为什么哲学是最难的学科

哲学，听起来是一个十分高深的领域，似乎是大学才会开设的课程。然而IB的人文学科组中就给大家开设了这样一门哲学课。

不过，高中生真的有必要学习哲学吗？哲学对学生的学习有何帮助？

IB哲学考试团队负责人JaneGatley向《IB世界》杂志分享了对于这一问题的研究成果，并解释了为什么哲学科目对中学教育至关重要。

学习哲学能够提高学生的思维与沟通能力。根据一项研究，学生在使用儿童哲学方法(向孩子们传授推理和辩论技巧的运动)后，在阅读和数学方面取得了很大进步。而另一份报告发现，每周一小时的哲学课对学生的认知能力有重要影响。

但是哲学是如何影响学习的?是否有证据表明在中学生中也有类似的影响呢?

Jane Gatley在一次哲学会议上针对这一问题进行了研究。在Gatley的研究中，95名年龄在15到19岁之间的学生填写了一份关于他们经历的问卷。这些问题旨在引出他们对哲学价值的理解。

Gatley将回答分成了三个主题，以反映哲学对学生学习的影响。

首先，她发现学生在写哲学的价值时，反复用到“允许”这个词。例如，一名学生说，“它允许孩子们发挥创造力和表达能力，这是其他学科无法做到的。”

Gatley表示，这反映出有些学生喜欢哲学思想，但在学校里却没有机会参与其中。

其次，回答显示哲学能够促进学生的个人发展，“哲学能够让你‘了解自己’”。

最后，Gatley还提到哲学能够发展思维和沟通技巧，尤其是独立思考和分析技巧。

也就是说，之前发表的研究和Gatley的研究都表明哲学在教育中具有非常重要的作用。

Gatley说道：“一系列的研究足以表明，哲学是整个教育的核心。它允许学生深入讨论想法，鼓励开放的思想，发展沟通和思考技能。”

“哲学能够帮助学生在教育经历中发展更深层次的意义，这有助于学生更多的参与到学习过程中来，让他们更享受自己的学习。从很多方面来说，哲学学科的本质就是热爱知识，为了学习而学习。”

哲学是对自我思维的一种训练，它探究的是人性最深层的含义。比如，什么是人？什么是自我？人的身体和思想是分离的吗？

哲学要求人具有独立审视和判断的能力，通过一个个问题，循序渐进地找到说服自己的答案。

IB哲学不是对哲学史的简单回顾，而是教学生如何去思考，它更多的是一种探索工具。通过对一系列问题的探讨，激发学生的求知欲，鼓励他们审视自己和他人的观点，在批判、思辨和质疑中建立自己的价值观和信仰。

在难度上，哲学不是一门容易的课程，学生需要思考和判断大量的论点和观点。但是迎接挑战的同时，学生也将发展新的技能，比如辩论能力、创造性思维能力、沟通与交流能力等等。

通过IB哲学课程的学习，学生能够建立自己的世界观，当别人提出质疑时能够辩护，而当质疑合理时，也能够灵活的修正和改善，不断地发展自己的观念。这正是哲学教育的真正意义。

对哲学思辨感兴趣，想要挑战自己的小伙伴，IB哲学或许是个不错的选择哦！

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