“徽”常有创意！快来pick你最喜爱的校运会会徽、班徽吧！

体育艺术节

会徽设计&班徽设计比赛

阳光健康，一实绽放

第十六届体育艺术节如约而至

非毕业班的同学们

积极踊跃参与校运会

会徽设计和班徽设计比赛

生活的点滴与艺术巧妙结合

抽象的视图感受创意的魅力

凝聚着同学们智慧与汗水的结晶的作品

将丰富多彩的班级文化

和健康向上的校园体艺风采

展现得淋漓尽致

SPORT

会徽设计

部分优秀作品展示

01

初二（3）班

设计理念

会徽采用数字“16”作为基础图形； 把数字“1”变形成“笔”造型，数字“6”变形成动感的彩色跑道造型；两者组合成文字“中” ，意思代表顺德一中实验学校第16届体艺节是文体结合的盛会。

02

初二（6）班

设计理念

木棍和火焰代表着我们炽热的心和团结的力量，红领巾象征着学生，木棍是“1”的形状，红领巾是“s”的形状，由此组合为“一实”。

（作者：邓安琪）

03

初二（6）班

设计理念

总体样式是模仿了校徽，采用了火炬，烈火燃烧犹如运动会的热情，象征着同学之间团结友爱，火炬中的“6”犹如哨子，吹响了校运会的号令。正好这一届是第16届运动会，整体摆成了“16”的造型。

(作者：周敏怡）

04

高一（5）班

设计理念

(1)蓝色部分图案类似一人在跑步：寓意着顺德一中实验学校的师生们都充满活力，积极向上,我们大家共同努力，共同进步。

(2)红色部分图案类似于跑道：寓意着体育精神，也代表了走向远方的路。

(3)整个图实拼凑在一起,看起来很像我们学校的校徽，也代表着全校师生共同参与这次校运会，团结一心奋发向上。每个班级拼尽全力为自己的班级赢得荣誉，体现了整个校园生机勃勃的生命力。

05

高一（6）班

设计理念

绿色代表青春、生命力，象征青年运动健儿像初升的太阳一样充满朝气，积极向上。主体图案寓意青年运动健儿放飞梦想，积极进取，勇往直前，永不放弃！

06

高一（9）班

设计理念

青春犹如烈火，少年奔跑在鲜红的跑道上。在蔚蓝的天空下，在青春的汗水下，大方地展现出“少年魂”。我校体艺节丰富多彩，不仅洋溢着青春的热情，还充满了同学们的欢声笑语。设计此会徽，就是为了展现出鸟语花香下的热血青春！

07

高二（1）班

设计理念

1、外围的树叶代表绿色运动会，代表团结，大家一条心，积极参与

2、外围数字表明这是顺德一中实验学校第十六届体育艺术节。

3、中间图案为一个人的艺术起舞形象，代表此次艺术节的人文情怀，艺术的享受，美的享受。

08

高二（5）班

设计理念

该会徽底板选用淡黄和橙色，形状是一个熊熊的烈日，寓意我们青少年是初升的太阳，充满着朝气。图内有一实的校徽图案，用淡红色，形状如同一个正在起舞的舞者，并挥动着火炬，体现的是运动精神的传递。

09

高二（9）班

设计理念

本徽章中间的图案为本校校徽变形为奔跑运动员的图形，整体的徽章颜色为清爽的天蓝色，运动的员的简易图案，上面的火焰，下面的运动跑道，及包含了校徽D字母，以及班级9的原样，也同时代表着热情、积极向上的少年健康向上。

SPORT

班徽设计

部分优秀作品展示

01

初一（3）班

02

初一（5）班

（作者：王靖雯、李锦仪）

03

初一（6）班

04

初二（6）班

(作者：梁幸瑶）

05

高一（1）班

设计理念

班徽设计整体以圆形为主，代表1班同学紧紧团结在一起，背景以绿色作为底色，代表地球充满着绿色和生机，代表统一的整体，和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更像大家对未来一个圆满结局的渴望和寄托。中间大写的“1”代表我们是高一1班，两侧的箭头代表1班同学奋勇拼搏，永争第一的精神。

06

高一（4）班

设计理念

圆形图案意味着完整，团结。以蓝色为底色，配以祥云，波涛和帆船图案，取乘风破浪，扬帆远航的寓意，同时在中间以醒目繁体大字标明班级，下面配数字4ever，谐音forever.

07

高一（5）班

设计理念

乘风破浪，勇往直前，寓意着高一（5）班志向远大，不畏困难，勇往直前。

“浪花”蕴含着我们自由奔放的性格，象征了无比强大的力量；展示了一种积极向上的生活与学习态度。“浪花”代表了高一5班乘风破浪，扬帆起航,即便惊涛骇浪也刮不倒高一5班这艘追梦的大船。

08

高一（6）班

设计理念

鹿取谐音“陆”，腾飞的鹿，象征六班学子向阳奔腾，积极向上。

主题：追逐梦想，一“陆”有你，象征高一六班全体学子向梦想前进，携手进步。

09

高一（12）班

10

高一（12）班

11

高一（12）班

12

高二（2）班

设计理念

1.本班徽以一条形似“2”字的熊熊燃烧的火龙为主体，取“希望高二2班学子人人如龙”之意。

2.燃烧的姿态：喻指学生青春如火、超越自我的热情风貌，是积极进取与自信胜利的决心。

3.背景的蓝白相间：碧海、蓝天、白云，取“潜力无限”“龙腾九天”之意，喻指学生在学习和运动都能相信自己、奋发向上！

13

高二（4）班

设计理念

以一条龙为主体，希望十六届运动会如火如荼的展开。也寓意在本次运动会中，4班学生如一条龙一般，一飞冲天。在本次学校运动会拔得头筹。

14

高二（6）班

设计理念

班徽中间奔跑的人围绕第16届体艺节的主题，“人”的造型刚好与“六”班重合，下方跑道与小人的肩膀刚好组成“二”字，代表高二年级。正下方，“自信”“自主”代表高二6班班训，与体育精神结合在一起。

（作者：梁景峰）

15

高二（9）班

设计理念

本徽章中间的图案为高二（9）班的班级班徽，在保留了班级的潜在的意义上，赋予了新的想法。整个班徽运用了绿色为主色调，红、黄、蓝三原色的视觉颜色，线条、弧度运行流畅整洁，简洁总结出了高二（9）班特有的寓意，上面红色火焰，寓意热情、积极，下面是一本翻开的书本，寓意勤奋好学。

巧思妙想，各显身手

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截止时间：2020年11月19日17:00

投票说明：可选择多个你喜爱的作品，每个微信号只有一次投票机会。

- END -

编辑： 许敏

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