词根词缀记忆法的具体应用（让单词变得美丽有趣！）

在这向广大热爱英语学习的同志分享一下自己实践过的超级好用，威力巨大的记单词方法——词根词缀记忆法

首先分析一下为什么普通（包括联想、不断重复）记单词不容易记住的原因。

1没有逻辑性。把英文单词和中文释意强行拉在一起记忆，两者之间没有关联和逻辑性，相当于把一串字母符号强行赋予其中文意义。而大脑对于没用的、没有逻辑的东西是列在遗忘内容的首位的（大脑的遗忘清除机制保证了对每日摄入的大量冗余信息的清除，从而使大脑运行更轻松高效）。这也是我们更容易记住故事（甚至里面人物说了什么话）而不是专业术语的名词解释的原因，因为故事更接近人的认知模型，且逻辑流畅，因果关联，而专业术语的名词解释若是以一段文字的形式进行记忆的话，是非常难以记牢的，但可以对其进行信息处理和转换，让它更符合人的认知模型。要抵抗大脑对无逻辑记忆材料的清除，除非做大量的重复性工作，但这也大大增加了学习的时间成本。

2无法触类旁通。英语词语的构成方法有一定的逻辑性和规律。普通记忆单词方法记一个算一个，而从英语构词法的角度去理解记忆，时间久了，熟悉度增加之后，便可以简单的猜测一下词语的意思，这和中文词语，看偏旁猜意思有着异曲同工之妙，如看到带艹字头的便会联想到是一种植物。

所以基于以上两点原因，可以知道词根词缀记忆法记单词是从逻辑性和理解的角度去记忆的，相比其他记单词方法可以在一定程度上缩减学习时间成本，提升效率，但再怎么缩减也还是有的，时间成本是硬性成本，没有付出就没有进步。想要通过方法论和取巧来提升学习进程是不可实现的。

实践才是检验真理的唯一标准，下面举一些例子。

inspect  introspect  expect  aspect  perspective  despise spy  spectrum  respect  circumspect……

这些单词都由相应的词根词缀组成，但里面都含有同样的词根“spect”（同一词根可以有一些变形如“sp”“spise”，但差别不会太大）。“spect”是“看”的意思，“看”这一基本词根与其他不同词根组合在一起就形成了不同的意思。如：

in 内+spect 看→看进去，向事物的里面本质看→inspect观察。

intro 向内+spect看→向内看，向自己看→introspect进行反省。

per贯穿，一直，全部 + spect看+tive形容词后缀→看到底，看到全部→perspective透视，远景。

circum 环绕，四周+spect看→看向四周→circumspect谨慎，小心。

再如

assault  exult  insult  result  里面都有一个“sult”，而“sult”是“跳”的意思

所以

as朝向，去  +  sult跳 →朝着…跳去→（大步向前气急败坏跳着过去）assault进攻，袭击。

ex出  +  ult跳→（高兴的）跳出来→exult非常高兴，欢欣

in进入+sult跳→跳进去（别人的领地界限）→insult侮辱，损害，攻击。

re返+sult跳→反跳回来，反馈回来→result结果，答案

除此之外还有很多，下面再随便列举一些

如

consort夫妻，配偶

con共同+sort种类→同类相聚→结交→consort配偶

derange 扰乱，使发狂

de向下或者相反+range排列，顺序→顺序破坏打乱→derange扰乱，发狂（精神的秩序打乱）

climax高潮，极点

cli倾斜+max最大化→倾斜到了极点，事物发展到最极端的地方→climax高潮，极点

enduring持久的，忍耐的

en在…之中+during一直处于…状态→一直在……中→enduring持久的，忍耐的

绝大多数单词都可以用词根词缀法理解，也就是从构词的角度理解，也有部分单词找不到词根，就需要死记了。

上面说到词根，再说说词缀，很好理解，如ness（名词后缀） 、tive（形容词后缀）、itude（表性质，状态如attitude、servititude）、logy（学说，如biology、pathology）、ine（名词后缀表药品、化学物品、状态，如medicine、caffeine、famine）、al（…的）……

