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ASLA高度评价的校园景观规划！

威斯康星大学麦迪逊分校位于美国，作为大学历史中第一次以景观为重点的整体规划，ASLA评价：“这是一个校园的整体规划方案，却从很大程度上融入了当地的文化。”

▲综合性的规划愿景：通过与整体校园相融合的大规模规划工作，展现出其在高校中的领导地位。

这个项目划在景观中想要满足以下一系列挑战性的目标：

1）保护并改善开放空间，同时创造新的集会空间。

2）维护湖岸自然保护区内的土地，使其作为未经开发的自然区域为学校的教学、研究和拓展提供支持。

3）保护和增强既有的历史文化景观、方院以及庭院。

4）建立开放空间的设计原则，以指导校园的成长和可持续发展。

5）加强校园与Mendota湖及其广阔流域之间的联系。

团队采用“绿色分区”的方法，将传统校园景观规划的目标与绿色基础设施的性能设计相结合。这个规划为城市核心地区的众多项目提供了指导，并提出了“绿色街道”的建议，旨在控制行道树的土壤量、磷含量和径流量。

▲教育+生态改善：柳溪的“绿色区域”计划在未来将着重于保护历史景观、创建教育景观、大规模改善生态环境以及减少总悬浮固体（TSS）。

这些硬性规定一定要记得！

在建立校园的时候，也要注意这些规范。

1）中小学校应设置集中绿地。集中绿地的宽度不应小于8m。

2）各类小学的主要教学用房不应设在四层以上，各类中学的主要教学用房不应设在五层以上。

3）普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。

4）高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园。

2）校园道路，校园景观道路系统要完善、便捷，通过适当的布置树木、草坪、喷泉、雕塑和休息椅，不仅为师生提供了优美环境和休息空间，更是形成步移景异的效果。

3）校园广场，宜结合地方特色和建筑风格考虑，并保证大部分面积有日照和遮风条件，内部与周边可以适当种植庭荫树和布置休息座椅，为师生提供休息、交流的场所。

4）雕塑与小品，雕塑可以反映校园的专业特色，也可以体现地域性的历史文化内涵，小品不仅起着点缀作用，同事也引导和汇聚视线形成焦点。

5）植物配置，要尊重自然规律的变化与发展，在讲求生态性、功能性、艺术性为原则的基础上，根据其功能分区的不同惊醒各具特色的设计配置。

不过，看再多的方案设计也不如直接看规划施工图来得实际，你除了可以从中了解到整体布局之外，还可以更加深入的了解各处细节及规范。所以就看看小妹为你准备的这份资料吧~

（以上内容不包含在内）

| 以下为本次资源内容展示 |

各大校园规划CAD平面图合集

资料总目录

· 大学校园规划平面图（34套图纸）

· 中学校园规划平面图（11套图纸）

· 幼儿园及小学校园规划平面图（5套图纸）

大学校园规划平面图

中学校园规划平面图

幼儿园及小学校园规划平面图

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