谈谈你那对大学生创新创业的看法？

科技是第一生产力，创新是一个民族发展的灵魂，建设创新型国家就需要大量创新型人才，而创新型人才的培养关键是创新素质、创新精神的培养。高职院校作为高技能人才培养的重要基地，注重创新型人才的培养，关注高职院校学生创新素质的培育，是当前高职教育界面临的一个重要课题。在“大众创业、万众创新”的背景下，大力培养高职院校学生的创新素质，具有重要的意义。

创新素质指的是运用一切已知的信息、产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的基本品质或素养，它是人才素质的核心。创新素质主要包含五个方面的内容：创新意识、创新思维、创新知识、创新能力、创新人格。

创新意识是根本，要培养学生的创新素质，首先要培养学生的创新意识，学生在创新意识的激发卜，会产生创新的思想，明确创新的方向与目标，发挥自身的创造潜能。创新思维指的是发现新问题，寻找解决新问题的有效对策的思维功能，培养创新人才，大学生要能出创新成果，就要培养创新思维。创新知识是开展创新活动的基石。要培养创新人才队伍，必须让大学生掌握丰富的基础知识和专业知识，否则，创新只能是无源之水。创新能力是创新素质的集中体现，创新能力就决定了开展创新相关活动的情况。创新人格是大学生创新素质的有力保证，创新人格主要表现为强烈的创新意向、坚定的意志、堅持不懈的毅力。

1.为建设创新型国家提供人才队伍保障。面临着社会不断进步发展，科技创新要求越来越高，要建设创新型国家，那么要培养一批一批具有创新素质的接班人，要跟上世界新的科技发展和产业变革的脚步，就要大力加强科技自主创新，探索一条具有中国特色的科技自主创新之路，推动科技的发展，建设创新型国家。

2.有利于提升高职院校人才培养的质量。目前，我国的传统教育对学生书本知识的传授做得很好，然而对于学生的自主创新及实践能力的培养较少，学生普遍缺乏创新意识，实践动手能力差。因而，培养出来的人才与市场需求对接，影响了高职院校人才培养目标的实现。

3.能够有效推动我国高职院校教育的发展。高职院校作为培养高技能人才的培养基地，培养一批批具有创新素质的人才队伍，在自己工作岗位上能够有发明、有创新、有创造的人才，对于技术技能的进步有很大的推动作用，与此同时，也能够有效推动我国高职院校教育的发展。纵观世界各大知名高校，皆因其培养了众多杰出的人才，这些杰出人才为社会做出了巨大贡献，因而培养杰出人才的高校在世人心里留卜了很深的印象。

4.培养高职院校学生创新素质助力学生成才。创新是当今世界的主旋律，随着科技的迅猛发展，国家越来越注重创新型人才的培育，而高职院校大学生是建设创新型国家的重要力量，他们的创新素质对于国家的发展具有非常重大的意义。一方面，高职院校要从自身做起，从教育制度的顶层设计、创新人才培育模式、创新课堂教学方法和教学手段，这些都会为大学生加强创新意识提升创新能力提供条件。

要培养高职院校学生的创新素质，我们可以主要通过以卜途径来实现：

1.注重理论教学与实践的结合，加强学生的实践创新能力。目前，高职院校很多课程的教学还是纯理论课堂教学，教学内容与实践脱离严重，不但吸弓}不了学生的学习兴趣，而且学生的专业技能得不到很好的训练。故高职院校的教学必须要把理论学习和实践教学并重，要把实践环节作为高职院校专业教学的重要部分，才能更好地培养大学生的实践创新能力。

2.转变教学模式，培养学生的创新学习能力。国外的高校在教学组织中鼓励大学生在教学活动中主动参与，例如“翻转课堂”教学模式。而目前国内高职院校在教学组织上主要是教师以内容讲授为主，不能有效调动学生的学习兴趣和主动性，从而学生缺乏独立学习和思考的能力。因此，要培养学生的创新素质，就需要转变教学模式，让学生更多地参与课堂，学会自主学习与思考。

3.高职院校要成立专业协会，鼓励学生积极加入专业协会。高职院校成立专业协会，专业老师担任指导老师，学生加入专业协会，定期接受专业协会的知识与技能培训，可以加强专业知识技能的学习。通过专业协会，就有机会多进实验室、实训室，学生的实践创新能力就可以提升。学校可以组织学生参加各级的技能比赛，通过比赛学生能够把专业操作技能得到更好地锻炼。在“双创”背景卜，国家、高校、社会、企业都很重视创新创业教育，那么高职院校要定期举办学校的创新创业实践活动与比赛，鼓励学生积极参加创新创业实践活动与比赛，并且要选择历年获奖的学生作品进行宣传，教育学生创新并不难，创新就在身边，充分激发学生的创新意愿。

高职院校学生创新素质培养对于建设创新型国家有着深远的意义。虽然，高职院校学生创新素质培养还有一些难题或瓶颈等着去解决、克服，但是各高职院校都应该根据学校自身的特点，构建具有本校特色的创新素质培养模式，培养更好地适应科技发展需要的创新型人才

最后给大家准备了，创新创业模板。