问题，了解撰写学术论文的基本要求和基本方法。

2.了解学术不端的具体表现，学会引用不同类型文献的注意事项，重视科研诚信，坚守学术道德。

[教学内容]

1.如何阅读学术论文。

2.撰写学术论文要素及投稿指南。

3.如何坚持科研诚信和学术道德。

[重点内容]

1.文献阅读软件的使用。

2.综述的阅读和撰写。

3.学术不端的具体表现。

[难点内容]

1.学术论文的选题与甄别。

2.综述的撰写方法 。

实验部分

[目标要求]1.根据具体授课内容实际动手操作，熟练使用各类数据库完成目标题目的检索与利用，提高动手能力。

2.根据具体授课内容完成课程中作业的提交。

[实验内容]

1.图书馆集成管理系统的检索利用、图书馆内部探秘。

2.信息素养能力提升练习。

3.电子图书的检索与获取方法。

4.搜索引擎的使用。

5.中文数据库的检索与利用。

6.外文数据库的检索与利用。

7.学术论文问题的提出及检索。

[重点内容]

1.利用图书馆集成管理系统解决查书、借书、还书等实际问题。

2.不同数据库的检索方法的使用。

3.网络资源获取方法及使用规范。

4.提升信息素养能力的途径及方法。

[难点内容]

1.问题的提出与解决。

2.检索式的编写、检索结果的输出。

3.科研诚信及学术道德的培养。

                                                            执笔：罗海霞

                                                            审核：李擎乾