日本留学｜首战告捷！东京艺术大学美术研究科合格访谈

东京艺术大学美术研究科把基于个人指向性和自由意志的创作研究活动作为美术领域研究的轴心。因此，希望学生能运用多样、卓越的表现技巧，进行独创性的研究。其研究目的是在这基础之上推进、继承至今为止的日本美术传统，并且引导新艺术以促进艺术对社会的贡献，有组织的开展社会型创作研究活动以协助美术领域和艺术文化的振兴。

东京艺术大学大学院美术研究科国际艺术实践专业（GAP）以多元化的角度为基础手段，探究超越文化既存框架的领域的实践。对全球社会以批判性的目光进行观察，与有不同文化、语言、性别等的人们互相学习。在超越现有地理条件、国家、文化背景的场景中捕捉同时代及过去的艺术。重视从多层的视角和价值观中产生的实践。

GAP还与巴黎国立高等美术学校、伦敦艺术大学中央马丁斯分校合作，1年级时实施共同授课。作为艺术院校中国际网络SHARED CAMPUS的一员参与教育、研究。另外，邀请活跃在世界各地的艺术家、策展人、研究者等作为讲师，通过授课、合作艺术活动致力于现代课题的共同研究。另外，GAP是东京艺术大学唯一以英语为第一语言的专业。

“上大学的时候看了很多日本艺术家的作品，又很想去不同的国家学习当地文化。”

请简单介绍一下自己

我毕业于纽约视觉艺术学院，专业是插画。

是什么契机让你想去日本留学？

我上大学的时候看了很多日本艺术家的作品，又很想去不同的国家学习当地文化，所以就选择来日本留学了。

赴日之前，在国内做了哪些准备？

疫情的时候自学了日语，考过了N2。

“试听课的时候觉得老师很棒，也很喜欢他的作品，所以选择了格致。”

为什么选择格致？

最开始是妈妈的朋友推荐来的。后来试听课的时候觉得老师很棒，也很喜欢他的作品，所以选择了格致。

除了专业，在语言的学习上有没有遇到难点，是怎么克服的？

学习日语总体还是蛮煎熬的，不过我觉得最难的是把书上学的说出来。

自学的时候身边并没有可以和我说日语的人，所以在来日本之前一直都是哑巴日语，虽然考试过了，但和日本人完全没法交流。来日本读语言学校以后好了很多，因为语校老师一直强迫性地让我们互相说日语，很多语法和单词就渐渐记住，也能连说带比划地和日本人交流了。

适应了一段时间之后我就找了日本饮食店的兼职，店长和同事们都非常友善而且经常试图和我聊天，这个过程很锻炼听力和口语，渐渐感觉之前为了考试而学的单词语法活过来了。

“研究计划书对我来说像一份我所有作品和对未来展望的总结性报告，这不仅仅是提交给教授，也让我非常清楚的知道自己在做什么。”

在艺术备考过程中，最困难的部分是什么？

对我来说最困难的部分是研究计划书。

我准备的时间很短，而且算是跨专业，研究计划改了很多次，一直到交研究计划书前三天才定好研究题目。过程中我一直在反复考虑自己究竟想要学什么，将来想要做什么，以及当下正在进行的作品和过去作品的联系，这些都是我之前做作品的时候几乎没有考虑过的，而决定研究题目需要这些问题的答案。这个过程被压缩到短短的一两个月，期间就会生出很多不确定，会给自己提很多问题，也很容易把自己绕进逻辑的死胡同里。我一直要求自己不能随意选择一个合适的主题就研究，一定要找到真正想要研究的主题才可以，最后产出研究计划书的前大半个月基本上就把自己关在家里逼迫自己想出来。

过程还是非常煎熬的，但最终的结果让我很开心。研究计划书对我来说像一份我为之前所有的作品和对未来的展望总结归纳出来的报告，不仅仅是提交给教授，也让我非常清楚的知道自己在做什么。

