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课文知识点 一、交流平台 书上的文字告诉我们: 了解人物的思维过程,可以加深对课文内容的理解。 我们要学会思维,生活中遇到问题,应该具体分析当时的情况,再选择恰当的方法解决。 二、词句段运用 1、读一读,注意加点的字,说说你有什么发现。 这两组词语每组的第一竖行词语都是文言文,第二竖行的词语都是现代汉语。第二竖行的词语既是文言文中加点字组的词语,又是对前面文言文中加点词语的解释。 2、读一读,注意加点的部分,说一说自己类似的体验,再选择一种体验写一写。 仔细读句段,发现两段话中真实的时间与人物对时间的体验差异很大,这种体验表现了人物独特的心理。 ◇四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,在这四十秒钟里,孩子的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬;所以,大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。 ◇“几十年,几百年,几千年”是很长的时间,但在地球演化的历史中,又是很短的,运用了夸张的修辞手法,写出了对时光流逝的感受。 3、下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文,读一读,说说叶圣陶先生为什么这样修改。 (1)用词的准确性。如,题目《一张画像》改成《一幅画像》,还有“书皮”被叶老先生改成:“课本的包书纸”这就更确切了,因为“书皮”可以认为是书的封面。(2)长句断成短句。(3)句子的通顺。(4)合理分段。(5)正确使用标点符号。 三、日积月累 豆蔻年华:指女子十三四岁的年级 及笄:指女子年满十五岁。 弱冠:指男子二十岁左右的年纪。 而立:指人三十岁。 不惑:指人四十岁。 花甲:指人六十岁。 古稀:指人七十岁。 期颐:指人一百岁。 同步练习
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