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课程概述
无机及分析化学是研究无机物的性质、组成、结构、反应及其含量分析的科学，是化学学科一个崭新的重要分支。无机及分析化学是高等农林院校农学、林学、动物科学（医学）、食品科学、园林（艺）、生物科学、环境科学等农林类相关专业本科生开设的一门基础必修课。无机及分析化学由无机化学和分析化学两大基础课程合并而成的一门重要的基础理论课程，更是以上两门基础化学课程课程结构和教学内容整合、优化的一门新型的化学基础性学科。无机及分析化学课程较好地消除了以往课程内容重复和脱节现象，充分体现了作为一门化学基础课课程的基础性、应用性和实践性。 无机及分析化学以溶液与胶体、化学反应的能量和方向、化学反应的速率和限度以及物质结构等基本化学理论为轴线介绍了相关基础化学理论知识和应用；再按照理论+分析法的模式向学生介绍酸碱滴定、沉淀滴定、配位滴定和氧化还原滴定等四大滴定以及电位（势）分析和吸光光度分析法的原理和应用。系统介绍基本知识和基本技能。 无机及分析化学MOOC课程分上、下两个部分（各占30学时，2学分；50学时，3学分，共80学时）。无机及分析化学（上）教学内容主要包括溶液和胶体、化学热力学、化学动力学和化学平衡等基本化学原理以及物质结构基本理论（第1~4章）。无机及分析化学（下）教学内容主要包括酸碱平衡与酸碱滴定法、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位化合物与配位滴定法、氧化还原反应与氧化还原滴定法（四大滴定法）以及电位（势）分析和吸光光度分析法（第6~12章）。 通过本课程的学习，使学生掌握有关化学反应的基本原理，理解学习物质结构的基础理论和应用；掌握基本的化学分析理论和方法，建立准确的“量”的概念，培养学生具有解决化学问题的能力；同时让学生认识化学理论的发展规律和特点，逐步养成科学的思维方法， 养成严谨细致、实事求是的科学作风，树立辩证唯物主义世界观，为后续课程的学习及今后的专业深造奠定坚实的化学基础。 本MOOC课程以十三五国家级规划教材《无机及分析化学（第三、四版）》(高等教育出版社)内容为主，由西北农林科技大学多位一线本课程教师共同讲授完成。利用MOOC课程优势，科学组织主要知识点，深入浅出地讲解，注意基础理论与实践相结合，重视培养学生分析问题、解决问题的能力。力求满足广大学生的课程学习需要，也为各类专业人员学习、参考和交流提供一个有益的平台。 证书要求为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项： 1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。 2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。 预备知识中学化学和数学知识。 授课大纲序言 序言-1 课程思政点滴 第一章 溶液和胶体 第1节 分散系 第2节 溶液的浓度 第3节 稀溶液的依数性 第4节 胶体溶液 内容导学 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 本章思维导图 名课拓展 课程思政点滴 第一章 章节测验 第二章 化学反应的能量和方向 第1节 化学热力学基础 第2节 化学反应过程的热效应 第3节 热化学定律 第4节 化学反应的方向 内容导学 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 本章思维导图 名课拓展 课程思政点滴 第二章 作业 第二章 章节测验 第三章 化学反应的速率和限度 第1节 化学反应速率 第2节 影响反应速率的因素 第3节 化学反应的限度——化学平衡 内容导学 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 化学+诺贝尔奖+启发 课程思政滴点 名课拓展 第三章 章节测验 第三章 作业 第四章 物质结构简介 第1节 氢原子光谱 第2节 原子的量子力学模型 第3节 原子核外电子结构 第4节 元素基本性质的周期性变化 第5节 离子键 第6节 共价键 第7节 分子间力和氢键 考研经典题目欣赏（农学315） 课后经典题目实训 内容导学 化学+外语 化学荣誉 名课拓展 课程思政滴点 第四章 章节测验 复习习题一（第1~4章） 期中复习 第六章 分析化学概论 第1节 分析化学的任务、方法及发展趋势 第2节 定量分析的一般程序 第3节 定量分析的误差 第4节 有限数据的统计处理 第5节 滴定分析 内容导学 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 综合问题训练 化学+外语 嫦娥五号月壤采样概略 名课拓展 课程思政点滴 第六章 章节测验 第七章 酸碱平衡与酸碱滴定法 第1节 酸碱质子理论 第2节 影响酸碱平衡的因素 