【文言文】《孙权劝学》习题及答案

11、博士：当时专掌经学传授的学官。

12、但：只，仅。　

13、涉猎：粗略地阅读　

14、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。

15、乃：于是，就。

16、及：到了…的时候。

17、过：到；到达。

18、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

19、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

20、非复：不再是。

21、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

22、但：只，仅。

23、孰若：谁比的上；谁像（我）。孰：谁，若：像。

24、就：从事。

25、遂：于是，就。

26、士别三日：有抱负的人分别几天。三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的解释不同）。

27、何：为什么。

28、吕蒙：东吴名将，汝南富陂（今安徽阜阳）人

29、耳：表示限制，语气词，相当于“罢了”。

30、始：开始。

31、与：和。

32、论议：谈论，商议。　

33、大：非常，十分。

34、惊：惊奇。

35、今：现在。

36、者：用在时间词后面，无翻译。

37、复：再。

38、即：就。

39、拜：拜见。　

40、待：等待。

41、吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，对吕蒙亲昵的称呼；在吴下时的没有文学的阿蒙。　

42、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼睛。

43、更：重新。

44、阿蒙：名字前加“阿”，有亲昵的意味。

45、邪（yé）：通“耶”，语气词。

46、乎：啊。表感叹语气。

47、以：用

48、见事：认清事物

通假字

孤岂欲卿治经为博士邪：通耶，表反问语气，相当于“吗”。

卿今当涂掌事：涂，通途

一词多义

当：

但当涉猎（助动词,应当）

当涂掌事（动词：正）

见：

见往事耳（了解）

大兄何见事之晚乎（认清）

古今异义词

辞

古义：推脱。（蒙辞以军中多务）

今义：美好的词语。

治

古义：研究

今义：治理

及

古义：到了……的时候。（及鲁肃过寻阳）

今义：以及。

过　

古义：到。（及鲁肃过寻阳）

今义：经过。

更

古义：重新。（即更刮目相待）

今义：更加。

但

古义：只。（但当涉猎）

今义：转折连接词，但是。

博士

古义：当时掌管经学的学官。（孤岂欲卿治经为博士邪）

今义：学位名称。

往事

古义：历史

今义：过去的事

大

古义：很

今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象

孤

古义：古时候王侯的自称，我

今义：独自，孤独

就

古义：从事(文中）

今义：就

《孙权劝学》练习题及参考答案

（一）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释文中加点的词。

(1)即更刮目相待 更：

(2)及鲁肃过寻阳 过：

2．翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)士别三日，即更刮目相待。

3．文章写了两件事，分别是_____和______。

4．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?

答案1．(1)重新。(2)到。 2．(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。 3．孙权劝学 鲁肃惊赞4．侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。

（二）

1. 解释下列加点字词。

卿今当涂掌事今： 现在当涂： 当道，掌权

蒙辞以军中多务辞： 推托自以为大有所益 益：好处

孤岂欲卿治经为博士邪 岂： 难道

治经：研究儒家经典邪：通“耶”，语气词”吗”

但当涉猎但： 只是

涉猎： 粗略地阅读

见往事耳 见：了解往事：历史耳：罢了

蒙乃始就学：乃： 于是，就

及鲁肃过寻阳 及：到了……的时候 过： 到

卿今者才略今： 现在才略： 才干和谋略

非复吴下阿蒙 非复：不再是

即更刮目相待更： 重新刮目：擦擦眼

2. 翻译以下句子。

（1）卿今当涂掌事，不可不学； 你现在当权管事了，不可以不学习啊！

（2）蒙辞以军中多务； 吕蒙用军中事务多来推托。

（3）孤岂欲卿治经为博士邪； 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？

（4）但当涉猎，见往事耳； 只应当粗略地阅读，了解历史罢了！

（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。

（6）大兄何见事之晚乎； 长兄怎么认清事物这么晚呢？

3. 用原文回答

（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？

卿今当涂掌事，不可不学。

（2）表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？

A.大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”B.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

4. 说说文中三人各自的性格特点。

（1）孙权： 豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；

（2）吕蒙： 坦诚，豪爽，机敏精干,善于学习；

（3）鲁肃： 忠厚的长者，爱才，惜才。

5. 解释下列成语，并任选一个造句。

吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人刮目相待：用新的眼光来看待。

造句：几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相看。

6. “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。

7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？

因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 返回搜狐，查看更多