协作创意设计专业，到底是做什么的？

图源：Glasgow官网

上面这个作品名称叫Cudby，是一个看起来像枕头一样胖乎乎的东西，你可以抱着它。 但它肯定不是抱枕那么简单的设计， Cudby是一个互动产品，专为阿尔茨海默氏症患者设计的音乐治疗产品。

它能够刺激阿尔茨海默病患者的视觉、听觉和触觉，帮助他们锻炼感知，甚至延缓阿尔茨海默氏症疾病的进展。

Cudby有一定的重量但又柔软，这将有助于缓解用户的烦躁情绪，让他们感到安全。Cudby由不同的材料组成，通过触摸和操纵不同的材料，用户可以锻炼他们手的灵活性并保持他们的大脑受到刺激。同学们也希望这些材料能够减轻和减少用户的焦虑。

除此之外，Cudby 还可以用作音乐游戏工具，当用户点击按钮时发出声音，可用于 创造节奏。设计者这样的做法是希望这个功能也能让家人参与进来和 Cudby一起陪伴病人，用简单的方法和他们一起玩，一起进行节奏训练、音乐治疗。

图源：Glasgow官网

通过上面这个作品，我们能看到创意协同设计与服务设计的差别在于， 创意协同设计的尺度更小一点，设计的成果也更产品化，而不像是服务设计更像是一个宏观的、整体的视角去规划各个步骤之间的流程和体系。

而相同点就在于，他们都是投身于社会当中去探索、发现和解决社会问题的专业。所以选择哪个专业，就与同学们的设计习惯和设计思维有关了。

#2

如今大家都在关注解决社会问题

格拉斯哥在英国的交互设计领域，完全可以算得上是领头的地位。 它总是能根据如今社会与行业的需求，建立新的交叉学科，挑战传统的设计观念，并与国际前沿趋势接轨，保障学生的专业知识的可用性和未来可持续性。

像格拉斯哥一直很关注能解决社会问题的设计，从其仿真与可视化学院下设的四个研究方向：MDes Sound For the Moving Image（运动图像声音设计）；MSc Serious Games & Virtual Reality（严肃游戏与虚拟现实）；MSc Medical Visualisation and Human Anatomy（医学视觉化与人体解剖学）；MSc Heritage Visualisation（遗产可视化）就能看出，格拉斯哥一直着眼于未来发展前沿的设计专业，致力于运用新兴技术做出创新，和解决目前亟需解决的社会问题。

包括如今的英国皇家艺术学院开设的医疗保健与设计、加拿大安大略艺术学院开设的健康设计等等。可以看到目前各大高校都在着力发展新兴技术与设计结合，在解决社会性问题上得到突破和创新。

汉艺W同学 获RCA健康设计MRes、数媒MA，以及5个伦艺、2个金匠、金斯顿、拉夫堡、布鲁内尔、谢哈等院校offer

那么，我们应该如何更好的在作品集创作当中关注自己身边的小事，学会从真实存在的问题或用户视角出发，创作出好的社会议题作品集项目呢？

#3

解决问题的作品集项目创作思路

共情，也就是同理心。简单来说就是收集和研究用户的真实需求，从而尽可能了解用户。 这是设计过程中至关重要的一环，在这个阶段，同学们需要针对研究的人群、产品、市场和使用环境等查找大量资料。

此外，需要提醒大家的是，名校导师在面试时，最喜欢的问题也是围绕这一环节，即你这样设计的依据是什么？ 如果同学们在设计时忽视了这一步，想当然的做设计，对此，面试官往往会以“quick design”来婉拒你。

在定义阶段，同学们需要分析和整理共情阶段收集到的各种信息，提炼出需要解决的核心问题。但是，这里的定义不仅需要确定要解决的问题，也要确定问题人群等细节，例如，“在城市租房生活的年轻人需要能提高空间利用率的家具”。这些具体细节可以帮助设计人员更好的发散思维，找到解决办法。

这是同学们最为熟悉的阶段，也是最困难的阶段，这种困难主要表现名校对于创新性的高要求，而多数学生在未经过系统训练之前，想出一个方案已很不容易，怎么可能有那么多创新的点子呢？

汉艺C同学 作品集mind map部分 获皇艺产品设计 offer

其实，头脑风暴并不是只在脑子里空想，也可以通过很多方法开阔自己的思维，例如创建思维导图，强制类比两种不同的元素等 。平时同学们也可以尽可能多地记录下脑海中一闪而过的创意点子，不要拒绝任何疯狂的想法。

原型制作和测试是把脑子中的想法动手制作出来，通过测试来优化解决方案。其实就是将原本停留在纸面上的2D设计概念转换为实际3D模型，能更直观地发现设计概念中的问题，同时通过用户测试，思考人机关系、尺寸和产品材质等，优化设计方案。

汉艺SHUN同学 获米兰理工大学 产品服务系统设计 MSc offer

以上，我们简单了解了格拉斯哥的一个冷门专业和如今海外高校设计专业发展的趋势。 如果你也想做出改变，奔向新的可能↓

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