一考定三年？一篇文章告诉你分班考到底有多重要！分班考该如何准备

★对于刚刚结束中考的孩子们，特别是在中考中取得了不错的成绩的孩子，无论是学业还是心态上都会呈放松的状态，那么可能会有“假期综合征”，也可能因为“懒散”丢掉自己本身的优势，而开学即考试，可以带来一定的学习压力，是学校为了保证学生状态的一种手段。

★“分班考”其实是老师对学生的初印象，老师通过成绩对学生有了初步了解，这也是后期老师因材施教的划分标准。

★最后，一个学校好不好，不管是公办还是民办，生源质量带来的优势通常是提高“升学率”最大的优势；我们口中所谓的“好学校”，很重要的一点就是拥有好生源，再加上优质的教育资源（师资、教学硬件等）的优势，“好学校”就越来越好。

那么学校自然而然会“优中选优”，选出“实验班”，最好的资源将倾向他们。

这也就是：为什么大家这么重视“分班考”——

考试结果直接与新高一分班挂钩，决定学生能否进入“实验班”，能否获得更好的师资和教育资源，对于高中3年的整体学习都存在极大大影响。

因为实验班、尖刀班、火箭班、A班的高考成绩摆在那里。在一些高中的实验班，高考一本上线率几乎达到100%，能在实验班的孩子，基本就等于拿着重点大学的敲门砖。

相对于学校，分班考对学生个人的意义显得更为重要。

一是取得学习信心，激励孩子将优秀坚持下去。

对于孩子来说，这是一次绝佳的“机会”，新阶段的第一次考试，如果是一次理想的开端，就可以给孩子树立信心，让孩子有了努力的方向，从内心上对学习有兴趣，更愿意投入，从而进入良性循环！

二是教学资源倾斜。

分班考作为进入高中的第一次检测，老师们也会比较关注。考取好的成绩，老师也会更加注意孩子。

高中之所以比初中紧张很多，除了因为高考越来越近，也因为课业繁重，老师照顾孩子的精力有限，如果初印象很好，可能会拥有更多的照顾。

学校可能也会对校内成绩比较优秀的孩子，在课余时间给孩子们“加餐”，在正常学习的基础上提升拓展拔高，有利于学有余力的孩子更好的提升自身能力，所以未雨绸缪是绝对有必要的。

甚至说一些重点高中的“重点班”，会拥有更多参赛的机会，或者说报送的机会。为孩子多面发展提供更多的可能性。

三是良好的学习氛围。

重点班意味着整个班都是“学神”“学霸”，无论是多努力的孩子，都可能有松懈的瞬间，一个非常紧张且竞争激烈的学习环境，是良好的外部环境，当周围的人都在努力，孩子也会坚持下去。

高中时期也是孩子成长的重要时段，如果这个时期孩子周围的同学和朋友都是积极向上努力的学霸，也是互相成就优秀的过程！

“分班考”考试科目根据学校选拔目的的不同各异，考试难度较大，考试范围不定，一般对外说法考查内容都为初中知识。试卷一般都不外泄，市面上很少能见到“真题”。

那么“分班考”到底考什么？

据统计，“分班考”主要有语、数、英、或加理化。

数学

数学一般分为两种：

第一种，考察内容包括初中知识与高中知识。重点高中一般采取这样的模式，因为他们的学生基础都比较好，接受能力快。

如在北京人大附中、清华附中会采取先授课再考试的形式，在考试中涉及高中知识，难度较大，接近竞赛难度。一些题目的复杂度接近高中考题。

第二种，仅考察初中知识，题目综合性强。大部分学校属于这一种。学校考试以初中知识和中考难度为基准，但题量可能会大。

语文

语文分班考试试题在题型上与中考题型比较像，但难度一般高于中考。在知识考察上更侧重于考察学生的课外知识积累。

默写与文学常识会考到初中课本上没有讲到的古诗词、知识。文言文阅读与诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难度都较大，题型灵活。作文多为材料和话题作文，以议论文为主。部分学校要求写200字左右小作文。

英语

英语分班考试在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力，其中写作与听力为个别学校的考察内容。英语考试普遍体现考察范围广、考试题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点，对学生的英语实力与课外积累有较高的要求。

理化

物理和化学在初中只是基础学习，但是上了高中后，就变成了重要学科，且对于大部分学生来说，是重难学科。

所以不少学校考察会侧重初中及初高中衔接的知识点，难度较大，接近竞赛难度。但是也要看所在地区，如果中考理化占比较少，可能也有学校并不考察这两个科目。

1. 暑期坚持学习，巩固初中知识，预习高一新知识点，这不仅对分班考很重要，更重要的是孩子做好了初升高的自我知识衔接，为后续的高中学习打下了基础。

2. 联系师兄师姐，翻阅学校资料，询问查找去年考试方向，也可以根据他们的经验，多涉及一些新的方向，比如竞赛题、课外知识等。

3. 压力不要太大，放稳心态，中考才结束不久，只要每天都有在温习巩固，一定可以将自己所学知识发挥最好水平。

高中实验班和平行班各分几个班，每所学校都有自己的做法，比较统一的是2-4个实验班，其余是平行分班。

重点班的优势其实是把双刃剑。进入重点班意味着孩子要面临更严峻的考验。

1快

有很多高中的实验班，实验班的课程会快于普通班次。就一节课而言，实验班老师讲解知识点的时间会短于普通班，大量时间用来做题或者班内交流讨论，而且某些比较简单的版块，实验班会通过同学内部交流的方式自主学习。

如果孩子进入重点班，如果学习方式和时间规划做不好的话，很有可能会跟不上。

2难

难主要体现在作业上，实验班的作业往往会更难。而课内，对于同一块知识，老师也会适当的拓展内容。进入实验班意味着更好的学习氛围，还有更灵活的学习方式。作业中不会反复练习过于基础的东西，每道题目都是新鲜的，而且和同学们讨论交流来解决难题本来就是一种享受。

3压力

每次考试结束，都意味着一些其实很优秀的孩子在班里排名靠后，对于一部分同学，这可以激发体内无穷的战斗力，但对于一些同学来说，失败可能会影响在今后学习生活中的自信。

4累

进入实验班，作业不一定会多，但是自学的步骤会多很多，而且要更加频繁的思考总结，为了不至于被“学神”落得太多，还要付出很多。

有的同学会问：那重点班必须要进吗？万一没有进呢？

凡事都有两面性，进入重点班不一定意味着就是美好，更不意味着握住了重点大学的钥匙。

也有不少高中实行一年一次的流动分班，对重点班实行动态管理，通过段考、期末考的成绩，原来重点班的最后几名和普通班的前几名将换班。来进行优差生平衡和确保一定程度上的公平。

所以，不是说这次分班考没有考好，就失去了进入重点班的机会，也不是说进入了重点班就一定保证自己能一直留在重点班。

但如果你有进入重点班的实力，却忽略了分班考，那你和别人相比，就丢失了一年的优先机会！

那如果抗压性和主动性不够，就要结合自己实际的基础等因素，选择重点中学的普通班也许很不错！

声明：天星尊重一切形式的版权，文章内容整理自中考网、上海升学网等，版权归原作者所有。返回搜狐，查看更多