在这个部分格致的老师发挥了什么作用？

考学的过程中经常会有想要摆烂的想法。比如会想也许这个专业就是不适合我，考不上就算了，也会经常怀疑自己坚持的一些绘画方式是不是正确的，是不是应该改，灵感枯竭或者是画不出来东西的时候也会非常怀疑自己到底适不适合去考试。一般在我非常纠结于这些问题的时候我就会去找王老师上课，每一次上完课就会重振旗鼓去尝试一些新的想法和整理自己的思路。王老师有自己的方法论，对我很有效，也是他让我稳定下来坚持自己原本的创作方式和风格。

除此之外还会受到一些有效打击。有一次上课是考试前两个月的时候，我还没有做出新的作品，但是为了应付考试所以逼迫自己画了两张没什么突破的画交了。因为知道其实画的和以前的作品没有什么区别，但是又实在思维混乱画不出来，我交画的时候自己也很心虚。王老师就直接指出了这个我心里清楚但不想面对的问题，当时非常恨他，就下定决心一定要理清思路，找准自己究竟要做什么，不能再继续混乱下去了。

“我觉得考修士很像去和教授相亲。”

“要坚持自己想要做的事情，如果还没想清楚也不要纠结着空想，要先动手去做。”

对和你一样报考美术大学的同学说点什么吧

我觉得考修士很像去和教授相亲。

我在准备作品和研究计划的时候，因为准备时间短，又希望可以考上，所以一直在想老师喜欢什么样的作品形式和研究题目，打算对症下药。我本身是学插画的，创作思路和纯艺学生很不一样，为了考纯艺试着刻意改变一些创作形式，但是这个过程并不是非常愉快，反而会为了一些刻板印象而放弃自己原本的风格。

最开始我很害怕如果坚持自己的风格会考不上，但后来我渐渐觉得，如果我用完全属于自己的作品风格去考学却没有考上，那么只能说明我和这个教授的“相亲”不太愉快，不够合适，我只要去找下一个合适的“相亲”对象就好；如果我为了要和教授“相亲”成功而改变自己原有的状态，那么就算我考上了，大概也会觉得勉强，不会很开心。我作品集里最主要的作品之一，开始的契机仅仅只是因为自己考学考得非常崩溃，所以很摆烂的在桌子上画画解压，但我发现自己最终是在那个过程中逐渐平静下来的。

所以我觉得要坚持自己想要做的事情，如果还没想清楚也不要纠结着空想，要先动手去做，要相信手上的笔会带你去正确的方向。

部分合格作品展示

张同学在学习能力上会主动思考，举一反三。而不是每一个步骤带着做，有自己的想法，老师举个例子后自己可以扩展修改，有很效率的自主学习方式。

在专业课程的沟通上，张同学也属于很容易沟通的类型。很多学生在上课的时候容易出现两个极端的状态：要么是太过于敬畏师长，要么是太过于不认真。她就很好，上课一起讨论提案的时候，在讨论的过程中作品的想法也在做乘法扩展。另外，在学习的执行力上很敢折腾。她的作品中有很多需要高执行力才能完成的部分，她基本上是可以做到“和老师商量好后自己就可以独立做完”。

所以她有很好的考学结果，真的很欣慰。比起专业的基础能力，好的学习状态和方法真的更重要。不止是这次考学，具备这样良好的做事状态和方法以及愿意努力的性格，张同学以后无论做什么，都会更加容易收获好的结果。

格致学苑 王老师

王老师

多摩美术大学平面设计修士

京都工艺纤维大学工艺科学研究科博士

格致学苑平面设计、插画专业VIP导师及督导

教学经验：7年

连续5年每年有御三家（东艺大、多摩美、武藏美）合格案例，合格实绩覆盖御三家、东京五美、关西四美的所有学校，以及其他美大和开设美术类专业的部分综合性大学。擅长接触跨专业的学生，目前有多名学生成功从其他专业（包括文理科、传统绘画动画等）考取平面、插画、信息设计类专业；也有从平面、插画跨专业合格美术教育、地域文化、角色漫画等专业。

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