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(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。 (7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? (8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分) _________________________________________________________________ 4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。 第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) 答:_________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。(2分+2分) 5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) _______________________________________________________________ 6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分) _____________________________________________________________________ (二)走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。 1、阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略-- 瞬间-- 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了? 4、读小说和看影片有什么不同? 5、作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为 的快餐。 6、文学欣赏的最佳途径是什么? 7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。 (三)庄重的乞讨 庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗? 那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。 此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他? 我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。 níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 写出下列词语的近义词。 入迷( )知晓( ) 振奋( ) 3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。 反问句: 陈述句: 4. 根据短文内容填空。 ① 盲人为乘客演奏了的曲子有: ② "这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是 ,作者有这样的感受是因为 ,"这一切"是指 5. 用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意。 6. 回答问题。 ① "我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受? ②文中的乞讨者是一个怎样的人? 参考答案 一、参考答案 1.jí tī 2.如果…… 就…… 不是…… 而是…… 3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。 4.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神 5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。 6.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。 二、参考答案 1、应划掉的字依次是:搏、奈、豪、影 2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒” 3、影视器材的进步使人们(豪? 毫)不费力地坐在(荧? 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐。 6、阅读书籍 7、【改题标准】表明你的观点(得1分),引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。 三、参考答案 1. 凝重 挪动 清脆 气氛 2. 入神 知道 兴奋 3. 我有什么比不上了?我比得上他。 4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》 ②竟然 盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里 5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段 第二段:在20路电车上, 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想。 6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活充满了信心。 ②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 暑假班开课时间: 暑期第二期上课时间:2019年8月6日 -21日 暑假课程共计15次30课时 暑期班价格: 一至六年级每门1500元 初一每门1700元,物理每门1850元 初二每门1850元 初三每门2000元 所有年级精英班每门2000元 小石桥校区暑假班二期课程表 (8月6日-8月21日) [1]上午8:00-9:50 [2]上午10:10-12:00 [3]下午2:00-3:50 [4]下午4:10-6:00 [5]晚上6:40-8:30 年级 课程及时段 时间 一升二 [3]趣味数学(戴) [4]阅读与写话(郎) 每天 二升三 [1]数学尖子班(李) [2]阅读与写作(王) 新概念英语(何) 每天 三升四 [1]阅读与写作(王) 国际音标班(何) [2]数学尖子班A(戴) [4]数学尖子班B(李) 每天 四升五 [1]阅读与写作A(郎) 国际音标班(何) [2]数学尖子班A(李) [3]阅读与写作(王) [4]数学尖子班B(戴) 每天 五升六 [1]国际音标(何) [2]文言文+作文(郎) 数学尖子班A(戴) [3]数学尖子班B(李) 每天 新初一 小升初 [1]国际音标(何) [3]文言文与古诗鉴赏(郎) 新概念英语(何) [4]数学尖子班(鞠) 物理零基础(陳) 每天 新初二 [3]新概念英语(何) [4数学尖子班 物理零基础(陳) 每天 新城校区暑假班二期课程表 (8月6日-8月21日) [1]上午8:00-9:50 [2]上午10:10-12:00 [3]下午2:00-3:50 [4]下午4:10-6:00 [5]晚上6:40-8:30 年级 课程及时段 时间 一升二 [1]趣味数学(陆) [2]阅读与写话(陈) 每天 二升三 [3]数学尖子班A(陆) [4]趣味数学(陆) 阅读与写话(王) 每天 三升四 [3]数学尖子班A(顾) 国际音标(谷) [4]数学尖子班B(顾) 阅读与写作(王) 每天 四升五 [1]文言文+作文(王) [2]数学尖子班A(顾) 数学提优班A(周) [3]国际音标班 (谷) [4数学尖子班B(毛) 数学提优班B(周) 每天 五升六 [1]数学尖子班A(毛) 数学提优班A(周) [2]文言文+作文(王) [3]数学精英班B(毛) 数学提优班B(周) [4]新概念英语(谷) 每天 新初一 小升初 [1]同步英语(谷) 物理零基础(陳) [2]数学精英班(缪) [3]文言文与现代文(王) [4]数学尖子班(缪) 数学提优班(张) 每天 新初二 [1]数学尖子班(鞠) 物理零基础(陳) [2]同步英语 物理零基础(陳) [3]物理续班(陳) 每天 新初三 [2]数学精英班(鞠) 数学尖子班(张) 每天 让家长身心放松 休息区宽敞 让孩子自由翱翔 活动空间大 南通百通教育简介 南通百通教育,是本土知名课外培优机构,以数学辅导为特色,致力于为南通学子提供4岁至18岁的一站式全科教学服务。现拥有新城和小石桥两个校区。 历经近10年沉淀,百通教育因其优秀的教师团队、多元的授课模式、专业的教学态度,获得广大学子和家长的充分信赖。目前,百通教育是南通最大数学课外培训机构,是南通电视台指定培训机构和南通电视台”数学达人”数学竞赛独家承办单位。 百通教育理念: 让优秀成为习惯;用科技辅助教学,打造零距离、开放型、即时互动的新型课堂。 教学点立足于社区,为孩子和家长提供更便捷的服务,将碎片化的家庭教育和学校教育有机结合起来,促进孩子全方位健康成长。 百通教育愿景: “家门口的中小学辅导专家” 百通教育四大业务模块: 启慧学堂、小学培优、中学冲刺、精启一对一。 “启慧学堂”专注于4-8岁儿童思维开发,研发出多元浸入式教学法,将数学知识渗透到4-8岁幼儿的生活、学习、运动和游戏中。 “小学培优”致力于夯实孩子小学阶段的语、数、英三科基础,帮助孩子小升初和进入中学名校做准备。 “中学冲刺”针对在中学阶段容易拉开分数差距的重点科目语文、数学、英语、物理、化学开设课程,由金牌名师,根据不同程度、不同目标的孩子来设置不同的教学进度以及教学内容。 “精启一对一”是私人定制课程,自由选择所要培优的科目以及期望达到的效果,由专业名师进行学业能力测评,评估学员现有问题并制定学习计划。返回搜狐,查看更多 |
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