除了词根词缀记忆法外

还有三大原则：

（一）查阅单词时，尽量用英英释义理解英文单词，也就是站在纯英文的角度，英语的思维去理解，当然可以再结合中文意思辅助理解，理解单词时不要只看中文意思！看中文意思只是细枝，更重要的是看英文释义（太多时选看）和英语例句。

具体来说我们记单词要像我们小时候学习语文生词一样去学习每个新的单词，而不仅仅是瞟一眼陌生单词的中文意思就走。学习单词，我们可以分为三个步骤：

1、理解单词的逻辑构成，即它由什么词根组成。

2、浏览理解单词的英文释义。为什么主张看英文释义而不是中文呢？因为看英文释义是从英语的角度和思维理解单词的，我们都知道，不同语言所折射出的思维模式是有区别的，用中文思维去理解英语单词不利于我们的学习进程。同时看英文释义的时候，我们还可以了解到这个单词的相近的单词有哪些，因为英英释义就是用其他相近或相同的语言来表达解释单词的意思，相当于帮我们又多认识了很多近义词。想想我们小时候学习生词，老师是不是会叫我们写近义词，这样一组相近的词语记起来也要容易一些。

3、看单词的多个例句！这一点很重要。当我们理解了它的英英释义，对单词的理解还只停留在理论层面，当看例句时，就进入了应用阶段，从二维的理论到三维的实际应用，从而帮助我们了解该单词的语言环境，因为每个单词，它应用的语言环境不同也相对来说比较特定，常常和一些特定词语联系搭配应用。所以熟悉单词的语言环境很重要。

当按照这三个步骤学习完一个单词时，至少得花上一分钟以上的时间，有人可能会觉得，这样太慢太麻烦了，如果我只看中文意思，说不定几秒钟就搞定了！但是我想说的是，什么东西的学习都需要花时间，一味求快的后果是最终你对单词的理解和应用只停留在表面或者只知道单词的一个意思，或者根本记不牢单词，很多人记单词就是只记中文意思，导致记了又忘，反反复复。而我所建议的方法也并不能使你记一次就把单词记住，但相比其他而言，是效率最高的。欲快先慢！先把基础打好，也就是把加速度提升上去，随着时间的发展，速度到最后肯定会超过其他匀速运动者！我们小时候学习语文生词的时间，摸摸胸口问问自己花了多长时间，每次每个词语都要理解偏旁、抄写、造句、朗读等等，再和你那所谓几秒钟记一个单词的方法相比，就知道哪个是错误的了。

所以我们要转变的思维是，从记单词到学习和理解单词，单词不需要我们去记，只需要我们学习和理解。不知道时就查阅，理解，次数多了，你会对单词理解得很深刻。

（二）  找出或者理解出英文单词的核心意思（只有一个）。很多英文单词都经历着不断的演变，随着这一过程的发生，于是同一个单词的不同意思开始浮现，但演变都以一个基础就是单词最初，最核心的意思作为基础，也就是由一个最初最核心的意思发散出许多相关联的意思。这在我们理解同个单词多个意义时起到帮助。

举个栗子

reason  我们通常只记住了它的名词性意思“理由”，但绝大多数单词，只要没有特殊词性后缀，都可以用作及物和不及物动词 以及名词。它的动词性意义是“推理，辩论，思考，说服”，这些意思和“理由”都是有一定关联的。

再如

pitch

n：斜度、程度、坡度、高音、沥青、球场

Vt和Vi：投掷、向前跌、坠落、倾斜、搭帐篷

如果不加理解就直接记忆这些意思，可能会觉得，这些意思之间毫无逻辑和关联性根本八竿子打不着。

但它有个核心意思，就是一个用力向前倾的动作或者过程。比如，pitch的意思之一是：搭帐篷，就需要把帐篷杆或者锚定的东西用力往土里扎，才能搭好，这就和核心意思联系上了；向前跌，无论身体还是物品都有一个向前倾的过程；沥青，就是需要这种物质牢牢地粘附扎在地面上，所以也有一个向前（总之某个方向）倾的过程动作；球场，远动员投掷球类的运动需要一个场合，引申为球场（在上面投掷）。

