初三化学专题：初中化学计算题解题方法

二、化学方程式计算的解题技巧与方法

: 

化学计算是中学化学教学的重要内容之一，

它包括化学式的计算、化学方程式的计算、

溶液的计算等

.

是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的。通过有关混合物发生反应的

化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题，可以帮助学生加深对有关概念和原理的

理解，培养学生的思维判断、分析和综合能力。化学计算题涉及的内容丰富、形式多样

,

既考

查学生的化学基础知识，又考查学生的数学推算能力

.

学生如果了解掌握了一些解题的技巧或

巧解方法

,

既可以激发他们的解题兴趣

,

有事半功倍的效果

,

尤其是刚接触化学，对化学计算存

在畏惧心理的初中学生

.

现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。

㈠、差量法

:

差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的变化

量成正比而建立比例关系的一种解题方法

.

将已知差量

（实际差量

)

与

化学方程式

中的对应差量

（理论差量

)

列成比例，然后根据比例式求解。

例

:

用含杂质

（杂质不与酸作用，

也不溶于水

)

的铁

10

克与

50

克稀硫酸完全反应后，

滤去

杂质，所得液体质量为

55

。

4

克

,

求此铁的纯度。

解

:

设此铁的

纯度为

x

Fe+H

2

SO

4

(

稀）

=FeSO

4

+H

2

↑ 

△

m(

溶液质量增加）

56 

2 

56-2=54 

10x 

55

。

4g

—

50g=5

。

4g 

可求出

x=56

％

答：此铁的纯度为

56

％。

【习题】

1

、将盛有

12

克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为

10

克时，

这

10

克残渣中铜元素的质量分数？

2

、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有

CO

、

O

2

、

CO

2

混合气体

9ml,

点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少

1ml

，通过氢氧化钠溶液后，体积又

减少

3

。

5 ml,

则原混和气体中

CO

、

O

2

、

CO

2

的体积比？

3

、把

CO

、

CO

2

的混合气体

3.4

克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后

,

将导出的气

体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了

4

。

4

克

. 

求⑴原混合气体中

CO

的质量

? 

⑵反应后生成的

CO

2

与原混合气体中

CO

2

的质量比？

4

、

CO

和

CO

2

混合气体

18

克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后

,

得到

CO

2

的总质量