一个成熟的美劳室该有的素养是教会孩子们学会如何创作生活

幼儿园的美劳活动有两个不同的发展阶段：传统教育和创新教育。

传统美劳教育是以老师教孩子们做手工为主，虽然孩子们的动手能力得到提升。但往往这种单纯为了完成美术教学任务的形式，忽略了对孩子们自我探索、创造能力的提升。

美劳作品基本上来源于生活，但又是对生活中的事物进行美化和提炼。园所美术教育是艺术教育的组成部分，创新型的教育模式是打造多元化的美术表现形式，促进孩子们的个性化发展，提高审美能力，激发他们的创作兴趣和灵感。

多可可根据每个园所的教学环境，设计了“创意美劳室”。我们把创意美劳室划分成：手工区、绘画区、陶艺区。多种形式的教学模式不仅给混龄儿童提供了学习交流的平台，而且丰富的课堂更能吸引他们的注意力，激发孩子们的想象空间和创作能力。

美劳课的诞生是激发孩子们想象力、创造力、动手能力的基础。不同的区域发挥着不同的功能作用。

美劳室的功能

美劳我们称作为是美术和手工的结合，强调孩子们的动手操作，鼓励他们大胆表现内心体验、鼓励与众不同的创造表现形式。包含的内容丰富：包括纸工艺术、立体造型、生活艺术创作、立体陶艺彩绘、创意撕贴、盖印画等。

美劳室的空间利用

隔间：利用墙体、橱柜、隔板、桌子，将整个区域划分成绘画区、拼贴区、黏土区等。开放式的美劳器材可以让幼儿自主选择，锻炼他们的创造性。

桌椅：一般设计容纳2-6人，空间较大情况下，尽可能设立8个孩子和1名大人的桌椅，便于小组合作。

储物柜：多可可的设计师在考虑空间的同时，大多将储物柜设计成开放式矮柜，便于纸张，零散物品：如蜡笔、马克笔、剪刀、道具以及制作图本等，放置在多层平架空间上，便于保护和取用。墙面的立柜和绳网可以展示孩子们的作品。

美劳室的材质

地面：多可可的设计师们选择防湿、防滑、耐污、易清洁的地面材料。如：易清洗的瓷砖、仿古砖，仿木地板地砖等。

墙面：墙面采用耐污、可擦洗的乳胶漆。不仅需要考虑孩子们创作的需求，还需要考虑后期的清理维护。

希园打造的创意美劳室是以孩子们的个性、技能发展为核心，结合多元化的美术课程表现方式为引导，提升他们的想象力、创造力、专注力、沟通力、思维力、协调力和责任感，培养孩子们在创作中的自我探索与合作精神。