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 选择题每题2分，8道题，共16分。选择题 第1题
选择题 第2题
选择题 第3题
选择题 第4题
选择题 第5题
选择题 第6题
选择题 第7题
选择题 第8题
填空题 第9题
【解析】 答案：x≥8. 看看去年的题目：
填空题 第10题
填空题 第11题
【解析】 口算就行，x=5，记得检验. 看看去年的题目：
填空题 第12题
填空题 第13题
 填空题 第14题
填空题 第15题
填空题 第16题
【解析】 创新型、数学阅读题目。 既不是高中试题下放，也不是奥数试题改编。 （1）理解“不少于”、“不大于”的含义。答案不止一种，比如AD、ABC、ABE、ACE等均符合题意。 （2）关键是弄清题意，不要理解错了。结合题意，装运的II号产品最多，E包裹是5吨，但是不能单独考虑E包裹，而要这辆车装运的II号产品最多的方案。考虑对应的方案为ABE、ACE，从中选出“最”多的一个，即ACE。 京教版教材最后一章，《综合运用数学知识解决实际问题》，单独成为一个章节，里面有很多这种方案选型的类型；而在人教版中，这类内容散落在方程、不等式和函数等章节中。 最后，这种额定载重货车类型，还是很符合实际的，载重20吨的卡车一辆！ 应写出演算步骤或证明过程！解答题 第17题
解答题 第18题
解答题 第19题
 解答题 第20题
解答题 第21题
解答题 第22题
【解析】 三年考察了同一个知识点，刺激不刺激？！ 2021年：
2020年：
解答题 第23题
解答题 第24题
解答题 第25题
解答题 第26题
  解答题 第27题 解答题 第28题
【解析】 解析参考下面的链接： 2022北京中考新定义试题解析 这道题有一个小“瑕疵”，据考生回忆，（1）②在“答题卡”上给出了点N的坐标，这样就又有了新的思考了。在第一次回忆版中给出解析时，就曾经思考过下面的困惑，如果又给出了点N的坐标，那么分析时，依然还要面对着一个如何严谨书写作答的比较。说到底，困惑可能有：第一个，就是如何将图形中的位置关系转化为数量关系，以便获得实现平行线的判定；第二个，上述位置关系的获取，是凭借几何直观，还是逻辑推理呢，这又是另外的一个问题。
前几年这类题，是直接写出答案，最近几年中考题，要求一个书写过程，考察一下推理、计算过程，比如2020年平移距离中的最小值的猜想与证明、2021年点A（0，t）纵坐标t的计算过程。那么问题来了，这个小问题，考察的是什么呢？或许弄清楚这个问题，才能更好地选择恰当的证明方法。
1. 2022年的北京中考，是在“双减”、疫情导致的居家学习、《义务教育课程标准（2022版）》开始实施等大背景下进行的，考前也一度传出相关的命题要求。2019年高难度试题之后，加上近三年的疫情，试卷的难易程度变化时大家非常重视的一个方面。考试院对于试题的命制，有超过数学科目范围之外的必要思考。3.试题的创新性，其实是一种“不确定性”。本套试卷中填空题最后一题，以及高台跳雪等都算是这个类型，甚至来源于教材的“三角形内角和的证明”那道题，都算是创新型的试题，或者是打破套路的类型。5. 每道中考备考期间，总有家长或考生咨询如何突破最后三道题，如何解决最后三道题最后一问，以及参加了某个课程是否能够解决这三道题的组后一问。这是一个令人困惑的问题，心情完全可以理解，但是可能忽视了长期以来的习惯养成、训练有素的经验积累。希望有志于中考满分、高分的考生，在平时的学习和复习过程中，提前树立必胜信念、采取有效行动，踏踏实实地进行中考备考。其他后续的进一步思考和解读，将会结合2023届考生的各类统考、模拟考试进行。知识和能力、时间和精力都有限，错误之处在所难免，敬请批评指正。【注】转自《北京初高中数学》。
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