九上议论文入门篇

我们要明确议论文的特征，通过数字巧计议论文的特征。议论文的特征概括为“一”“二”“三”“四”。

“一”是指一篇议论文只有一个中心论点。

“二是指”两种论据形式，事实论据和道理论据。

“三”指议论文的三个要素：论点、论据、论证。

“四”是指四种常用的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

学会了“一二三四”，接下来就让我们跟着第二单元单元导语来划一划学习重点。

小编将单元导语的要求汇总为以下五个模块，请看！

把握论题 明确论点

把握论题

议论总是围绕一个话题——论题进行的。论题往往显现为议论文的标题。论题的核心词和相关的近似词，大多会在文章中多次出现，使文章论述有机统一。

本单元的标题都比较直白，《敬业与乐业》、《论教养》、《精神的三件小屋》，都能直接表现出论题。

明确论点

论点作为作者对某一问题的看法和主张的完整表述。找到论点和写好论点让我们学习文章和写作文章旗开得胜。

区分两个易混淆点？

区分中心论点和分论点：一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能由几个分论点来证明中心论点。中心论点是全文的统帅、是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。

区分论题和论点：论题是文章所议论的问题、话题，指出作者是对什么问题而发议论的；而论点是作者针对这个问题所持的看法。

如何找中心论点？

一、定位法

1.找文题。文题标明了中心论点。文章的题目就是中心论点，但要注意稍加改编。《敬业与乐业》中心论点是“我确信，‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”

2.找开头。开头不一定指第一段或第一句，可以是文章的第一模块。《精神的三间小屋》中心论点出现在第六自然段。

3.找末尾。有些文章经过层层论证得到了中心论点，这个中心论点就出现在文尾。《论教养》的中心论点出现在文章的倒数第二自然段。

二、概括法

1.分论点综合成中心论点。

2.回答论题得出中心论点。

3.用论据反推中心论点。

如何写中心论点？

作业本33页任务一要求学生填写表格，梳理各篇课文的观点并总结明确的观点具备哪些特点。

书本第38页也总结了一些可以表明观点的句式供我们参考。

小贴士：

中心论点从形式上看观点清晰完整，是完整的判断句，不是问句、比喻句和公式常理。

理清关系，区分论据

观点就是文章的论点，材料就是文章的论据。

用来证明论点、支撑论点的材料就叫论据。论点与论据的关系，就是证明与被证明的关系。

论据分为两种：事实论据和道理论据。

道理论据包括自然的原理、法则、规律等，还有名人名言、格言警句。

事实论据包括现实材料、历史事实、统计数据等，我们初中阶段的事实论据一般是指具体事例。

理清思路，巧用导图

在学习议论文的过程中，可以巧用思维导图来梳理文章的论证思路。绘制思维导图是一种基于内容理解的基础上，进行思维梳理和重建的过程。

作业本上也给我们提供了层层进阶的思维导图训练。

第二单元第一篇课文《敬业与乐业》思维导图

第二单元第三篇课文《论教养》思维导图

第二单元第四篇课文《精神的三间小屋》自绘思维导图

学生在经过学习后能够独立绘制和小组合作绘制思维导图。

学生作品有中规中矩的模仿式思维导图。这些学生能模仿作业本，独立完成一个完整且逻辑明确的思维导图。

浙工大附实九（9）班 邵佳静

浙工大附实九（10）班 蒲星

浙工大附实九（9）班 邵梦瑶

还有自己根据文字添加背景图，成为“情境化”的思维导图。

浙工大附实九（10）班 李果果

在《精神的三间小屋》课堂中，浙工大附实九（9）班和九（10）班同学小组合作，以极具创意的方式，并且图文结合，共同绘制出了一张别样的思维导图。

思维导图是一种“乐学”的形式，是理解、想象、创造的有趣过程。

深入揣摩，品味语言

当我们深入议论文的文字中，我们会发现议论文的语言是值得品味的，它大大区别于其它文体。议论文的语言特点表现为准确严密、形象鲜明、简洁概括。本单元的议论文主要表现为语言形象鲜明。

1.准确严密。议论文语言表达逻辑性强，词语概念使用准确。我们在阅读时要特别注意修饰限制性词语的作用。

2.形象鲜明。朱光潜先生曾经说过：“我很相信说说理文如果写得好，也还是要动一点情感，要用一点形象思维。”议论文或用词生动，或多用修辞，或风格幽默风趣。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课中，课前预习就要求学生注意体会作者富有激情和想象力的语言。

课后思考探究和积累拓展也有两个有关比喻论证的表达效果和反语品析的问题。

自读课文《精神的三间小屋》更是以独特的视角，巧妙的比喻给人耳目一新的感觉。

3.简洁概括。议论文的语言有别与记叙文的语言。议论文的叙事重在简洁明了，叙事语言则要概括。议论文的主要目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧兵夺主。

分析方法，学习论证

从论据到论点转化的过程，就是议论过程。

本单元学习主要掌握道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证四种基本的论证方法。

中考的议论文阅读，不仅要求我们判断论证方法，也要我们分析论证效果。

作业本第20页课堂导学中就有训练论证方法及其作用的题目。

敲黑板！！请大家拿起小本本记好这几类论证方法及其作用。

道理论证：就是讲道理，用名言警句。使论证更概括、更深入。

举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

对比论证：用正反两个方面的论据做对比，来证明论点。其作用是突出强调。

比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

议论文的学习重要的不仅是对文体的把握，而是希望学生能够通过学习文章获得情感体验和理性思考。

本单元的议论文学习可以说是九上的入门篇，各位老师和同学在教学和学习的过程中，要更与注重文本对话，并且联系实际，获得更丰厚的收获哦～期待进阶篇！

本期小编：浙工大附实 陈欣怡

审核：西湖语文周一组

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