（三） 从多背单词  转移到  多阅读英文书籍或者文章；从多记单词  转移到  多查阅理解单词；从多背单词  转移到  多翻译中文小文章。

关于这一点也很有必要延伸一下。阅读英语材料非常重要啊，它是我们学习英语的根基！通过对大量英语材料（英语小说、文章、名人自传等等都可以，最好选择你感兴趣的）的阅读，可以提高我们的语感。这个语感可以这么理解，举个例子，一个学习中文的外国人和一个说中文的中国人相比，谁的中文语感更强呢，当然是中国人啊！谁的英语语感更强呢，答案当然是外国人。由此得出，语感和我们先天的遗传基础没有太多的关系，关系最大的还是后天的接触。中国人每天接触大量的中文语言材料，语感肯定比刚学中文的外国人强。所以那些自称自己语感很差的男生不要再找借口了，语感和你先天的设备没多大关系，大不了也就是刚学英语阶段比语感好的女生学得慢一点。

阅读大量英语材料也是遵从欲快先慢的原则，即先把加速度提上去，初期你的进步和进展可能会很慢，但是没关系，你是在逐渐提升你的加速度，到了后期，你的英语会提升得越来越快。为什么初期会比较慢呢？因为初期，你脑袋里关于英语语言的数据少的可怜，遇到英文时，大脑根据有限的数据做出解析会很慢而且还会有偏差，比如说叫你造出一个英文句子，你会不知道怎么造或者只知道一两种方法。当大脑中关于英语的数据多起来的时候，数据越多，可供大脑参考的就越多，大脑后台整合匹配数据和解析的速度就越快，这时候你学起来会轻松很多。

关于阅读材料难度的选择也是有要求的，英语材料的理解难度一定要高于你的熟悉程度，简单来说，就是选择难的，部分或完全看不懂的最好。因为如果完全看得懂，你还能学习到什么东西呢，就好比让你学习小学初中的英语材料，什么东西也不会得到，如果你的水平是停留在初中的话。

选择难度高，句子结构复杂，生词多的英语阅读材料，因为具有挑战性，可以激起大脑的求知欲。

在阅读的过程中，尽量精读文章，理解每个句子的结构和语法，若是语法不懂，就去百度搜索学习，发现问题就解决问题。在阅读的过程中遇到不懂的单词，就顺便学习单词。随着你阅读得越多，你的阅读速度会自然提升。早期不要心急求快，没用！

大量阅读可以达到什么效果呢？答案是可以提升语感，熟悉语法，掌握单词，你希望学习的语法单词都可以通过阅读来解决。也是语法和单词的二维理论到三维实际应用。再想想我们小时候学习语文学习中文的方式，我们也没有学习语法，但就是知道怎样造句，原因就是我们通过学习课文就解决了那些问题。所以你先不必急着去买一大本新东方语法书来看，那样会很枯燥，完全停留在理论而脱离实际阶段。当你阅读英文多了，你自然知道怎样造句，怎样应用语法。当我们英语达到一定水平再去专攻语法书籍也不晚，就像学习中文专业的中国同学必定少不了中文语法的研究。

虽然我本身是一个英语渣，但我们可以一起实践学习和讨论交流。所谓工欲善其事必先利其器，做事之前如果方法不对，干一百年也相当于原地打转（夸张），然而方法对不对又依赖于实践和尝试。所以我们不要总是以某种一成不变的形式去实践。

知行合一，只有知识与行动结合才能产生结果，但我们通常知道了却以为自己做到了。

最后再附一句话与君共勉：

上士闻道，勤能行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之…2333

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理论工具有了，就差操作工具了，我们去哪儿查阅单词的词根组成和意思呢？很多在线词典并没有英文单词的词根词缀组成，但我还是去应用商店搜索了词根词典，找到了一个非常朴实但很有价值的APP叫做《词根词缀字典》，之后也一直在使用它查阅单词。我上面所列举的例子都来源于这个词典。