第3节 酸碱水溶液酸度的计算 第4节 酸碱指示剂 第5节 酸碱滴定曲线和指示剂的选择 第6节 酸碱滴定法的应用 内容导学 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 名课拓展 课程思政点滴 第七章 章节测验 第七章 作业 第八章 沉淀-溶解平衡与沉淀滴定法 内容导学 第1节 难溶电解质的溶解平衡 第2节 沉淀的生成与溶解 第3节 沉淀滴定法 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 名课拓展 课程思政点滴 第八章 章节测验 第八章 作业 第九章 配位化合物与配位滴定法 内容导学 第1节 配位化合物的基本概念 第2节 配位化合物的化学键理论 第3节 配位平衡 第4节 配位滴定法概述 第5节 配位滴定反应及影响因素 第6节 金属指示剂 第7节 提高配位滴定选择性的方法 第8节 配位滴定方式及其应用 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 课程思政滴点 名课拓展 第九章 章节测验 第十章 氧化还原反应与氧化还原滴定法 内容导学 第1节 氧化还原反应 第2节 原电池与电极电势 第3节 氧化还原滴定法 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 化学+外语 名课拓展 课程思政点滴 第十章 章节测验 第十章 作业 第十一章 电位分析 内容导学 第1节 电位分析法及其原理 第2节 离子选择性电极 第3节 直接电位法 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 综合问题训练 化学+外语 名课拓展 课程思政点滴 第十一章 章节测验 第十二章 吸光光度分析法析 内容导学 第1节 基本原理 第2节 显色反应与测量条件的选择 第3节 吸光光度分析的方法和仪器 课后经典题目实训 考研经典题目欣赏（农学315） 综合问题训练 化学+外语 名课拓展 课程思政点滴 第十二章 章节测验 复习习题二（第6~12章） 复习习题（第6~12章） 名校考题赏析 经典1 经典2 经典3 课程思政教学问卷调查 课程思政 思政教学问卷调查 总复习习题（全部章节） 复习习题（全部章节） 参考资料（一）教材 1. 无机及分析化学（第四版），呼世斌、王进义、吴秋华主编，高等教育出版社，2019. 2. 无机及分析化学（第三版），呼世斌、黄墙蕾 主编，高等教育出版社，2014. 3. 无机及分析化学（第二版），兰叶青 主编，中国农业出版社，2014. （二）参考教材 1. 无机及分析化学（第四版），王运、胡先文 主编，科学出版社，2016. 2. 无机及分析化学（第二版），浙江大学，高等教育出版社，2008. 3. 无机及分析化学（第五版），南京大学《无机及分析化学》编写组，高等教育出版社，2015. 4. 无机及分析化学（第二版），贾之慎，高等教育出版社，2008. 5. 无机化学(第五版)，大连理工大学无机化学教研室，高等教育出版社，2006. 6. 普通化学原理（第四版），华彤文等著，北京大学出版社，2013. 7. 无机化学(第3版)上册，宋天佑，程鹏，徐家宁，张丽荣，高等教育出版社，2015. （三）参考MOOC课程 1. 无机化学慕课（上、下），大连理工大学，中国大学慕课. 2. 无机及分析化学（上、下），华中农业大学，中国大学慕课. 3. 无机与分析化学，西安交通大学，中国大学慕课. 4. 无机化学原理（Ⅰ、Ⅱ），厦门大学，中国大学慕课. 5. 普通化学，北京师范大学，中国大学慕课. 6. 无机化学，武汉大学，中国大学慕课.
声明： 本课程在建设过程中参考、借鉴了有关教材、慕课课程及其它网络资源的优秀元素和内容。如果侵犯到您（们）的权益，请及时与我们团队联系，以便及时修正和改正。谢谢！ 常见问题Q : 课程报名 A : 请您在爱课程网首页进入“中国大学MOOC”，搜索“无机及分析化学”，就可以找到我们的课程。 Q : 怎样开展课程学习？ A : MOOC课程为完全网上课程，要求学员观看教学视频、完成测试、作业、讨论和考试等教学环节。 A : 课程的重要信息都会用公告的形式发布，同时发送至学员注册的邮箱。请学员及时查看相关信息，按照课程要求完成学习，取得证书。 A : 学员在本课程学习的期间使用一个账号，方便顺利完成课程，也方便课程团队管理、统计学员学习情况、成绩评定以及证书发放等服务。 Q : 课程授课对象 A : 主要面向高等农林院校农学、林学、动物科学（医学）、食品科学、园林（艺）、生物科学、环境科学等农林类相关专业本科生。 A : 也适于有关院校其它专业学生学习（或参考），互通有无。 A : 欢迎相关老师、科研人员以及相关人员开展学习、交流和讨论，共同提高，共同成长！ |
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